成長煩惱的作文

[薦]成長煩惱的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長煩惱的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長煩惱的作文 篇1

　　成長道路上處處充滿著陽光，但偶爾也會有陰云。成長中的我們，也會有一些煩惱，這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自于同學(xué)的交往……但只要我們認(rèn)真對待，努力克服，我相信就一定能趕跑它們！

　　處于青春期的我也有讓我頭疼的煩惱，以下就是煩惱的“頭號要犯”。

　　煩惱一：學(xué)習(xí)處處不盡人意。升入初中后，科目增多，難度加大，每一天都被淹沒在書的海洋中，而我就像一個(gè)不會游泳的落水者，在水中拼命的折騰。唉唉，頭都大了，雖然我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但無奈學(xué)習(xí)總是趕不上去。這成了我的大煩惱，同學(xué)們，你們是否也有這樣的經(jīng)歷么？

　　煩惱二：愛與父母發(fā)生沖突。現(xiàn)在，我開始對父母的嘮叨感到厭煩，并且愛與母親發(fā)生爭吵，動不動就因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事而大吵起來，為此我很苦惱，就是無法心平氣和和媽媽談話，甚至我覺得和爸媽的.距離越來越遠(yuǎn)，這是我的第二個(gè)煩惱，朋友們，你們對此有什么高招來控制情緒？

　　煩惱三：愛與同學(xué)吵架。近來我的脾氣指數(shù)大幅度上升，和同學(xué)也很難友好相處，有時(shí)為了學(xué)習(xí)上的解題方法不統(tǒng)一而和同學(xué)大動干戈，常常因此而失去最好的朋友，唉唉，尊敬的讀者們，大家對雨這個(gè)煩惱有解決方法么？

　　雖然煩惱讓我生氣，但我不會就此失落、放棄，我相信煩惱只是暫時(shí)的，在我們的努力下，再大的煩惱也會被我們的堅(jiān)持不懈的精神打跑的！

成長煩惱的作文 篇2

　　看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

　　我的學(xué)習(xí)成績只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個(gè)問題我心就煩啊。

　　剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

　　前天，爸爸看了我的.日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就好像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

　　我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就好像在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢；走向成熟！

成長煩惱的作文 篇3

　　有這樣一幅畫面：一個(gè)學(xué)生在由雙親以及很多親人所圍成的密不透風(fēng)的空間中埋頭苦讀，身邊已堆滿了作業(yè)本。這圍城中的幾個(gè)人物構(gòu)成了一個(gè)狹小而擁擠的學(xué)習(xí)天地，這是家長們怎樣的一種呵護(hù)？

　　在家長的心目中，學(xué)生的天分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一詞成為無數(shù)個(gè)成長中孩子的專用名詞，這是眾望所歸！

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，也沒能逃離這可悲的圍城。說我幸福，只不過是我的圍城相比較起來要松快很多，偶爾能呼吸到城外的芳香氣息。在學(xué)習(xí)的過程中，爸爸媽媽嚴(yán)肅而莊重的神情始終在我腦海中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我不奢求什么，只是希望從那期望的目光中透出一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰。然而記得有一天下著雨，媽媽帶著一身雨水回到家，她手里是期中測試的卷子，我在媽媽的一舉一動中明顯地意識到——風(fēng)雨之前，海面上的一絲平靜與不安。你自己看看成績，都退步到二十多名了，一天不知道是怎么學(xué)的，你看別人，考得多好。果然，我的猜想是正確的。我不愿意否定自己的努力，但是在這種情況下，我只能在黑暗的角落獨(dú)自哭泣。

　　爸爸媽媽沒什么文化，在科技發(fā)展日新月異的今天，他們想找到一份輕松的工作非常難。因此他們把希望寄托在我的身上，不希望我像他們一樣，將來過貧苦的`生活。但正是他們過高的期望成為文章開頭的那幅畫面：他們用期望緊緊地包住了我，給我營造了一個(gè)所謂的只有學(xué)習(xí)，而不存在勞力活的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但誰能知道這其實(shí)已經(jīng)成為我心里的圍城，時(shí)時(shí)刻刻束縛著我的思想。在這圍城里，我看到的只是枯燥的書本，密如螞蟻的印刷文字。

　　我真的渴望在闊如藍(lán)天的知識海洋里盡情游蕩，我真的渴望自由。

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