書信的作文【大全9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
我的家就在威海，這里三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達，有很多種的海魚，而我最喜便是黃花魚。
小的時候，一到雙休日之時，我和爸爸便到海邊去釣魚尋樂子，往往一釣就是一桶活蹦亂跳的魚，而其中多數(shù)為黃花魚。黃花魚最容易上鉤，如果鉤子多的話，一桿下去可以上來好幾條。它吃完食后跑得最快，所以每次有魚上鉤，感覺明顯的一定是黃花魚。
小時候好奇心強烈，每次大人沒耐心放桿走人之時，我便溜過去，學(xué)著大人的摸樣甩兩桿子，不過每次都是甩到了岸邊較近的石頭中，好幾次魚鉤和魚線都卡在了石頭中，最后無奈，只能將魚線剪掉，丟了魚鉤和魚線。
不過有意思的是一次我仍然學(xué)著大人的樣子甩桿，剛下桿不到一分鐘，魚線便鬼使神差的自己向深海中跑去，我馬上收線，先使勁拽兩下，這樣可以讓魚鉤把魚掛牢，感覺還有點沉，一起桿，好家伙，兩條水光光的黃花魚在太陽下泛著鱗光。“上鉤了，上鉤了”我大喊道，很多人都圍過來看這兩條黃花魚，我十分有成就感，非常自豪的說：“我釣的”！現(xiàn)在想一想那是我釣的第一條魚。
正巧那天我們帶著爐子來烤肉。于是媽媽馬上把黃花魚收拾收拾，放在鐵架子上烤了起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，十分好奇，像是從沒吃過黃花魚一樣。
魚還沒有烤熟，但是味道似乎已經(jīng)很濃了，香氣頓時彌漫在整個海灘上，黃花魚的濃香合著大海特有的味道，直直的插入我的鼻孔中。拎起烤熟的黃花魚，皮的顏色很分明，紋理很清楚，凸起的部分還有一層淡淡的黑焦，細(xì)密的油汁順著魚的紋路輕輕的淌著，滴到了沙灘上，趁著剛烤好的熱氣，一口咬下去，輕薄輕脆的魚皮，在嘴中酥酥作響，如同蟲翼一般，調(diào)味料含在嘴中慢慢的化，這時你會迫不及待的.扒開魚皮吸入魚肉中的油汁，淡淡的咸，卻香味撲鼻。魚肉也同樣非常的細(xì)膩，像用一絲一紋的肉絲擰出來的一樣，這魚肉趁新鮮吃時還有一種烤海帶的味道，這時我也忘記了累，痛快的大吃了一頓。吃完后好像在月亮的陪伴下賴在沙灘上睡著了，在夢中還在回憶黃花魚的味道，淡淡的咸、正當(dāng)?shù)睦薄⒋蠛Ｌ赜械奈兜馈⒂悬c腥……
直到現(xiàn)在，雖然吃了很多黃花魚，但那天的兩條黃花魚卻再也未吃到過、見到過了。可是又要讓我到什么地方去追尋這種味道呢？
祝你：
學(xué)習(xí)進步!心情愉快!
大熊
10月10日
書信的作文 篇2
爸爸、媽媽：
不經(jīng)意間，已是過了十六個寒暑。十六年，旁人道來實是不易，于我而言卻仿若瞬，往事依然歷歷在目，而年華是實實在在地逝去了，不可挽回了。
在這真實的十六年中，你們已然邁向蒼老，我卻正邁向更加蓬勃的青春。曾幾何時，我還是嬰兒大小，你們哄著我催我入眠，而我卻常常整夜整夜地哭鬧。嬰兒時的我，是斷然不會知道天下父母的苦心的。母親忍受十月懷胎之苦，使我誕于這世間，作為嬰孩時期的我對你們的報答，是你們整夜的不得安眠。學(xué)業(yè)重時，我是體驗過不能安眠的滋味的，那可是當(dāng)真不好受的。想起這些，頓覺得甚為不安，總想找些法子做些補償，權(quán)當(dāng)回饋，思之再三，卻也無甚頭緒。這時，心中便不復(fù)原先的不安，總覺得有這種想法已是很好，何必非要付諸行動。孰不知，天下做兒女的大抵是如此，凡事先忘周遭親朋，卻最是拿手好戲。
