五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文1
我、表哥和探險(xiǎn)家王老師帶著打火機(jī)、火把、飲用水、壓縮餅干、急救藥品等，準(zhǔn)備前往深山里一個(gè)從沒(méi)有人進(jìn)去過(guò)的山洞一探究竟。
臨行前，表哥對(duì)我說(shuō)：“你膽子小，到了山洞跟著我就行了。”“我是膽子小，不過(guò)我細(xì)心啊，不像你那么魯莽，你還是跟著我吧。”我對(duì)表哥說(shuō)。這時(shí)，王老師說(shuō)：“進(jìn)洞以后，不知道會(huì)發(fā)生什么情況，我們要彼此照顧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后背起裝備就出發(fā)了，不一會(huì)兒便來(lái)到了山洞前。這個(gè)山洞很窄，僅有一米左右寬，兩米左右高。
表哥一馬當(dāng)先走在我們面前，我走在中間，王老師在最后面。表哥走得很快，我和王老師被落在后面。
我們找到了表哥，我們走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“撲撲棱棱”的聲音，還感覺(jué)到一股涼風(fēng)。王老師大喊一聲：“不好，是蝙蝠群。”話剛說(shuō)完，上百成千的`蝙蝠向我們襲擊。一會(huì)兒抓我們的頭發(fā)，一會(huì)兒用鋒利的爪子抓我們的脖子，一陣陣疼痛持續(xù)向我們襲擊。
大膽的表哥拿出火把，點(diǎn)燃火把，向蝙蝠襲擊。王老師把我的火把點(diǎn)燃，再把木頭放在地上堆成一堆，一邊向洞口撤退。
過(guò)了不知多久，忽然看到一道亮光，我們到了出口了。
這個(gè)次的山洞探險(xiǎn)真刺激、開(kāi)心、快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文2
一天，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的眼睛既能放大，也能縮小，不但能看到遠(yuǎn)在2公里之外的事物，還能看清楚一些用顯微鏡才能看到的東西，這令我感到很驚訝。我想，這樣的.眼睛不但能輔助我打游戲，還能夠更細(xì)致地觀察昆蟲(chóng)等動(dòng)物。我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于能夠體驗(yàn)和正常人不一樣的生活了。練習(xí)了一會(huì)兒，等我習(xí)慣使用我的神奇眼睛之后，就背起書(shū)包去上學(xué)了。
到了教室，我本想在同學(xué)面前大顯身手，卻忘了如何調(diào)整我的眼睛，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我想放大時(shí)，卻調(diào)成了縮小，我想縮小時(shí)，卻調(diào)成了放大。導(dǎo)致我一只眼睛放大，一只眼睛縮小，連黑板上的字都看不清了。我很苦惱，更讓我傷心的是老師突然請(qǐng)我回答問(wèn)題，因?yàn)槲抑活櫟米⒅匮劬α耍瑳](méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)的問(wèn)題，只好像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，都不知道應(yīng)該回答什么。老師說(shuō)出了答案，并批評(píng)了我一頓，我很傷心。
到了晚上，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)課，作業(yè)不會(huì)做，我心想：“完了，爸媽如果知道我不會(huì)做作業(yè)，我肯定會(huì)被打。”一想到這里，我便閉上眼睛痛哭了起來(lái)。
突然，我睜開(kāi)了眼睛，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是夢(mèng)啊！原來(lái)，一雙神奇的眼睛帶來(lái)的不但僅是好處，缺點(diǎn)也很多呀。
【五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文08-30
神奇的探險(xiǎn)之旅作文【精選】09-17
神奇的探險(xiǎn)之旅作文(精選)07-20
神奇的探險(xiǎn)之旅作文06-13
(精選)神奇的探險(xiǎn)之旅作文09-15
五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅作文13篇06-10
神奇的探險(xiǎn)之旅作文【推薦】04-21
神奇的探險(xiǎn)之旅作文【精品】08-05