我的同桌作文合集(14篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文 篇1
與我做同桌的很多很多，哪怕只做了一天同桌，我也會發(fā)現(xiàn)同桌最大的特點，與許多微小的習(xí)慣。
上初中之后，我與三個人分別做了同桌，第一個同桌是我的小學(xué)同學(xué)鄭小藝，第二個陳子龍，但與他們做同桌的時間不長，所以，我最了解我的第三個同桌，也就是現(xiàn)任同桌蔣壯。
蔣壯是一個內(nèi)向的.男生，我剛與他做同桌時，他幾乎都不會主動向我說話。而是我主動向他說話。還有一個特點，班上的大多數(shù)男生都會有個特點，那就是回答問題時總喜歡低著頭，偶爾抬起頭，回答問題不大方。回答錯了也不肯坐下來。別人小聲提醒他答案，他也不會說別人的答案。
直到我們相處久了，蔣壯才比較放得開。
總得來說，蔣壯非常內(nèi)向，希望他能被周圍的人感染，成為一個活潑開朗的陽光男孩！
我的同桌作文 篇2
我的同桌叫劉卓衡，他有一張瘦長的臉，眼睛上面點綴著濃濃的眉毛，翹翹的.鼻子、不大眼睛里頭透著靈氣。他是一個運動健將，尤其是短跑很厲害。
“叮鈴鈴……，上體育課啦！”同學(xué)們興奮不已，想想看，這節(jié)課可是室外賽跑啊！我們迅速排好隊，蹦蹦跳跳得下了樓，體育老師說：“我們跑會接力賽，運動運動身子。”我、趙悅?cè)荨⒏鹨缓胶蛣⒆亢獗荣悾铱此槐任掖髱讉�月而已，沒把他放在眼里。
各就位——”，隨著范老師一聲哨響，我們四人像離弦的箭一樣，霎時，沖出了起跑線。我奮力地前后輪換著胳膊，加速加速，再加速。突然，我的余光瞥見劉卓衡“嗖”地一聲從我身邊越過，他矯健的雙腿，輕盈的步伐，像踩著風火輪一樣，疾馳而去，而我也加快步伐，緊追不舍。只見他的背影離我越來越遠。等我跑到終點時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那塊等候多時。
稍事休息，新一輪比賽又開始了。三輪下來，我是滿盤結(jié)輸。
這次體育課下來，我對劉卓衡是士別三日刮目相看。看來，生活中我們不能小瞧任何人。這就是我的同桌，短跑健將——劉卓衡
我的同桌作文 篇3
同桌的你，在我心中一直是個聽話懂事，愛幫助人的好學(xué)生。
第一次看見你，是在一年級的時候。開學(xué)的時候，當老師把你和我排成同桌的時候，我就像老師為什么要給我安排一個女生當同桌，我要好好捉弄她，于是我下課的時候去操場邊的草叢里捉一條毛毛蟲放到了她的`書桌里面，當上課的時候她去拿課本，手碰到了毛毛蟲，當是想嚇得她臉色蒼白，但她沒有叫喊也沒有哭，只用一雙明若秋水的眼睛看著我，好像在說你為什么要用毛毛蟲嚇我，我看見后不好意思的低下了頭，心里想再也不能欺負她，于是我跟她道歉，她很大方的原諒了我。
現(xiàn)在你不是我的同桌，但是我還會想起你給我講題的樣子了。
那是一個星期二的上午，那一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由于我在前一天晚上玩手機玩的有點晚，所以在課堂上打瞌睡，沒有聽懂老師講的題，做作業(yè)的時候不會做，難為極了，這時你對我說：“我給你講下吧。”你給我講了起來，你講題的時候一雙眼睛閃閃發(fā)光，嘴角帶著自信的微笑。
這就是我的同桌，一個善良，懂事愛幫助人的女生。
我的同桌作文 篇4
你知道我的童年伙伴是誰嗎？猜不出來吧，她就是我們班的“暴力妹妹”——文心念。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是喜歡扎著一對羊角辮，眼睛水靈靈的，炯炯有神，鼻子小小的`，還有點凹進去，還有一張櫻桃小嘴，就像一件完美的藝術(shù)品。
