我的同學(xué)作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文 1
他是一朵“奇葩”，不過“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預(yù)測的。因?yàn)樗麜r(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而怒，時(shí)而樂，時(shí)而瘋，時(shí)而狂。
他瘦瘦的，衣著很樸素，遠(yuǎn)看，他倒像一只活潑的猴子，蹦蹦跳跳的。近看，灰色的頭發(fā)雜亂的覆蓋在頭頂，有點(diǎn)兒邋遢。他在我們班可以說是可有可無的，有時(shí)會讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現(xiàn)在坐在我的后面。別的同學(xué)說他上課太吵，對于這一點(diǎn)兒，我是非常贊同的，其原因是我已經(jīng)深受其害了。他上課總是愛哼哼唧唧地唱歌，而且總是在英語和思品課上，才開始老師還費(fèi)盡心血地管教，后來可能是忽視他的存在，就不再管他了。但是在語文和數(shù)學(xué)課上他是不敢放肆的，可能是因?yàn)檫@兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的一個(gè)身份，作為壞學(xué)生的身份。他還有另外一個(gè)身份，作為班級衛(wèi)生委員的身份。聽了我的前述，他似乎是教育不好的。其實(shí)并不是這樣，作為衛(wèi)生委員他樂意為之，盡職盡責(zé)，絲毫都未曾馬虎過。
清晨，我們緊張地整理完自己的宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，他早就開始行動了，匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢？原來是為我們消毒，當(dāng)我們坐在教室里大聲朗讀時(shí)，他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室，在教室門口蹲下來，使勁地抽了抽噴水壺的加壓塞，站起來，彎下腰，用右手拇指摁住噴水壺的把手，消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使，使我們的教室、宿舍將不被細(xì)菌侵入。想想在那么短的時(shí)間內(nèi)，不說別的'，就是整理宿舍，時(shí)間還是緊張了些，可想而知，他的時(shí)間是多么緊促，腳步是多么繁忙！
當(dāng)輪到我們是值勤班時(shí)，是要幫廚房搬柴火的。每當(dāng)那時(shí)，班主任一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地跑向柴場，他總是第一個(gè)奔向柴場的，抱起滿滿的一大抱已經(jīng)劈好的柴，有的柴長一點(diǎn)兒，完全擋住了視線。老師說：“慢一點(diǎn)兒，注意安全！”他誠懇地說：“沒事兒，我在家里經(jīng)常干活呢。”他搬一次，便夠我們搬兩次，我們以柴重為借口還在中途休息，其實(shí)說白了就是想偷懶。而他并不覺得累，自始至終干勁十足，認(rèn)為勞動是最光榮的事。
他，雖然在學(xué)習(xí)方面稍稍差了些，不過只要他肯努力，我們肯幫他，這一切都不是問題。但是他在責(zé)任心和勞動積極這些方面，我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的，我們真心的要向他學(xué)習(xí)。
金無足赤，人無完人。我會謹(jǐn)記：不要以貌取人，看得見別人的優(yōu)點(diǎn)，你的人生才會陽光永駐！而他，劉善菲，是我們班級中不可缺少的一員！
我的同學(xué)作文 2
在班里找出一名同學(xué)來寫他們的特點(diǎn)，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個(gè)，雖然長得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說會道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長得挺高的，難怪他總跑第一。
說他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當(dāng)別人不注意的時(shí)候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來，也不告訴別人在哪兒。總是打打別人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。
那一次，七點(diǎn)四十分的早自習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛把語文書拿出來，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音，我將語文書翻到43頁，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說道：“第6課預(yù)備起。”
只聽同學(xué)們整齊，優(yōu)美的.朗讀聲，我陶醉在其中。正當(dāng)我陶醉時(shí)，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下，我的怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書反打回去，可是我注意到同學(xué)們認(rèn)真朗讀，怕把這美好的場景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時(shí)候，易世杰從我身邊擦過，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說：“你等著。”易世杰站在離我十米處，對我說：“你來呀，我?guī)讜r(shí)怕過你。”
我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無可忍，一直追著他，可誰叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒辦法。
不過，他跑得快，為我們班爭過不少光呢，也拿過很多獎。就在國慶前一天，我們學(xué)校在舉行運(yùn)動會，舉行一次激烈的運(yùn)動會，我那天只來了兩個(gè)小時(shí)，正好趕上運(yùn)動會，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個(gè)人，過程中，我們班跑第二，三班最快，當(dāng)最后一個(gè)人——易世杰接到棒后，超過了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。
我的同學(xué)作文 3
新學(xué)期開始了，老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個(gè)悶葫蘆，而且她長得好丑。
在自己的感覺中，老師把每一桌都安排得很好，為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個(gè)悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺像一件大袍子，她不愛與人說話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的時(shí)候也是經(jīng)常走神，老師常常點(diǎn)她的.名字。和她坐在一起，我也懶得和她說話，就當(dāng)她是透明人，一直都是這樣。
