我的同學作文經典【14篇】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎大家分享。
我的同學作文 篇1
每個人都有閃光點，而閃光點多的人，便可以成為我們的榜樣，榜樣對人影響也是巨大的，怎么，你不信，那就來看榜樣對我的影響吧！我的榜樣是小a。
我跟你說，小a是戴眼鏡的，度數不高，他對自己的相貌似乎不是十分滿意，所以從不摘眼鏡，一摘，便用手捂住臉，生怕被人看見。他皮膚不黑，沒有小b那樣，他學習成績好，喜歡交朋友，對任何事情都追求完美，他一直在想快點長的更高，我看他吃飯想、睡覺想、跑步想。他也十分陽光，你接近他，與他交談一會兒，你就會十分快樂。他活潑好動，一分鐘不動就全身發癢似的，然而，有一天午間休息，我發現他坐在課桌前，眼前擺著課本和紙張，手里拿一支筆一動不動，全神貫注的樣子像一位在沉思的大學者，我走近后發現他是在寫作業，這還是我認識的小a嗎？還是那個滿世界亂跑，到處惹事的小a嗎？果然是“人不可相貌，海水不可斗量”啊！于是，我受他的影響寫起作業來，也能夠一絲不茍，認真起來。可就在我沉迷了十分鐘后，一聲尖叫在我耳旁響起，回頭一看，原來是小a作業寫完了，又開始滿世界亂跑起來。
還有另外一件事，我必須說一下，他其實還是很講義氣的。那天下午，烏云密布，天地昏暗，而原本屬于我們的陽光也被強行奪走了，然而，我卻像在熱鍋里似的.，非但不冷，反而全身出汗。原來我的東西被別人強行拿走了，正在著急無奈之際，他看見后，竟悄悄的繞到那人的身后，用力把東西搶了出來，扔給我，只見那人氣憤地轉過身，想知道誰壞了他的好事。我猜想小a看見的，一定是一張兇巴巴的臉，可小a似乎毫不害怕，做了個鬼臉就跑，那人氣憤不過，上去就追，我這才明白他是在幫我爭取時間呢！過了一會，等我看見他時，他已是臉色發紅、喘著粗氣，面對著我微微發笑，而我此時心中升起了絲絲的暖意，真想立即幫他干點什么。
還有一次，我在樓梯上走著，冷不丁地滑倒了，腳成90度角，狠狠地扭了一下。這一跤是摔得不輕，疼得我是呲牙咧嘴的，久久不能站起來，這時有個人扶了我一下說：“咋的了，哥們兒？”我回過頭，見是小a，“來，我送你回班吧！”他又說，我答應了，回到班里，我心存感激地說了一句：“謝謝！”
小a就是這么一位不僅學習好，而且還活潑好玩、樂于助人，他對我的影響是：認真、講義氣和關心同學。
喏，看見了吧，這就是榜樣對我的影響。而我也想再說一句，立榜樣也要立好的，去學那他好的一面，而看見他壞的一面時，要看看自己有沒有，若有，就要去改，正如孔子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
我的同學作文 篇2
第一次和她見面時，我才小學一年級，語文成績很差。而她就以她優異的語文成績，理所當然地成了我的語文組長。她總是板著一張瘦小的臉，比老師還嚴肅。及肩的黑發扎得直直的，高高的聳著。每天早上我剛踏上教室門檻，她便立即起身走來，要檢查昨天的作業，屈著食指挨個挨個地數抄寫的詞語，至始至終都繃著臉。我要是少寫了那么一撇，她都要我馬上補起來。我現在回想起來依舊清晰，恍若昨日，卻早已物是人非。
記得有一回冬天，我聽寫詞語錯了四十個，被罰站在門外抄寫。因為錯得太多，抄到中途，我的筆芯就用完了。我悶悶地傻杵在那兒，半倚半靠在窗臺上，臉被四周刮來的寒風針扎般的疼。潔白的墻壁映著她白皙的臉，她蹙著眉，徑直向我走來。
“還沒抄完怎么就停了？”她冷冷地掃了一眼窗臺上的作業，雙手交叉在胸口。