我亦曾經(jīng)多次想親口對你們說些什么，卻是開不了口，總認(rèn)為你們是我最親的人，凡事心中總該有譜，過個幾天，便也淡忘，我總笑自己，遺忘的功夫真是很好，恨不得拍手言歡！
時間分分秒秒地在逝去，于我，似乎是無甚所謂，總想來日方長，孰不知人生苦短，古人也嘆：老翅幾回寒暑。一次，媽媽你給我梳頭，你笑道：“女兒的頭發(fā)真好。”我自信滿滿地回頭笑道：“那是自然。”父母心中，大凡是自己兒女的，總道是世上絕無僅有的，如是之云云，長久地耳濡目染，天下兒女也染上嬌縱之氣，處世之時總道自己是最好之類云云，卻不知這樣才令自己不能立足于世。我這樣想著，心中難免一沉。我道：“媽，我來幫你梳頭罷。”你微笑著應(yīng)允，我一下一下地梳著，卻是隱隱瞧見了那一頭黑發(fā)中藏著的幾根銀絲，我道：“媽媽老了呢，都有白頭發(fā)了。”我分出一束頭發(fā)，拽著那根白發(fā)，一下將它拔掉了，你一下吃痛，卻并沒有叫出來，只是拂去我的手，將頭發(fā)束起，沒有再說話。
是的，你們的青春韶華已逝，若又一個十六年過去，想必已是白發(fā)蒼蒼，到那時，我又如何將那一頭的白發(fā)拔去呢？你們用逝去年華為我換來青春，想必生命便是這樣傳承的了，總是等價交換，有舍才會有得。
十六年過去了，楊過為小龍女苦等也不過十六年。這十六年中，你們?yōu)槲覔芜^的傘，掌過的燈，傷過的心，流過的淚……我都一一銘記在心。十六年的時光，讓我懂得，報答是不切實際的，口口聲聲說要用實際行動那更是虛偽，行動并不是用口，亦非用手，而是用心，用心待人，人亦必有回應(yīng)，待人以誠之意，亦不過如此。
我是愛書之人，學(xué)業(yè)愈重，對書的渴望也愈大，你們曾經(jīng)是制止過的，爸爸你還有過“搬書封存”之舉，那些日子是很壓抑的，總覺得被人抑住了咽喉，無法呼吸。現(xiàn)下回望，心中已是澄明，你們的初衷是很好的'，只是迫于當(dāng)時形勢，也只得如此。后來初中畢業(yè)，我們一家三口都全身心地投入書海，補充自己缺失的知識，每每看到得意時，便會嘆道：書真是個有用的東西！置身書海，總感身臨其境，看到月色鍍藍了林海、流水激蕩了花開，聽雨水穿林打葉、眾人引吭高歌，實屬快事一件。于書中我悟得了很多道理，看到了很多對親情珍惜的事例，無一不有感于心。史鐵生說：“我真想告誡所有長大了的孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。”幸得史鐵生一語中的，否則又有多少人將徘徊不前，任親情在歲月中悄然流逝。現(xiàn)下的我在這里說了又說，卻也只有“感激”二字，愿這沉淀了十六年的話，能夠早些傳到你們耳邊。
書信的作文 篇3
親愛的李茜姐姐：
你好!
已經(jīng)是深秋了，你還好嗎?我想請你到南京我的家，這個詩情畫意，美好的城市來游玩。
這里風(fēng)景如畫，有許多你意向不到的東西呢!這里住著熱情似火的.南京人，一大早便上班去工作、辛勤勞動，勤奮學(xué)習(xí)。奔馳的汽車，親和的人們，壯觀的大廈，組成了一幅壯觀的景象。
南京的土很肥，很有養(yǎng)料，所以哪里有土地，哪里就有美麗的花，南京充滿著花的香味兒，你瞧，大樹旁和小路邊，都種著嬌嫩的花骨朵，還伴隨這一股清香。花有多種顏色，白色、藍色、紅色、粉色的......一陣風(fēng)吹過花兒搖擺起來，看上去，就像一位位穿著彩色衣服的姑娘在跳舞呢!
我們的特產(chǎn)讓我身邊一個在南京土生土長的南京人感到自豪!雨花石、南京鹽水鴨、鴨血粉絲湯，牛肉粉絲，又好吃又香，你吃了，一定會回味無窮的!
在一千多年之前，就有了南京這個城市了，人們都稱它“六朝古都”這是令我最自豪的了!
聽了我的介紹，你是不是很想來呢?我在這里等你哦!
祝你生活快樂，身體健康!