在一天考試的時(shí)候，我做著習(xí)題，但就在我做到一半的時(shí)候，我的筆突然就沒墨，沒有筆，我就無法考試，但我又不好意思她借，有兩個(gè)原因;其一是因?yàn)樗粣叟c人說話，我向她借害怕她不答應(yīng)，到時(shí)候大家都干尬;其二是因?yàn)樗拈L相太特別，和她交流我害怕被其他的同學(xué)笑話。然而就在我焦急萬分，不知道怎么辦的時(shí)候，她突然問我：“你沒墨了嗎?”而我也只好尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她卻好像很生氣的樣子，她對我說你為什么不早說，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好像也明白了，直接把筆塞在我的手中就開始做自己的習(xí)題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒有說，就開始認(rèn)認(rèn)真真地做我的習(xí)題了。
那一次，讓我對她的認(rèn)識完全改變了。老師正在講課，大家都在認(rèn)真地聽，而就在這時(shí)，我感覺頭一陣痛，后來竟然吐了，老師走到我的身邊對我溫柔地問候，而我就一直趴在桌子上，就在這時(shí)，我的同桌突然站起來，她對老師說：“老師，你帶大家先上課，我送她回家。”就這樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時(shí)痛感席卷而來，她趕緊爬起來把我扶起來，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來了，我很奇怪，我問她為什么不走了，他沒有說話，跑到那個(gè)鐵絲旁，將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊，說：“這樣它就不會害人啦。”她的一句話讓我好感動，同時(shí)也讓我對她有了新的認(rèn)識，再看她的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她一點(diǎn)也不丑了，相反的，我認(rèn)為她很漂亮。
人家都說人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表，而心靈卻是邪惡的，那只是一個(gè)花瓶而已。
我的同學(xué)作文 4
在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁，有一個(gè)太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個(gè)太陽！
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學(xué)校操場上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的.，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了！就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了；但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。
如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實(shí)寫照，對生活永遠(yuǎn)充滿著激情。
我的同學(xué)作文 5
論同學(xué)的陌生感，三班也是如此；在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上，“老骨頭”是唯一一個(gè)。“骨”是男的，姓骨，有爵位。長相奇特，里面“渾濁”。是不是很奇怪？
從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長相也因?yàn)檫@個(gè)一動不動的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時(shí)候，那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí)，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”，但內(nèi)心呢？
至于性格，《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響，我們“快幫”的成員就直奔操場，開始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過蝸牛，但是骨頭的移動速度還是比蝸牛慢，他的`每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候，他走的比劉翔還快，但他還是走回了教室。“鈴——，鈴——”突然響起，腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號顯示——已經(jīng)開始上課。看著“骨頭”，走廊里閃過一個(gè)身影。《尸骨》這么可恨，卻又可笑。但是誰讓我們有小丑呢？
論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。一天，當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問題時(shí)，“骨頭”像幽靈一樣飄過。我突然變得不安。如果他再來演小丑，我肯定當(dāng)場摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí)，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了。“嘿，‘奧特曼’，這卷紙?jiān)趺醋龅模俊蔽也恢耄偪竦刂钢椅赐瓿傻恼撐模l能想到他已經(jīng)把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來奇怪的人是這樣被造出來的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個(gè)，三個(gè)呢？
論球技，“骨頭”只能用超級牛逼來形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動作都如魚得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒有。
這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)。“骨頭”永遠(yuǎn)不會膽怯，也不會退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。
人就像一個(gè)棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！
我的同學(xué)作文 6
一個(gè)學(xué)期過去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說的這個(gè)人就是我的同桌，一個(gè)開朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開學(xué)時(shí)，她十分內(nèi)向，很少說話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一個(gè)活潑開朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說道：“我外套還沒拿，你再等等”還沒等我說完，她就沖向教室，像是會瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀。”說著，她又拉著我跑了起來，還說了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書都細(xì)致的擺好，一本書的一邊要對齊另一本書的一邊，直角對于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來都是干干凈凈的。之后，她又把這個(gè)筆袋對齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見到很多次這樣的.時(shí)候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候，我還是被她所折服。
