比的作文400字3篇【必備】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的比的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文400字 篇1
體操比賽那天，天氣晴朗，陽光明媚，中高年級同學穿著統一的警服，戴著紅領由莊嚴肅穆，低年級學生穿著綠色的校服活潑可愛。操場上鋪著大大的'紅地毯，地毯上劃著一道道白線，廣播里傳出悅耳的音樂聲，同學們個個都好開心。
我們在老師的帶領下，邁著整齊的步伐走進操場，到指定的區域觀看比賽。
同學們比賽時個個信心十足卻又笑料百出。只見一個高年級班上的同學，做操的時候，腳一伸，伸好高，與其他同學步調不一致，形成鮮明對比，讓我們大笑不止。還有的班級，初開始時，跳得很整齊，當音樂出現故障就散隊了，成了一盤散沙，非常有意思。
輪到我們班上場了，我的心里既緊張又興奮，好友小熊偷偷問我：“你有把握嗎？”“有把握，就當做練習一樣”，我故作輕松地回答。音樂響起，我們踩著節拍，整齊地跳進賽場，當音樂中斷時，我們隊伍也沒亂，因為彭老師一直在旁邊給我們喊口號，所以這次我們班得分還算不錯，獲得了全校第二名，我們好高興。
參加體操比賽，讓我懂得，團結一致才能獲得勝利。
比的作文400字 篇2
今天。我們進行了一場比賽，叫“斗牛”。這可不是真正的斗牛比賽，而是一場游戲。
比賽開始前，我們分別為自己取了名字：“大黑牛”、“紫牛”、“奶牛”、“美牛”……還取了一個振奮人心的組名——“牛牛牛牛”，老師宣布游戲規則后，游戲就開始了。
我們“牛牛牛牛”組派出了“大黑牛”——趙子堃，“牛氣沖天”組派出了“紅牛”——李俊毅。他們倆一開始便進行了力氣大比拼：拼命地把對方往自己身邊拉，想看到對方背后的字，可是都失敗了。于是，他們又開始了第二次力量角逐賽，沒想到二人力量相當，竟在原地轉起了圈。見這樣仍然看不到對方背后的字，李俊毅改變了作戰計劃，想探出頭來看趙子堃背后的字，趙子堃一下就明白了他的心思，立馬把背靠在了墻上，不讓對方看到。就在雙方僵持的時候，李俊毅出其不意，猛地一下把趙子堃向外一拉，趙子堃意識到后趕緊靠回墻上，生怕李俊毅看到他背后的字。就在這一拉一蹭之下，趙子堃背后的.紙由于摩擦掉在了地上，李俊毅眼疾手快趕緊跑過去撿紙，趙子堃想跑過去踩住紙不讓他看，可為時已晚，李俊毅喊出了紙上的字——“趣”，就這樣，我們組輸掉了比賽。其實，趙子堃可以趁李俊毅低頭撿紙時喊出他身后的字，卻因為不想自己的字被李俊毅看到，錯失了良機，才讓對方贏得了這場比賽。
通過這個游戲，我明白了一個道理：在有危險時，應該保持清醒，冷靜的頭腦，才能有機會反敗為勝，化解危機。
比的作文400字 篇3
長頸鹿是個很愛和別人比較的。有一天，長頸鹿又要去和別人比較了。
他找了松鼠、小猴子……許多的小動物叫在一起，比誰的`脖子長。長頸鹿開口說：“誰來跟我比比誰的脖子長？”小動物們沒有一個敢開口。
長頸鹿高興極了，認為自己是全世界最厲害的動物。就又在和他們比了：誰有我聰明，誰想出的方法比我多？當然，還是一個動物都沒有開口，因為長頸鹿在學校里學習成績都是第一。長頸鹿更加高興了，更加認為他就是全世界最聰明的動物了。
第二天，動物們知道了長頸鹿自以為是世界上最厲害的，動物們都決定再也不和他講話了，至少要有一年。
但長頸鹿根本不知道這件事，他正在路上散步。正好，小動物們遇見了長頸鹿，對他說：“我們再也不跟你玩了。” 長頸鹿撓了撓頭，說：“怎么了，我這么聰明，為什么你們還不和我玩？”動物們說：“因為你太愛和別人比較了。”
通過了這件些事，長頸鹿明白了：不能拿自己的長處和別人的短處相比較，要正視自己的短處。
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