快樂的作文400字通用4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文400字 篇1
今天，天氣晴朗，大年初二有20度的溫度，真是難得的好天氣。我和爸爸、弟弟去玉環滾裝輪渡碼頭坐船。
通向碼頭是一座架在海上的橋，我看到海面上有些地方露出一塊塊的泥巴，就問爸爸“：那是什么？”“那是灘涂，專門養血蛤，蟶子，蛤蜊的地方。”爸爸說。終于走到了碼頭。哇！海邊的景色太迷人了！看，一只只海鷗掠過海面，大大小小的'船在海上行駛，一座座島嶼聳立在海面上，清晰地展現在我們眼前。
我們坐的船是玉環到樂清的車渡，車子可以開到船上。上船后，我們從下面的船艙走到樓上的客艙，樓梯可真是陡啊，我屏住呼吸，大氣也不敢喘，一步一步慢慢地走，下面就是大海，萬一失足就會跌進海里。真是刺激啊！站在船艙口，海風涼涼的，輕輕地拂過我的臉頰，我頓時感到濕濕的，咸咸的。再望向遠處，大海一望無際，海上帆帆點點，漁民們正劃著輕快地小船凱旋而歸。我仿佛看到漁民們正把一筐筐海鮮搬下船，臉上掛著甜蜜的笑容。碼頭呈現著一派豐收的喜悅。這時我也為我是個海邊人而感到自豪。
時間過得很快，船到岸了，我們下了船。真希望下次再來坐船。
快樂的作文400字 篇2
玩是孩子的天性，孩子玩是為了尋找快樂，六一兒童節就是這么一個使孩子快樂的節日。今年的“六一”那天，我早早地來到了學校。天更藍了，草更綠了，花更紅了……到處都充滿了快樂的氣息。來到學校，我不禁怔住了：學校的主席臺上掛著一塊大絨布，大絨布上寫著“六一”聯歡文藝匯演的標題，底下還寫了十分搶眼的校訓：我負責，我快樂，我成長。來到了教室，同學們都在快樂的談論著“六一”舉行的節目。隨著《中華人民共和國國歌》的唱響，我們開始了“六一”的'第一個活動——“六一”聯歡文藝匯演。“六一”聯歡文藝匯演中最精彩的歌舞還是五年級組表演的《加油棉花糖》，《加油棉花糖》是由男女生配合完成的一段舞蹈。
歌聲剛一響起，五年級男生就肩跨吉他，跑上了舞臺，節奏雖然很快，可男生們卻能跟著節奏跳動，狂彈亂跳，又快又好，真是勁歌勁舞，用一個字來形容那就是酷！接著五年級女生就穿著白色超短裙像仙女一樣“飄”上了舞臺，她們那漂亮的舞姿很快就把我吸引了過去，我的眼睛一直盯著舞臺看，生怕漏掉一個環節，直到表演結束了，我還想五年級表演的歌舞：真是剛中帶柔，完美結合呀！最后“六一”聯歡文藝匯演伴著《同一首歌》結束了。隨后我們又學了剪紙，觀看了電影才依依不舍得回家了。我真盼望下一次的“六一”早點到來。
快樂的作文400字 篇3
快樂的時光總是一晃就過去了。這一周，我就是在很快樂的時間里渡過的。從周一開始，我就感覺到孩子們的狀態很好，表現也很出色。
周一的第一節是我們的主題班會課。本周的`主題是：競選我知道。上課伊始，我就領著孩子們去體會什么是競選。剛好教音樂的李麗霞老師在我們班參與主題班會，我就以：比如老師讓選音樂課代表為例，讓學生積極行動起來，去參加競選。本以為孩子們也做不出什么大的舉動來，沒想到，小小的孩子也不容小覷。簡單的準備后，有幾個孩子站到了講臺上。他們分別敘述自己的長處，還現場表演了自己的特長。孩子的表演迎來了班里同學陣陣的掌聲。
周一是個好的開頭，這一周，孩子們的表現都不錯。在紀律上更加懂得遵守各項規章制度；在衛生上，知道不同地方應該采用不同的打掃方法；在物品擺放上知道要前后保持一條直線；知道課前準備學習用品，知道課下放凳子；在做眼操時知道要閉眼，要把東西收拾整齊……如果每周孩子們都能這么做，那該多好啊！
快樂的作文400字 篇4
從小，我就聽媽媽說過，香港著名的蠟像館建造在山頂上!我還聽說那里的蠟像館里雕刻出的作品個個都是栩栩如生啊!真想去看看啊!
這一次，我終于要完成我一直期待的去香港蠟像館的機會終于完成啦!我的爸爸跟我在出發前一天與我說：“寶貝!這一次我們要去香港。要去三天，第一天和最后一天我們都要去購物。但是!中間一天爸爸可以帶你去你最想在香港去的地方，你今天好好想一想你到底要去哪里呀?”我聽了，二話不說說道：“我想去香港的蠟像館看一看可以嗎?”爸爸說：“當然可以啦!”我聽了高興得跳了起來說：“爸爸萬歲!謝謝爸爸!”
我一覺睡到天亮，哈哈!去香港咯!
我們乘坐飛機到達香港了!第一天我買到了美麗的.裙子，我可高興了!
到了第二天，今天要去蠟像館啦!我可真興奮!我和爸爸迫不及待的上了的士，到了蠟像館，我們先買了兩張門票，進入了蠟像館。哇!果然和媽媽說的一摸一樣，每個蠟像都栩栩如生，我看見了“郎朗”剛剛表演完站在鋼琴旁，仿佛聽見了朗朗的鋼琴聲;還看到了“周杰倫”在最閃亮的舞臺上唱歌，我與他拍了張照片，就感覺臺下掌聲四起;最后，還看見“毛澤東爺爺”站在主席臺向我們在招手呢!
這一次的香港之旅真棒!
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