她對整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來不會放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗X得，把書包放到課桌里會不好拿書，還會使書本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因?yàn)樗刻煸诜艜埃紩涯且粔K地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里，每一本書都朝著一個(gè)方向，本子從來不會和書放到一起，練習(xí)冊也會另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢，雖說書本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見了，總是要給我收拾，打理這些東西。
我的同桌，她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩，她的愛整齊，愛干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)作文 7
同學(xué)這個(gè)詞語對于我們來說，是耳熟能詳?shù)牧耍驗(yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)的任何地點(diǎn)，同學(xué)都是陪伴我們學(xué)習(xí)的一群人，他們有的是你小學(xué)時(shí)候的同學(xué)，有些是你初中學(xué)習(xí)中的伴，有的是你高中甚至大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的人。他們在你的生活之中扮演者重要的角色，是你生活完整當(dāng)中不可或缺的一部分。沒有他們，我們的人生就不會那么完美了，
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識了很多新朋友，他們在我學(xué)習(xí)的過程中給我最大的幫助，尤其是在我遇到難題的時(shí)候，他們總是比老師更加細(xì)心地解決遇到的難題，在他們幫助我的時(shí)候，我總是能認(rèn)真的總結(jié)他們講給我聽的解題方法，在其他同學(xué)遇到相同的問題的時(shí)候，我也能通過自己的講解，幫助他們完成難題的處理。我和我的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候是相互之間的幫手，在平時(shí)的生活娛樂當(dāng)中，他們就是我最好的玩伴，他們陪伴著我度過一個(gè)令人難忘的童年。
在我的印象當(dāng)中，給我最獨(dú)特的記憶的是我的小學(xué)同學(xué)小剛，他是我小學(xué)六年的同學(xué)，也是我在小學(xué)生涯中最好的伙伴，他無論任何時(shí)候都好像定格在我的身邊一樣，總是會在我最需要幫助的時(shí)候，站出來幫助我。在他幫過我的所有事情當(dāng)中，對我記憶深刻的'是在我六年級的時(shí)候，那天，我因?yàn)槌粤寺放缘氖澄铮亲映詨牧恕Ｔ谏险n的途中，我實(shí)在忍受不住了，我向老師請了個(gè)假，由于考慮到我一個(gè)人回家不安全，老師決定分配一個(gè)同學(xué)送我回家，老師在教室問誰愿意的時(shí)候，沒人出聲，這時(shí)，小剛突然站起來大聲的說，我來吧。而后我在小剛的細(xì)心護(hù)送下到了家里，本來想著讓他喝杯水再走，但是因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，他忙著趕回去上課，就讓他自己路上小心，我就會房間休息去了。直到下午放學(xué)之后，我聽到小剛在外面叫我的名字，我出去一看，原來是他帶著我放在教室的書本以及老師布置的作業(yè)，我接過課本后，引他進(jìn)入家里。這時(shí)候，他從書包里掏出課本，說要幫我復(fù)習(xí)，在他的幫助下，今天的課程知識我也能在家學(xué)習(xí)，并且之前的一點(diǎn)知識上的困惑也解決了。直到六點(diǎn)半左右，他才把今天學(xué)的知識跟我講完，當(dāng)我準(zhǔn)備說謝謝的時(shí)候，他說，謝什么謝，咱兩什么關(guān)系啊。在這一瞬間，我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。
人生總會遇到各種各樣的人，遇到那個(gè)對你真心的那個(gè)同學(xué)，總會讓你在學(xué)習(xí)的生涯中不在孤孤單單，即使遇到的問題令你頭疼，他們也能在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)在你的面前，幫助你度過難關(guān)。這就是最珍貴的同學(xué)之情。
我的同學(xué)作文 8
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時(shí)候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來是個(gè)大水庫，取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開始忍不住地笑。 一次下課時(shí)同學(xué)們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說是要給她打針，她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來到教室，拿出了她的.零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時(shí)教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來，臉上就會有兩個(gè)小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子不高，就坐在我的后面。
她學(xué)習(xí)成績相當(dāng)優(yōu)秀，但不是班長也不是付班長，是英語小組長，是第七組的組長她每門課都喜歡，但英語、數(shù)學(xué)、語文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節(jié)、古詩，她都寫的很好，但有時(shí)動作會慢一點(diǎn)，不過平常很快。這不，昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。
我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文 9
“美”，一個(gè)人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。