記得有一天，我去找班級其他同學(xué)玩，可他們都說我頭大跟我玩會得腦癌。我只能在教室地走廊上低著頭走著。突然，文心念拉著我到座位上坐下。我已經(jīng)被嚇得半死，心想：“這下玩蛋了，被暴力妹妹盯上了”。結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“你帶………我………到座位上干嘛啊？”她笑咪咪地說：“我們一起玩橡皮泥啊。”我一聽玩橡皮泥就來勁了，爽快地答應(yīng)了。我們一會做“四不像”，一會做遙控飛機，一會又做成小樹林，一會做成小娃娃，我們欣賞著自己地勞動成果，情不自禁地笑了起來。
瞧，這就是我的同桌，她是那么地大方，熱情。
我的同桌作文 篇5
我的同桌只個漂亮的女生，喜歡把頭發(fā)扎的很高，給人的感覺十分干練，性格嘛！時而開朗時而暴躁，陰晴不定，讓人捉摸不透。總的來說，她是一個讓我“又愛又恨”的人。
她上課經(jīng)常不聽講，喜歡和后面的同學(xué)講話，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我都弄暈了！剛開始我十分不適應(yīng)，她這樣子影響其他人學(xué)習(xí)，如果不是主課，她就會更加肆無忌憚，甚至還下過座位去和別人搶東西。有一次，我和她鬧翻了，那天我哭了兩次，不是被打哭的，而是被她“說”哭的，那次我才認識到她“毒舌”的本事不是浪得虛名！時間一久，我也就習(xí)慣了。每次她講話，我就會本能地屏蔽，如果忍無可忍的話，我也不會像以前那樣沖動，而會輕聲的對她說：“先別講，老師在看。”這下，她才會安靜十幾分鐘。（這招是我偶然發(fā)現(xiàn)的，百試不爽。）
但是，野蠻的.她也會有善良的一面。比如我筆壞了她會幫我修好；我有的題我不會做她會給我講；我不開心時她會給我講笑話，會安慰我；有什么東西忘了拿她會提醒我；東西掉在地上了，她會幫我撿起來；我沒帶筆她會借給我……
她是“兩面派”，一面是令人討厭的“魔鬼”；另一面是樂于助人的“天使”。我對這個同桌真是“又愛又恨”啊！
我的同桌作文 篇6
我同桌的名字叫xx，他是個男生。一聽xx這個名字，你一定會想起發(fā)明了活字印刷術(shù)的xx吧!對!他跟大發(fā)明家可是同名同姓哦!
xx是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們班的。他性格外向，很短的時間內(nèi)就跟我們班的男生打成了一片。他調(diào)皮搗蛋，很快成了我們班的活寶級人物。比如說有一次上課，老師問xx有沒有交作業(yè)本，xx陰陽怪氣地說：“交了。”頓時同學(xué)們笑得前俯后仰，害得老師連課都不能上了。
xx的'眉毛很有特點，粗粗的、濃濃的，像是在前額上橫著的一對刷子。濃眉下深藏著一對烏黑的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，只要他一眨巴眼，準是想出什么鬼點子了。
雖然畢昇很頑皮、搞怪，但是他的學(xué)習(xí)成績還是不錯的。尤其是上課時，他能積極思考，踴躍回答問題。這一點是值得我學(xué)習(xí)的。
這就是我的同桌xx。在他身上發(fā)生的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，今天就先寫到這兒了!
我的同桌作文 篇7
我的同桌叫謝嘉怡，她一身子怪怪的味，也不香也不臭。她長著一對大小適中的眼睛，不戴眼鏡，視力特別好。還有一個高高的鼻子，就是鼻梁不高。嘴巴大大的，雖然嘴大，但是去不愛說話。體型嗎，對我來說，偏瘦，才68斤，我一說讓她長胖點她就揍死我，好可怕啊！總體來說長得美，美是美，但是大部分時間只有吳婧媛陪他玩（朋友不多啊）。
謝嘉怡有很多的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績好啊，但是我問她問題她就是不和我說。我想，那倒是死對頭就不和我說嗎？真是的！雖說是死對頭，但是沒有嚴重的要畫“三八線”。她還有一個很突出的優(yōu)點，就是樂于助人。在我的東西掉在地板上找不到的'時候，她會主動幫我找。在組里很受人歡迎，在組員不會的題的時候，她會細心地教（不過很少見）。