“筆芯沒了。”我的聲音細若蚊吶。當時本來就很膽怯，而且那時候班長啊，學習委員啊，包括小組長，都是班里的“大官人”，可以肆意在班里橫沖直撞，耀武揚威，我什么都不是，還總是被剝削、欺負。我抬頭飛快地看了她一眼，她看起來那么冰冷，應該懶得理我吧？
“那你等等！”她轉身進了教室，臉上看不出表情。
她依舊是板著臉出來，身旁陸續有人走過，一面好奇地回頭瞅著我，面帶譏諷。他們是剛和我一樣到外面來抄寫的，不過他們已經大功告成了，似乎只有我獨自在這兒抄了。
“給！”她攤開手心，一支圓潤的自動鉛芯筆滑入我的手掌，溫暖得好像要融化我手心的溫度。“都沒有人了，不過我會在這兒陪你寫完的。”她掃視著周圍，黑色的休閑服顯得有些輕松，英秀的眉宇還是那樣淡然，微微上揚的嘴角露出芭比娃娃般的孤傲，直直的馬尾辮筆直倔強地翹著。我就那樣呆呆地望著她，心里莫名覺得有一股暖流緩緩淌過，突然感到很親切，臉也不那么冷了。
可惜她只當了我一年的組長，后來就轉學離開了。后來我就再也沒遇到過她那樣嚴厲的組長，她們才懶得理我呢！改作業？直接就畫個勾就行了！也就是這樣，我才發現，原來我曾經有過這樣一位恪盡職守的好組長。
四年級的時候，趕集好不容易碰面，然而她拉著另一個女孩的'手急匆匆地便擦身而過，我卻傻乎乎地杵在原地，怔怔地望著她。她的頭發好像沒那么直了，有些卷曲，也沒有穿她以前最常穿的黑衣牛仔褲了，卻換了一身白裙。眉宇依舊清秀，但透露著焦慮，似乎沒有注意到我這么一大個杵在那兒。我想叫住她，然而望著她漸行漸遠的單薄身影，突然開不了口。該說什么呢？說我是她的組員啊，可她早把我忘了。
或許有些人只能存在記憶里，像一只合了翅膀棲息于花蜜的彩蝶，不能去驚醒。可我仍記得，在一個大約只有16度的冬天，有一個女孩一直站在靠窗的我旁邊，微低著頭，屈著食指，認認真真地陪我做作業，暖了我幼小的心靈，暖了我整個冬天。
我的同學作文 篇3
有這么一位同學，他一直是我的好朋友。讓我用我那稚嫩的文字，來為他畫一組素描像吧，大家一起來猜猜他是誰！
他長得十分高大，卻很精瘦。乍一看上去，好像風一吹，就會把他給吹走。仔細一看，其實他渾身上下都是發達的肌肉。一件藍襯衫，將他的臉色襯托的有幾分蒼白。一頭黃發，給人以活潑之感。小小的眼睛，特別有神，散發出智慧的光芒。鼻梁微微陷下去，卻別具一格，下巴尖銳，這是他的最大特色。別看他的五官不是非常精致，但組合在一起十分和諧。
他走路的樣子十分有趣，兩手插進口袋，身體左搖右晃。眼睛東看一看，西看一看。寫作業時，他趴在書桌上，好像一只大龍蝦。他是我們班的運動健將，跑步宛如風馳電掣，電光火石間就跑完100米。瞧，他正和同學們比賽跑步呢。他腳和線距離一厘米，擺好架勢。身體微微前傾，欲跑未跑，就像一根被壓縮著的彈簧。隨著一聲哨響，他似離弦的箭般沖了出去。他先邁左腳，右腳隨之跟出，兩臂前后擺動。很快，他就要到終點啦！其他選手們也不甘示弱，加快了步伐。只見他拼盡全力，運腿如飛，腳下生風。到了最后的沖刺階段，他突然加快步頻，好一個“佛山無影腳”。就像一道藍色的閃電，穿梭在跑道之間。從我身旁跑過時，仿佛有一陣清風拂面而來。“嗖”的一聲，他越過了終點線，全班同學歡呼聲驚天動地。他一騎絕塵，其他的選手都還著跑道上奔跑著。