在我們701班，卻有一個(gè)擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的，年級排名也是名列前茅，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。當(dāng)然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的'汗水。對于各個(gè)科目無論喜歡與否，上課時(shí)她都會認(rèn)真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時(shí)無刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰搶了似的。這些都是她努力的見證。
胡嘉穎的特長很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的強(qiáng)項(xiàng)。就拿畫畫來說吧，美術(shù)課上的她絕對是一個(gè)閃光點(diǎn)。工筆畫要求的是平心靜氣，心無雜念，她便頭也不抬，認(rèn)真地畫了起來。下課鈴響，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢凌人。同學(xué)有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫，我是在家里畫好帶到學(xué)校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了。現(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借，可是會有人愿意嗎？我先向平時(shí)關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠(yuǎn)聽不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學(xué)。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開了口。
“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”
“當(dāng)然可以，什么顏色？”她友好的問我。
“紅色。”
“給你。”
“謝謝。”
“不用謝，互相幫助嘛。”她笑著對我說。
我和她并沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時(shí)，我們組總忘記該輪到誰了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾，胡嘉穎都會幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準(zhǔn)備去倒剩菜剩飯，我說：“給我吧，今天是我。”沒想到她卻說：“沒事，老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行。”我什么也沒說，卻不禁對她生出一種敬佩的感覺。
這就是胡嘉穎，擁有“美”的她。“最美同學(xué)”這個(gè)稱呼，她當(dāng)之無愧。
我的同學(xué)作文 10
在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報(bào)的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的'傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學(xué)還沒來，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí)，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時(shí)光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么，也沒準(zhǔn)備什么演講稿。
在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報(bào)。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報(bào)。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
我的同學(xué)作文 11
我的同學(xué)可多了，有的肥頭大耳，像一個(gè)大皮球；有的骨瘦如柴，像一根筷子；有的人高馬大，像一堵墻；有的則是身材矮小，像一個(gè)小螞蟻……但是他們?nèi)际俏业暮门笥选＝裉欤揖蛠斫榻B一下我的同學(xué)兼我的好朋友—–紀(jì)棋。
他是一個(gè)活潑可愛，性格開朗的小胖墩。他那大餅似的臉上，有一張討人喜愛的小甜嘴，還有一個(gè)可愛的小鼻子，再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā)，像扇子一樣的耳朵，又粗又短的脖子，顯得格外的可愛。他那大風(fēng)吹不倒的身材，包子似的拳頭，柱子似的腿，又大又寬的腳，看起來非常的卡通。因?yàn)樗L得很胖，所以我們班的同學(xué)都愛叫他小胖子。但是我們并沒有嘲笑他的意思，我們只是覺得這樣叫比較親切。
他是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。有一次，一位低年級的小同學(xué)在操場上玩，忽然，被一塊石頭絆倒了，她的.膝蓋流下了鮮血，坐在地上哇哇大哭。紀(jì)棋看見了，立馬跑過去蹲下來安慰她，并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學(xué)漸漸止住了哭聲，紀(jì)棋就把她帶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，連醫(yī)生都夸他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
別看紀(jì)棋他胖乎乎的，以為他不怎么愛動腦筋，那你們就錯(cuò)了。他雖然長得胖，但是一點(diǎn)都沒有影響他的聰明。記得前幾天語文詞語考試，老師報(bào)了一個(gè)詞，我一聽就懵了頭，怎么這么難啊！書到用時(shí)方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是想不起來。我偷偷地看了一下他，只見他胸有成竹，奮筆疾書。“這小子，這次一定考的不錯(cuò)。”我悻悻地想。果然到了第二節(jié)課，老師公布成績了，我錯(cuò)了一個(gè)字99分，他考了滿分！要說他不比我聰明啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
他還是個(gè)熱情好客先人后己的同學(xué)。有一次，我們?nèi)ベI冰激凌，他第一個(gè)是給我，第二個(gè)是給黃浩，最后一個(gè)才給自己。我對他說：“小紀(jì)啊，真看不出來你還這么會照顧人啊，怪不得我媽媽都夸你會照顧人，看來以后我們要多向你學(xué)習(xí)啊。”“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相謙讓是應(yīng)該的！”說完，他開心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)——紀(jì)棋，一個(gè)天真可愛的小胖子！
我的同學(xué)作文 12
在我的同學(xué)中，小張是最值得我夸獎的。雖然她的缺點(diǎn)很多，但她在運(yùn)動會中勇敢參與、頑強(qiáng)拼搏的精神卻值得所有人敬佩。