謝嘉怡還很堅強，在學(xué)校里從來哭的不多，除了有一次吳婧媛把她弄哭了，還有軍訓(xùn)回來的時候沒看到爸爸媽媽也哭了。但在校園生活數(shù)她哭得最少（是女生中，男生例外）。
我的同桌作文 篇8
我的同桌是鄒潤發(fā)。我稱他叫“厲害男生”。而我嘛，在班上名氣也不小。
新學(xué)期，周老師讓我們選同桌，沒想到，鄒潤發(fā)卻選了我。我想給他看看俺老孫的厲害。有一次，我們班考語文，我盡量考高分，讓他追不上我。果然，我考的分數(shù)比他高。但我并沒有驕傲。而他也沒有理我。我心想，這同桌一點也不好，還嫉妒別人，我要換同桌。
但是，有一次，卻改變了我的'看法。
有一次考數(shù)學(xué)，我才寫了一半，發(fā)現(xiàn)，鋼筆沒墨了。我急忙看我的文具盒里有沒有鋼筆，結(jié)果一支也沒有。就在我手忙腳亂的時候，鄒潤發(fā)毫不猶豫地遞給我一只鋼筆。我趕緊寫，度過了這一關(guān)。
從此以后，我和他的關(guān)系越來越密切，我也打心底里佩服他的品行。他也是一個樂于助人的好孩子。
我的同桌作文 篇9
我的同桌是陳雨樂，我認為我和她非常有緣，為什么呢？因為我和她以前就是幼兒園的同學(xué)，現(xiàn)在和她也是同學(xué)，還是同桌呢！
陳雨樂雖然不是很漂亮，但是她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，還有著一張能說會道的嘴巴。陳雨樂很大度，那些雞毛蒜皮的小事，幾句“沒關(guān)系”就過去了，不過，她凡事都要討個公道，不講理可不行。
陳雨樂很會體諒人。有一次我們兩個在縣政府相遇了，因為我還在和同學(xué)玩“四個大字”的游戲，所以我問她要不要一起玩，她說可以啊。陳雨樂知道我跑步慢，所以每次到我抓的.時候，她老是幫助我：把手遞給我，讓我抓。因而，我總能在游戲中化險為夷。
陳雨樂還很樂于助人。有一次，我在學(xué)校里忘記帶《綜合實踐活動》的課本了，急得我直冒汗，我走到隔壁教室，看見了陳雨樂，于是忐忑不安地去向陳雨樂借，沒想到她二話不說就答應(yīng)了，我真的很感謝她。
陳雨樂很聰明，成績也很好。記得上次數(shù)學(xué)考試時，我絞盡腦汁，成績也不是很理想，可陳雨樂卻輕而易舉地考到了100分，我很佩服她，心想：一定要向她學(xué)習(xí)才行。
我的同桌陳雨樂，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌作文 篇10
我總共有過七八個同桌，其中有一個是學(xué)渣。那個同桌是因為上課跟別人彈橡皮才換過來的。我一聽老師說這事兒，嚇的魂都飛了。因為，他會影響我的`！果然不出我所料，他彈橡皮的聲音“砰砰”真響，把我吵得上課都不能專心。這些還不算什么，最主要的是，他總是把我當百度一樣的問這問那，比如；“369+27等于幾？”啊，“滴”字怎么寫？啊……當老師再把我換一個同桌時，我恨不得拿來幾串鞭炮歡送他！
另一個同桌，他最大的優(yōu)點就是“安靜”。每次旁邊的同學(xué)嘰里呱啦講話的時候，他比什么都安靜。我覺得他應(yīng)該會魔法，在其他同學(xué)講話的時候，他就變出了個隱形的金鐘罩，把聲音隔在九霄云外。但是，唯獨老師的話能聽進去，他可真神了！
哈哈，接下來的學(xué)期不知還能換來怎樣的同桌！
我的同桌作文 篇11
有一個人，他的成績很差，但是他說話干事卻很幽默，你們知道他是誰嗎？哈哈，他就是我的同桌——小劉。有一次上課，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道難題，題目是：求一加到一百的和是多少。也許你會覺得，這是小學(xué)生都懂的問題，可老師卻不這么認為。因為他要求我們用加法算，而且每算一步都要寫出得數(shù)來。
這時，小劉動了歪腦筋。他先寫了一個等號，等號后面寫了我們都知道的`答案——5050。然后等號前面用墨水涂黑。我搞不懂，這是要干什么。只見他從容不迫地舉起手來，對老師說，老師，我寫好了！