他上知天文，下知地理。從盤古開天地到開國大典，各朝各代的所有皇帝更是十分了解，對他們的三千佳麗更是了如指掌。四書五經，唐詩宋詞，倒背如流，堪稱天下第一奇才。對水滸三國里的各個情節他都滾瓜爛熟。一下課，就與人夸夸其談，大聊特聊。他的愛好更是廣泛，琴棋書畫多有涉獵。他的辯駁能力，更是打遍天下無敵手。都說有理行遍天下，無理寸步難行。可他卻能將歪理都能變成正理。都說秀才遇到兵，有理說不清。可在他的嘴下，事情就發生了奇跡般的'逆轉。某次跳蚤市場上，一高年級學生，手持快板自賣自夸，要四十元。看中者，與他討價還價，都鎩羽而歸。他同樣也看中了這個快板，使出渾身解數，唾沫漫天飛，簡直要將那高年級學生淹沒。那高年級學生怒發沖冠，大喝一聲：“要買就買，不買拉倒，別討價還價！”他并沒有被那高年級的學生所嚇到，再次與高年級同學辯駁，咄咄逼人，大有“秦皇掃六合”之勢。“走走走！別買了......如此破爛至極的快板我還不想買呢，這種上古流傳下來的老古董誰肯要啊......”高年級的學生羞得滿臉通紅。最后區區一元，賤賣給了他。吾班另一辯駁高手聽聞此事后，想與他一決高下。可三個回合就敗的十分慘烈，這位同學在此之后小病一場，從此郁郁寡歡。吾班同學美其名曰為“鐵齒銅牙。”
我的同學作文 篇4
鄂宇是我的同學，因為眼睛長得較常人鼓凸而名字又和鱷魚諧音，大家都戲稱其“鱷魚”。
鱷魚是天生感情豐富的那種人。有一回，我們同學聚會，大家湊在一起窮聊海吹。只有鱷魚一個人臥在沙發里，獨自默默垂淚。把我們嚇了一跳，以為他出了天大的悲劇。誰知是他看到一癡男怨女的電視劇，受劇中人物感染所致。
我們于是一起笑他是鱷魚的眼淚，是貓哭耗子。他一邊抹淚，一邊訕訕地笑。
后來，又經歷了幾次類似的事情。每次他哭，大家照例要笑他是鱷魚的眼淚。他好象越來越不好意思了，他是在有意克制可是克制的.不好。
大家笑他是女人托生的，不算是男人。
他好象很著急，可并沒有分辯。
一段時間大家聚會時，就不再見到他了。大家打電話過去問他，他說忙工作，沒時間，叫我們玩好。
可我知道他是怎么回事。他得了眼疾，經常迎風流淚，又急火攻心，眼角粘連黃乎乎的眼屎，羞于見人。
和他還算是比較好的朋友，我私下看過他。當我詢問他得病的原因時，他說他也不知道。不過，他說一見到大家，他就莫名的緊張。大家笑他是鱷魚的眼淚，可他自己不覺得呀。相反，他覺得自己特坦誠，有淚盡情流嘛。為什么不？難道說非得壓抑著自己的情感，一個人悄悄地哭，那感情才叫真純，而不是鱷魚的眼淚了？！流淚的只能是女人，男人為什么就不可以？男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處啊。男兒流血不流淚，這話好沒道理，男人是鋼啊是鐵。鋼鐵還有化成水的時候呢，那就是他們的眼淚呀！不流淚的男人那還叫男人呀，那是行尸走肉，泥塑木雕！
鱷魚對我一通亂吼，語無倫次，不分主次。由于氣急上火，他的眼里不斷涌出淚來，眼角布滿厚厚的眼屎，他就用手背狠命的擦著。我不知該說什么，一句話在舌尖滾來滾去，終于脫口而出：也許，他們是逗你玩的。
那次從鱷魚家里出來，我有兩個多月沒見到他了。除了工作，我依然時常參加同學聚會，只是很少有人再提到鱷魚。后來終于沒有誰再提起他，大家好象把他從記憶中刪除了。而鱷魚也好象一團霧水，從人間蒸發了，再沒來過。
后來鱷魚的父親病故了。我在他家又一次見到鱷魚，鱷魚披麻帶孝，一副孝子賢孫的樣子。他做過數次手術，因為眼疾。醫生囑咐他最重要的是保持良好的心境，有利于養眼，恢復視力。
他遵從了。他看《厚黑學》《三十六計》，江湖奇門騙術他都兼收并蓄，用于生活實踐之中。他漸漸地麻木了淚神經。他的病好了，他卻流不出一滴淚了。
父親病故了，他卻沒有一滴眼淚。人們又在議論：這小子，真狠哪！父親去世都沒眼淚，哪怕是幾滴鱷魚的眼淚也好
我的同學作文 篇5