運(yùn)動會上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個(gè)多么驚人的數(shù)字，她到底有多大的勇氣才會參加800米跑！我聽到800米就心驚肉跳，于是立刻去勸小張：“你還是棄權(quán)吧，說不定你還沒跑完就會累趴下來呢？”小張卻鄭重地說：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會堅(jiān)持下去的！”她那自信的話語深深地烙印在我的心里，我在心里不由為她的勇敢點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
比賽即將開始，小張摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備運(yùn)動。隨著一聲槍響，比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒過多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅(jiān)持不住了。可我定睛一看，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對，一瘸一瘸的，原來她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。
可讓我出乎意料的是，小張并沒有放棄，她皺著眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣，眼睛緊緊地盯著前面的同學(xué)，吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲，小張明顯加快了移動的速度，艱難地跑動著。那時(shí)，她早已滿頭大汗，我被她堅(jiān)持不懈的舉動深深地感動了。小張，好樣的.！我向她豎起了大拇指。
最后一圈，小張又提速了！只見她咬緊牙關(guān)，額上青筋暴鼓，手臂用力地前后甩動，仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼，拼盡全力向終點(diǎn)奔跑著，沖刺著。功夫不負(fù)有心人！很快她就超越了前兩名選手，最后竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著，仿佛腳也一點(diǎn)不疼了。她自豪地對同學(xué)們說：“我做到啦！我堅(jiān)持下來了！”沒有頑強(qiáng)拼搏的精神，哪有這份堅(jiān)持！我的心中十分敬佩小張。
小張雖然個(gè)子矮，身板小，但她卻有著堅(jiān)持不懈的精神。她在運(yùn)動會上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應(yīng)先天不足而向命運(yùn)認(rèn)輸，我要好好地夸贊她！
我的同學(xué)作文 13
嘿，女孩。
你蹦蹦跳跳的走來，短而細(xì)的馬尾在腦后彎成了一輪可愛的月牙，大大的眼睛里，栗色的眼眸閃爍著快樂的光芒，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，有一種學(xué)者的風(fēng)度，圓嘟嘟胖乎乎的臉，讓人總想輕輕的捏一下。臉上稍稍起了點(diǎn)漣漪——痘痘開始肆意泛濫。總之，眼前的你，干凈整潔又樸素端莊，清新活潑又聰明伶俐，陽光向上而朝氣蓬勃。
別灰心，女孩。
試卷發(fā)下來了。
面對一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，面對那猙獰可怖的分?jǐn)?shù)，你嘆息著，失落著。雖然成績并不是太糟糕，可你還是垂頭喪氣。
“別灰心了，繼續(xù)努力，下次，一定會更好的。”我堅(jiān)定地說。
“嗯，一定會的。”你喃喃道。目光如炬，燃燒著勇氣的烈火，蘊(yùn)含著奮斗的決心。
倔強(qiáng)的，不屈于命運(yùn)的女孩都不會差，就像你，雖然經(jīng)歷了分?jǐn)?shù)的打擊，仍然堅(jiān)定著自己的信念，不輕易放棄。
你很棒，女孩。
籃球場上，你不小心跌倒了，褲子被磨破，膝蓋也摔得生疼。可你沒有哭，也沒有鬧，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。跌倒，站起，這不是你骨子里的倔強(qiáng)，而是面對困難的不屈不撓，勇敢無畏。
比賽時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人競爭，雖然你賽前跳的不是很好，頻頻失利，可最終成績出來，你卻奪得了桂冠。失敗，成功，兩個(gè)截然相反的詞語，但都真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在了你的`身上，這不是你足夠幸運(yùn)，而是每天努力練習(xí)，堅(jiān)持不懈的收獲。
成績出來，你達(dá)到了優(yōu)秀以上，鮮紅的對號耀眼奪目，你終于可以自信的向那些曾經(jīng)的難題說再見，不知道你是怎樣取得現(xiàn)在的成果的。或許，深夜小小的臺燈下是你忙于鉆研難題的身影，或許，你的書桌上總擺著厚厚的一沓資料，上面的字跡密密麻麻如群蟻排衙，又或許，你總是向別人虛心的請教。不管怎樣，如今，你取得了豐碩的成果。
你最美，女孩。
你愛笑，你的笑也最美，連十里春風(fēng)都不及你。那種笑，可以讓陽光融化，春暖花開。那種笑，就像清澈的小溪，緩緩流淌在人的心間。那種笑，可以讓任何一個(gè)可愛的女孩都愿意接近你，和你成為要好的朋友。那種笑，燦若夏花。
你愛幫助別人，你的心靈更美。無論是誰少了鉛筆，或是沒有了橡皮，總是你向她們伸出援助之手。你是無私的，博愛的，奉獻(xiàn)的。這種心靈的美，讓你的生命之花熠熠生輝。
那個(gè)女孩，就是你，楊曉雨，那么棒，那么美，那么樸素善良。
我的同學(xué)作文 14
在學(xué)校里，我有許多同學(xué)，但是小瑾是在我看來，是最棒的。
在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美，經(jīng)常拿著鏡子照，如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動會，小瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點(diǎn)體力不知，被其他同學(xué)超過了。這時(shí)，我們班的同學(xué)們都為她高喊：“小瑾，加油！小瑾，加油！”她聽到了同學(xué)們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人。快到終點(diǎn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_了過去，終于，在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午，我前面同學(xué)的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，小瑾毫不猶豫的'把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué)，還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝小瑾。
有一次，她遇到了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè)，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學(xué)到知識！”過了一會兒，“做出來了！”小瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和小瑾互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她樂于助人，做事細(xì)心。不知別人怎么看，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學(xué)。