你的妹妹
20xx年11月5日
書信的作文 篇4
親愛的四川小朋友們：
你們好！
雖然我們并不認(rèn)識，可是我十分想給你們寫信，也很想做你們的新朋友!我先自我介紹一下自己吧！我叫李佩螢，今年10歲了，我有一雙明亮的眼睛，一個直挻的鼻子，一張能說會道的嘴巴！我的.興趣愛好是畫畫和看一下課外書，可我偶爾也會練一下字！我喜歡上音樂、語文、英語課！
我想到你們四川去玩，因為聽我來自四川的叔婆說四川是一個美麗的地方，所以我十分想去那里游玩！可那里太遙遠(yuǎn)了，我去不了。我想去欣賞你們四川最有名的地方，如成都九寨溝、都江堰、青城山……去品嘗你們最有名的小吃，如涼菜、辣子雞、麻辣火鍋、四川香腸……我知道你們四川人最喜歡吃辣的東西哦！
我的家鄉(xiāng)在廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)，那里最有名的水果就是荔枝了，它排第二，沒其它水果敢排第一！荔枝美味可口，多汁多肉！想到都流水，想嘗嘗嗎？那就快點過來吧！
祝你們：
學(xué)業(yè)進步！身體健康！
你們的新朋友：李佩螢
20xx年3月29日
書信的作文 篇5
尊敬的林校長：
您好！我是六年級一班的學(xué)生。不到一個月，我就要離開學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開，還真有點依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開學(xué)校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的.操場。
因為我們學(xué)校的操場凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時候，風(fēng)一吹，就會揚起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開眼睛；雨天，低洼之處就會有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過操場走進教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。
二、購置垃圾箱。
在學(xué)校，沒有一個垃圾箱，同學(xué)們來到學(xué)校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會減少。
林校長，以上的兩點建議可行嗎？希望您能采納。
六（1）班學(xué)生：韋丁萍
20xx年6月11日
指導(dǎo)教師：李曉春
書信的作文 篇6
親愛的朋友：
你好：我是黃邊小學(xué)五一班的小渝同學(xué)。我很高興可以寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識，可我希望我們能做好朋友。下面，我有幾個問題想問你：1、你是男的還是女的？2、你叫什么名字？3、你多少歲了？
我是一個活潑可愛的女孩，在班上的學(xué)習(xí)情況還算不錯，同學(xué)們跟我相處的很好，你那邊的情況怎么樣呢？
我在校園里生活得挺好的。我的校園很大，有四棟教學(xué)樓，18個班，800多個學(xué)生。我是其中的一個班中的一員。我的學(xué)校有大大的足球場和籃球場，還有許許多多的花草樹木。
我的家有5個成員，除了我、我爸、我媽之外，還有兩個可愛的小弟弟，所以我們才生活得很開心。小弟弟是我們家的開心果，每當(dāng)我們家有一場暴風(fēng)雨降落時，弟弟就站出來，用他們天真的.笑容，趕走了一場又一場的暴風(fēng)雨。
我在老師、同學(xué)和家長的眼中，我是一個好學(xué)生。成績好、品德好和各個方面都好。就是總是遲到，你有什么方法能教我嗎？
對了，今天我寫信給你是有一個比較重要的任務(wù)：經(jīng)我們小組討論認(rèn)為，為了開展“手拉手”活動，我們可進行交流。具體情況：交換各自的書本來進行互學(xué)優(yōu)點；進行文藝比賽、體育比賽等比賽。為了促進我們的友誼，你覺得是否可以進行呢？你有什么意見或建議呢？請盡快給我回信，并在信中寫明具體情況。我等著你的回信，謝謝！
還有，廣州有很美的景色，很熱情的人們，你一定要過來做客呀！我等你！
祝你：
身體健康，
萬事如意！
你遠(yuǎn)方的朋友：小渝
書信的作文 篇7
尊敬的校長：
你好，我是一位六年級的學(xué)生。我即將要離開這美麗的母校。在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級里，無知、天真的我漸漸的變成了一位有學(xué)問的學(xué)生。在學(xué)校每一秒，我的知識都在不斷地增加，不知不覺就是六年了，眨了眼就要上中學(xué)了。
在這六年里，酸對于我，可能擺在第三位。因為我認(rèn)識了許多好朋友，我們在同一環(huán)境下學(xué)習(xí)，玩耍是一件多么開心的事情啊！我真舍不得離開我的'好朋友，不過我希望他們能升上好的中學(xué)。
甜，就要數(shù)在第一位了。在每一天，老師都在給我們允吸著無窮的知識，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學(xué)會鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅強的人。
苦，就要排在第二位了。在學(xué)校每一天，我都想讓自己能在課余的時間在圖書館里看書，讓自己充充電。難到圖書館里有這么多書籍，全都要來禁閉嗎？其實，在不同班級的學(xué)生都想在圖書館里充實一下，讓自己的知識量更加豐富。我都要離開這美麗的母校了，你能夠?qū)崿F(xiàn)我這個小愿望嗎？雖然我離開了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實啊！
辣，就是我即將要離開這里了，我想讓自己盡量留下我自己對母校說的話：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我?guī)нM這美麗的世界，我真想我和您一起長大啊！
母校，謝謝你。校長
祝
身體健康青春常駐
您的學(xué)生：梁敏聰
20xx年3月18日
書信的作文 篇8
敬愛的`xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們?nèi)?4個學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽Ｍ慊貋怼?/p>
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
書信的作文 篇9
媽媽，親愛的媽媽：
您應(yīng)該已經(jīng)知道了吧。請您不要悲傷。
是的，C國越來越囂張了，他們的.挑釁一日勝過一日。我們當(dāng)然不能坐視。我們的身后是祖國，是家，是您，我們決不會讓他們在您面前胡作非為。
因為我們愛您。
我沒什么大礙，您放心吧。
愛您的兒子
電視新聞：昨日下午，C國海軍某軍艦強行駛?cè)隭島附近海域，進行無理挑釁，全然不理我守軍的抗議和警告，并進行威脅性炮擊，一名正在巡邏的士兵遭到誤傷。目前，外交部就此事向Ｃ國政府發(fā)出強烈譴責(zé)和抗議。
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