老師走前來一看，疑問道：“你的本子怎么這么黑？”他回答：“我的筆漏水了。”我偷偷捂住嘴一笑，哪里是漏水了！明明是你把墨水放進去的。于是，他就這么成了咱們班第一個完成這道難題的人。還有一次做大課間操，他一直在教室不下去。當我們?nèi)喽蓟氐浇淌遥l(fā)現(xiàn)他并沒有下去時，所有批評、斥責的目光迅速像他那投來。他不慌不忙地說：“我并不是沒有做，我是在教室做。你看，又能做操，又能吹風扇，何樂而不為呢？”我們聽了，都哈哈大笑。怎么樣，他這個人，是不是很滑稽呢？如果你有機會來到我們班上，你可以向他發(fā)起挑戰(zhàn)哦！
我的同桌作文 篇12
是誰，在說著一口流利的英語？是誰，在教同學(xué)做英語題？是誰，在上課時積極回答？是他——朱國愷。
朱國愷是我的同桌，他長著一對淡淡的眉毛，一丟靈巧的耳朵，一張會說英語的嘴。
暑假到了班級組織集體活動，我有許多英語題不知道要怎么做，想借著這個機會問問朱國愷，我們租了一輛中巴士，在車上，我的目光不停地尋找的`他，終于找到了！
他坐在一個角落里，我急忙坐到他座位旁邊，有許多人來找他，問他英語作業(yè)怎么做，我剛開口：“朱國愷，這題……”我還沒有說完話，他就打斷我，“排隊！”雖然，我是他的同桌，關(guān)系也不錯，但是，他還是那么一視同仁。
過了幾分鐘，排到我了，他很有耐心的教我，要是我聽不明白，他還會說第二次，第二次聽不會，還會教第三次，他一遍遍教我，不厭其煩。
此刻，車外白云飄飄，但是，我覺得朱國愷比窗外的風光更吸引我，不僅是他的英語好，也不僅是他長得高，而是他那顆一視同仁的心！
我的同桌作文 篇13
老向她是我的同桌，叫向舒婷，她有著一雙充滿靈氣的眼睛，圓圓的小臉蛋上還有這一對特別好看的小酒窩，斜劉海，并常年梳著一個馬尾辮，眉目清秀，漂亮極了!
老向她可是班上共認的小才女，文筆特別的好，每次作文都會被老師表揚，不光作文寫的好就連詩也寫的不錯，什么古代詩、現(xiàn)代詩都超級棒，作為她的好同桌兼好朋友，怎么就差那么遠呢！嗨。這是慚愧不已!老向的成績也很好，每次發(fā)試卷時先看看她的分數(shù)，再看看我的.分數(shù)，我真恨不得地下有一條縫然后鉆進去；我的同桌雖然是老師們公認的好學(xué)生，但是她也十分兇，比如:上次她在給老師看換燈片時，袁琦把她的幻燈片背景挪動了一下，結(jié)果她大發(fā)雷霆，直接把羅老師以前學(xué)生做的書，往地下使勁一扔，使大家都嚇了一大跳，在我們這組人人都有外號，我的同桌就叫做:母老虎和毛姑娘，我的同桌兇是兇了點，但她是一個樂于助人好姑娘，別人問她借東西，她表面上好像十分不樂意，但肢體卻出賣了他，因為她一邊說著不樂意，一別又給人家借了。
這就是我的同桌，她時而溫柔時而暴力，但她樂于助人，而且成績特別好。
我的同桌作文 篇14
我的同桌叫丁傅涵，她的眼睛晶瑩剔透，水汪汪的，她的鼻子卻截然不同，不僅小巧玲瓏。而且直挺挺的，活像一個外國妞，丁傅涵的成績雖然不像我一樣名列前茅，但她是一個樂于助人、勇于承認錯誤的人。
在一次嚴格的'測試中，我用我那能與美軍的雷達比高低的眼睛發(fā)現(xiàn)了“獵物”，我正要修改是突然發(fā)現(xiàn)橡皮竟然不翼而飛了，此時，我急得好比熱鍋上的螞蟻，平時對我冷淡淡的丁傅涵卻一反常態(tài)地說：“陳惠遠，我有橡皮，先借你用吧！”我萬分感激地說了一聲謝謝。
記得有一次，丁傅涵在課間上完洗手間后，興沖沖地奔回來，來了一個“回旋踢”，結(jié)果不小心打碎了老師情有獨鐘的花瓶。她當然呆若木雞地站在那里，不知所措。我的朋友勸她：“你在老師問時，千萬別出聲啊”她卻說：“不，我現(xiàn)在就去向老師道歉！”說完，她便向老師的辦公室徑直走了過去。回來后，老師向大家說：“我要表揚丁傅涵同學(xué)，因為她主動承認了打碎花瓶的事情。“
這就是我那個樂于助人、勇于承認錯誤可愛同桌。
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