我的同學(xué)作文 15
他，體型龐大，身高與體重成了正比例，180：180。他有一張倒瓜子臉和一個(gè)能夠裝下世間萬物的肚子和一張能發(fā)出魔性般的聲音的'嘴，他就是－－陳翰。
“鈴鈴鈴”上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，掃視一下全班，隨后一眼就叨中了小嘴兒叭叭個(gè)不停的陳翰，數(shù)學(xué)老師走了過去，可陳翰渾然不知，還在唱著“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。”所有人回頭看他時(shí)他才意識到他的“危險(xiǎn)，”他沖著老師強(qiáng)顏歡笑了兩聲，老師才走開。
上課時(shí)，陳翰才開始他的“表演”，一會兒裝傻子笑兩聲兒，一會兒趴在桌子上哼哼一首曲子，讓我們這些后排觀眾每時(shí)每刻都有新的樂趣。這時(shí)，老師打斷了他的“表演。”陳翰，你又怎么了這是？不要在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情！”我回頭看看陳翰，哈！他竟然還在開懷大笑！
下課時(shí)，我聽見數(shù)學(xué)老師對班主任說：“這孩子太調(diào)皮了！”
這節(jié)課是英語課，雖然班主任的課陳翰不敢太放肆，但也會在天下大亂之時(shí)，英勇地沖出來。為大家放松，博得大家的一笑。當(dāng)班主任回來時(shí)，陳翰又做回了“自己”。
陳翰還特別能吃，在我眼里三碗飯已經(jīng)是極限了，而在他眼中這些只是餐后甜點(diǎn)而已。
正是善良，樂觀，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的這些優(yōu)點(diǎn)，才使陳翰有了班中最多的人緣，我的人生中若沒有了陳翰，將會枯燥了許多……
我的同學(xué)作文 16
說起我的同學(xué)小明來，首先讓我想到的就只有“奇葩”這兩個(gè)字，且不論他的外貌，他的行為已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌謠，空氣是多么清新，一切都是那么美好，我們學(xué)校組織去春游。出發(fā)前，老師要求我們每個(gè)人穿一條緊身長褲，以防被蚊蟲叮咬，而小明卻恰恰相反，他穿的是一條短褲，所有目光都聚焦在他身上，他卻依然面不改色地說：“我的肉太老了，蚊蟲不會喜歡的。”當(dāng)然，奇葩可不單單體現(xiàn)在這件事上。
還有一次，小明要去買文具，我便順路和他一起去了，到了商場，他不由得向零食店走去。“喂！老兄。”我忍不住拍了拍他的肩膀，叫飯：“你不是要買學(xué)習(xí)用品嗎？怎么……”“沒有啊，我記得我是來買好吃的。”它的回答令我無話可說，那能怎么辦，我只能微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭了。緊接著，我們買好商品準(zhǔn)備回家，半路上，小明發(fā)現(xiàn)自己沒買橡皮擦，便急忙掉了頭回到商場里去了。這場景真讓人哭笑不得，你說這貨奇葩不奇葩？他雖然總愛干這些出人意料的事，但他卻有樂于助人的一面，一次他看見一個(gè)老人摔倒了，忙不迭過去扶她，還貼心把她送回家，因?yàn)檫@件事，他在那天上午還整整遲到了十分鐘呢！
看吧！這就是我的同學(xué)，他雖然奇葩卻有著一顆十分善良的`心靈，我慶幸結(jié)識了素質(zhì)如此高的一位同學(xué)，以后的日子里讓我們互幫互助，攜手打開知識的大門！！
我的同學(xué)作文 17
夏天是最適合與自己的同學(xué)或伙伴一起出去玩的季節(jié)了！我們在路上邊走邊聊，這會讓我們感到非常愉快！
同學(xué)和伙伴們都是我們的知心朋友，能讓我們忘記不愉快的事情。我有一個(gè)同學(xué)是個(gè)愛笑的人，記得剛來時(shí)，他還不怎么笑。但是在慢慢相處之中大家變得相互熟悉起來，所以性格也會沒有剛開始的`那么拘束，他變得愛笑起來，喜笑顏開。還會時(shí)不時(shí)的講笑話，把大家逗笑。也因?yàn)樗n堂更加有趣。對了，他還長了一張獨(dú)具特色的臉，臉上有一張小嘴巴，這張嘴會發(fā)出強(qiáng)健有力的聲音。并且，這聲音有時(shí)還會顯得非常滑稽。在鼻子上方的眼睛炯炯有神，頭上頂?shù)氖菞蠲奉^，看上去既有一絲滑稽，又有一絲帥氣。
他不僅外貌好看，就連玩游戲時(shí)也會讓人覺得他這個(gè)人非常有趣！這個(gè)游戲叫做――官兵捉賊。他一拿到紙條就跑到了角落，然后，看了看周圍。當(dāng)確認(rèn)安全之后才小心翼翼地打開紙條。“哦！ｙｅｓ”他叫了一聲，原來他抽到了“捉”。很快，他立馬進(jìn)入角色。首先他用眼睛掃視了一圈這些“犯人”然后用他那雙炯炯有神的眼睛與每一個(gè)人都對視了一遍。當(dāng)他與馮瑞成對視時(shí)，眼睛忍不住斜了，一下就暴露了他那“賊”的身份。他二話不說，就指著馮瑞成堅(jiān)定地說：“他一定是賊。”沒想到這么快就找出了一個(gè)賊。唉！我不得不說他可以去當(dāng)一位小小小小偵探員了。除了當(dāng)“捉”厲害，就連當(dāng)“賊”也很“厲害”呢！一下子就成功的將自己暴露了。
對了！他叫陳承博，是我的新同學(xué)！
我的同學(xué)作文 18
“沒錯(cuò)，本尊就是一個(gè)不管在什么是時(shí)候都萌的不要要的人！”哈哈，她又開始叨叨啦，雖然她每天都會說一遍這樣類似的話，非常的煩人，但是呢，她說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。
她就是我的同學(xué)兼閨蜜。她白嫩嫩的皮膚，紅紅的'小嘴巴，可愛極了。大概是因?yàn)樗X得自己自己擁有著這樣的面貌，不利用起來可惜了，所以她無時(shí)無刻都在賣萌。
作為她的閨蜜，我對這些最熟悉不過了，那我就來給你們說一件事情吧。
那天在課間的時(shí)候，我和另外一個(gè)人出去，回來的時(shí)候，我和那個(gè)人正談著津津樂道的呢，剛走到門口。
就聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“我是一只萌萌的小兔紙，小兔紙！看我萌不萌？”一看原來是她，半彎著腿，兩個(gè)手?jǐn)[出“耶”的姿勢，分別放在兩旁，她那腮幫子鼓的很大，好像涂了口紅的粉色小嘴微微的撅著。眼睛睜得很大很大，眼睛了放著天真的光芒。我和另外一個(gè)同學(xué)一開始嚇了一跳，隨后才反應(yīng)過來，我們兩個(gè)一邊笑著一邊說：“萌萌萌，萌的不要不要的。”
她聽完我們的話后，立刻恢復(fù)原樣，對我們說：“我就知道你會真么說。哈哈！”隨后就一蹦一跳的走開了。
這就是我那個(gè)愛賣萌的漂亮的閨蜜——樂樂，你們說，我這個(gè)閨蜜樂樂是不是很萌呢？你的身邊有這樣的小伙伴呢？有的話，就用你那妙筆生花的本領(lǐng)寫出來吧。
我的同學(xué)作文 19
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她!慶老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的`回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎?
我的同學(xué)作文 20
第一次見到她時(shí)，約莫是小學(xué)時(shí)的擦肩而過了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒有認(rèn)識她之前，我一直都覺得她是一個(gè)特別特別強(qiáng)勢而又不易親近的人。可是開學(xué)兩個(gè)月，卻有了不一樣的體會。
她的頭發(fā)總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭發(fā)映襯得她的臉小巧、可愛。她就是我們班的班長——李樨香。
職位越大，責(zé)任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認(rèn)真，我敬佩的是她的責(zé)任感之強(qiáng)。
“have、have、go……”早晨的陽光最是溫暖，晚上的風(fēng)最是涼爽。它們映襯著她讀書的聲音，卻似是抵上了一個(gè)班級的同學(xué)。“讀啊，怎么不讀了？”忽聽一陣吼叫傳來，整個(gè)心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學(xué)面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般。可是過后，那眼底的'“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴弦，天上的繁星，春日里的和風(fēng)。這一切始終是她的任務(wù)，她身為英語課代表所完成的事情，但不也是她對同學(xué)更深的一種期望，期望大家共同發(fā)芽、成長、結(jié)果嗎？
不再是怕，不再是曾經(jīng)想的無法親近，這種感覺，是敬佩，是欣賞。
所以，每當(dāng)靠近她時(shí)，腦海中總是不禁浮出她管理班級紀(jì)律，帶領(lǐng)班級讀英語的場景，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勞工作。
太陽的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側(cè)顏，表白我們的班長。
我的同學(xué)作文 21
何豐亦，第一名！只要每次一考完試，這個(gè)響亮的名字便會出現(xiàn)在老師的口中。如果趙若水還在，那何豐亦也只能當(dāng)一個(gè)萬年老二。
何豐亦成績很好，為人和善。很多人都想和她交一個(gè)朋友，當(dāng)然，我也不例外。別看她上課時(shí)表現(xiàn)得像一個(gè)文靜的淑女，下課時(shí)，就像一匹脫韁的野馬一樣，跟著大家一起玩狼人殺。另外，她還喜歡做手賬，無時(shí)無刻都在做手賬，上課也是如此。[當(dāng)然，我肯定不是在夸她。]
何豐亦黑頭發(fā)，黑眼睛，黃皮膚。當(dāng)然，這只能說明何豐亦是一個(gè)普通人，可是她并不普通。她有一個(gè)特點(diǎn)非常瘦，感覺被風(fēng)一吹就會吹飛。所以，我為她取了一個(gè)外號瘦肉精。對了，我還是趕緊跑吧，不然要洗白，要知道，她報(bào)復(fù)心可是非常大的。所以，我還是趕緊說一說他的優(yōu)點(diǎn)吧，不然真的洗白了。
別個(gè)班看到的何豐亦是一個(gè)完美女孩，那是因?yàn)閯e個(gè)班的'人不了解她。如果你跟她是非常好的朋友的話，那你就能看見何豐亦的真面目。[請往上看]對了，她還會兩招武林絕學(xué)，分別是九陰白骨爪與無敵揪人功。對于這兩招，劉美麗感受深入。就算是打遍天下無敵手的張?jiān)谖跻脖仨毻俗屓帧．?dāng)此作文題材被徐大大宣布時(shí)，大家知道，飽受折磨的劉美麗的報(bào)復(fù)時(shí)間到了，要是知道何豐亦還有什么缺點(diǎn)，請看劉美麗的作文。
這就是我的一個(gè)成績好，品質(zhì)好，精神好的一個(gè)同學(xué)瘦肉精。你以為到這兒就結(jié)束了？不，她還有一個(gè)外號我還沒說呢！她還有一個(gè)外號叫g(shù)ranny。現(xiàn)在，真的結(jié)束啦。
我的同學(xué)作文 22
我的同學(xué)黃睿清，一提起她，唉，真是一言難盡。別看她外表溫文爾雅，可是一“瘋”起來，正所謂是“無藥可救”了啊！
她啊，長得還不錯(cuò)，圓圓的臉上，嵌上兩個(gè)水汪汪的大眼睛，淡淡的`眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，那可真是美極了！
她性格真的是多樣化。當(dāng)遇到老師時(shí)，她會自動切換到粉色，就是那種溫柔、乖巧的粉色；當(dāng)她跟朋友在一起時(shí)，那就是紫色，那種沙雕紫，大大咧咧的，不認(rèn)識她的人，還以為那是男的呢；對待男生時(shí)，那必定是紅色的，暴力紅，當(dāng)那些男生欠揍去惹她時(shí)，必定會被她的獨(dú)家武藝打得落花流水。
她的喜好啊，應(yīng)該就是彈鋼琴了吧！她彈起琴來，就有點(diǎn)淑女樣了。只見她纖長的手指在黑、白琴鍵上來回移動，如同翩翩起舞的蝴蝶，別提多靈活！
她啊，什么都好，就是有點(diǎn)兒“自戀”。就拿昨天放學(xué)那件事來說吧，我和另外兩個(gè)女生走在操場上，她跑了過來，對我們?nèi)齻�(gè)說：“我是大美女！”我們?nèi)齻�(gè)人也是醉了，從來沒有見過這么厚顏無恥的人。可她還不善罷甘休，又對我們說：“我要跟你們‘絕交’，因?yàn)槟銈儼盐沂谴竺琅拿孛苄孤读顺鋈ィ 甭牭竭@，你們還能忍受得了嗎？我想，你一定忍受不了，我們也一樣，扭過頭去假裝不認(rèn)識她。
跟她在一起玩，我每次都是開開心心的，當(dāng)然，這份開心，也包括她的自戀啦！
我的同學(xué)作文 23
“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她——洪是我班名副其實(shí)的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個(gè)大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的'嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個(gè)馬尾總是甩在她的腦后。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因?yàn)椋裉彀l(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來了，我望著考卷，上面寫著一個(gè)紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：洪這個(gè)大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見洪又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了洪，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪把她的卷子粘好，這場“洪災(zāi)”才得以止住。
洪雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學(xué)。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個(gè)男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來，洪見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。
洪，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學(xué)的精神讓我佩服。
我的同學(xué)作文 24
我有一個(gè)喜歡開玩笑，學(xué)習(xí)好而且搗蛋的好朋友。那就是羅棟明啦！
他嘛，就喜歡拿我來開玩笑。都沒有想過我喜不喜歡開玩笑，就亂來了。上午剛考完數(shù)學(xué)，下午他替老師抱著卷子來了。他就說：“你數(shù)學(xué)考試很差哦。”我就想：這點(diǎn)兒小玩意可騙不到我呀！我問：“我多少分？”他說：“你？77。”“啊？我才不信！”“不信我拿給你看。”他邊說邊找。我馬上相信了，忙說：“不要，不要。”心想：如果被他找出來我不是很沒面子嗎？他做了個(gè)鬼臉說：“騙你啦！那都信！”“我……我才沒信呢！”
他學(xué)習(xí)好是因?yàn)樗x書聲音大，洪亮，喜歡舉手發(fā)言。有一次，他讀《小河的歌》感情豐富，聲音洪亮，全班都勝不過他。我真想和他賽一賽啊！可是我的聲音有點(diǎn)問題，不可以和他比賽。不過我敬配他。
有一次，體育跑步，他可機(jī)靈呢！我跑著跑著，突然看見他從半圈中跑過來。我又看了看體育老師，他根本就沒看見。我心想：他一定是趁體育老師沒看見才跑過來的'。他從我身邊跑過，還踩了我一腳呢！他說：“你有種就追過來呀！！”我不復(fù)氣，就跟著他跑了。跑著跑著，他對我說：“我累了！你先跑吧！”然后等全部人追上來他才跑。我哭笑不得。這才知道我被他騙了。我深深地嘆了一口氣：唉！他真是搗蛋鬼，不過他很聰明啊，他以他的智慧來取勝！我暗暗地笑了。
看！這就是我最要好，愛玩愛笑，有點(diǎn)搗蛋，上課認(rèn)真的好朋友。
我的同學(xué)作文 25
圓臉寬額濃眉，大眼長睫挺鼻，小嘴銀牙酒窩，耳如元寶，這小子有點(diǎn)帥。
想知道他是誰嗎？他是我的死黨兼數(shù)學(xué)科代表—李啟睿。
這個(gè)學(xué)期初，向老師組織了一次別出心裁的考試，考的是上個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)。分?jǐn)?shù)批出來后，我們的小心臟承受了一次不小的打擊，班上最高分96，更讓人大跌眼鏡的.是：科代表李啟睿只有48.5分！向老師把他單獨(dú)叫到了講臺旁，進(jìn)行了5分鐘左右的交談，我隱隱約約聽到了一些話：“你真讓我失望……你還想不想當(dāng)數(shù)學(xué)科代表……你幾時(shí)才能改掉粗心的毛病……”被老師訓(xùn)話的他垂著頭，臉上紅一陣紫一陣的，眼睛紅紅的，飽含著淚花，支支吾吾的說不出一句完整的話來。
之后，他卯足了勁去學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，踴躍舉手發(fā)言；下課后對有些還不是很清晰的知識點(diǎn)，他也會虛心求教同學(xué)和老師；回家了，不管老師有無布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，他都會將下一課要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，并且會適當(dāng)?shù)乃⒁恍┰囶}，有一次晚上九點(diǎn)多，他還發(fā)微信給我媽媽，找我問一個(gè)數(shù)學(xué)題。
“功夫不負(fù)有心人”。這次期中考試?yán)顔㈩?shù)學(xué)考了88分，雖然離滿分還有一定距離，但數(shù)學(xué)科代表他絕對是當(dāng)之無愧了，我相信：如果繼續(xù)努力下去，滿分對他來說并不是那么的遙不可及。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。這句話說的一點(diǎn)也不假，同一個(gè)老師帶出的學(xué)生之間為什么會有差異？其實(shí)完全是取決于自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種奮發(fā)向上的精神！
我的同學(xué)作文 26
同學(xué)眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無時(shí)無刻的在照著自己的形象。
我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，對學(xué)習(xí)還算有興趣，一個(gè)很隨和的孩子，一個(gè)與同學(xué)們能融入進(jìn)一個(gè)集團(tuán)的人，但沒有想到的是同學(xué)眼中的我居然還有另外的一面。
每個(gè)人評估人的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，每個(gè)人有每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。在生活中是一個(gè)形象，在學(xué)習(xí)中就有可能會是另外一個(gè)形象啦。就是這樣每個(gè)人在生活中扮演著不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個(gè)人的不同的模樣。在學(xué)習(xí)中我可能是個(gè)不是很突出的一個(gè)人，但是我在體育方面有特長，能夠打籃球打的很好，是個(gè)給同學(xué)們留下一種深刻的印象，打的不錯(cuò)，打的`有樣的那種。這就是優(yōu)點(diǎn)，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進(jìn)相同的。我的籃球打的好，我的喜歡籃球，從內(nèi)心里喜歡這樣的運(yùn)動。所以就使得我在這方面用的時(shí)間比較多。這就塑造出了一個(gè)籃球的運(yùn)動員的好的形象。這是所以人不知道的，通過一次籃球比賽，由于隊(duì)員的緊缺，老師想到了我，結(jié)果就讓我出現(xiàn)在了這個(gè)運(yùn)動場上，驚人的一幕讓同學(xué)們大開眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個(gè)新的形象在我的眼中呈現(xiàn)了出來，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。
同學(xué)眼中的我，從一個(gè)學(xué)習(xí)不是怎么突出的我，轉(zhuǎn)換了形象，看到了一個(gè)籃球打的很好的籃球小子的形象。
我的同學(xué)作文 27
早晨的校園里，明亮的樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。教室里，到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。
“走，去找“小黑蛋”吧？這句話就是題目的主人劉榛夕說的。“不去，不去”我搖搖頭說，“我才不去找“小黑蛋”呢？我都陪你去了多少次了！我雖然每次都這么說，但是還是陪她去了。
我跟她比賽跑到“小黑蛋”的班級，可她還是贏了，跟小黑蛋玩了好一會兒。“看過了黑蛋少爺”我拉著劉榛夕的手說，“陪我到一個(gè)地方。”說著就把她連托帶拉的帶到了地下室的入口，這時(shí)我便不懷好意地講起了傳說：“在我一、二年級時(shí)，同學(xué)們都說這個(gè)樓梯下有人頭和人骨頭，而且我真的看到有人下去，卻又像老鼠見貓一樣，尖叫著并像箭一樣跑出來……你陪我進(jìn)去？”
說完我拉著劉榛夕走下去，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拽下來，一邊走我一邊東張西望看上去很緊張，其實(shí)我一點(diǎn)也不害怕因?yàn)槲液屠蠋熞黄鹱哌^好幾回了。可她看上去卻有點(diǎn)害怕，當(dāng)我們走完，她才慌慌張張地拉著我并使出“洪荒之力”把我?guī)У降孛嫔希粗也唤醺勾笮Γ粗倚Γ约阂残Τ雎晛怼＞褪沁@樣天真、善良充滿魔法的笑臉時(shí)時(shí)在我的生活中出現(xiàn)。
她的.笑臉是冬日的一片陽光，使悲傷難過的我感受到人間的溫暖；她的笑臉是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤獨(dú)無助的我即刻獲得心靈的慰藉。
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)作文:我的“雙面鬼”同學(xué)09-24
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05
我的同學(xué)作文07-05