有人說，愛如春雨，滋潤著大地；有人說，愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨渴望陽光的眼睛在人世間搜寺著愛。
轉眼間，十二年的光陰已經逝去，在這十二年里，我們許許多多的人，許許多多的事，也許有些事有些人已隨著時光淡忘，但是那些對自己影響深刻的人、事卻一直糊在心頭，難以抹去……
時光飛逝，我們告別了小學時光，站在了初中的門檻上。在這短短的幾個月的時間里，我們已與新同學熟悉了。那些小學同學也已漸漸淡忘。在我身邊發生了很多事情好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己迚步的。事情這次作文的主人公就是我的新同學——小張。小張既不是我們的班長，也不是我們的學習委員，他只是一個很普通的同學。他個子不算高，皮膚有些黑，標致的平頭十分陽剛。粗而長的眉毛，長長的睫毛映襯著炯炯有神的雙眼，高挺的鼻梁，很陽光的男孩，總是給人以溫暖的感覺。
那是一個陰天，陰沉的天空加上沉悶的氣氛，使我們煩躁不安，根本無心打掃衛生。在我將自己的區域打掃干凈后。我便想坐下休息。在我剛想坐下來休息的時候，在我的視線里出現了一雙黑色的`皮鞋，向上看，一雙慈祥的眼睛正注視著我，我便認出，那是政教處的主任。“老師好。”我禮貌性的向老師問好。“同學，你把這個地方掃掃。”“哦。”我嘴上答應著，心里卻想：這又不是我們班衛生區。于是便很不情愿的拿起衛生工具。只見小張在那里，他問我干什么，我說打掃衛生，他說他一個人就可以了。出于是新同學，我沒有答應，便拿起衛生工具和他一起掃。老師在那盯著，我不得不假裝掃地敷衍一下。之后老師走了，我便更加敷衍，掃帚在地上輕輕一揚，引起一陣塵土。不一會，小張走了過來，很耐心的說“要這樣掃，那樣會揚起塵土的。”邊說邊做起示范。我不服氣道：“我會掃地，不用你教我。”之后我就拿起掃帚有模有樣的掃了起來，他也不做聲了，默默的掃地。不知我們掃了多久，我終于把垃圾堆成了座“小山”。沒想到忽然刮起了風，把我的“山”吹跑了，我生氣的將掃帚丟在一旁，找了一棵樹獨自生悶氣。之后小張耐心的幫我掃了起來。忽然覺得自己很慚愧，便又重新撿起掃帚。“對……對不起啊剛才。”我躊躇半天支支吾吾的說出這句話。“沒關系，該是我向你說對不起。”在這樣尷尬的情況下，我們誰也不說話。終于，他說：“掃好了，你把它倒了吧。”我回到衛生區是已經快上課了，于是我就急著回班。本想叫著小張，但是我看到小張又被老師叫去幫別的班干值日了，看著小張忙碌的背影，心頭忽然涌上一股叫愧疚的東西，自己與小張的行為是多么鮮明的對比啊。
之后的每個星期，我都會看見小張在幫別人時那種忙碌的背影，看到他忙碌時滿頭汗珠的樣子，便生成一種愧疚感和敬仰感。那是真真實實的感受，不摻任何雜質的。他每次看到我時都會沖我笑，那種笑是暖人心頭的，陽光的，大方的。
他的笑與夕陽的余暉應和著，形成了一道美麗的風景線……
我的同學作文 篇6
自從老師把我們分開；六排變成八排，位子自然也縮小了一點，正因為這個，我的日子就沒安穩過，因為前面那位仁兄，經常為了擴大地方而開始掠奪戰，雖無硝煙，卻有肉搏，終于，周五中午11點15分，趁老師不在的空隙，我們展開了決戰！
那日，我回到教室，坐上位子，準備拿作業本出來寫，忽然發現位子太小，便往前移了兩下，徐澄見了，立刻像觸電似得從位子上跳了出來，大喝一聲：“何方找死之人！敢動我的位子！”見是我，冷笑說：“哼！又是你！！”喂喂！搞什么飛機呀！《倚天屠龍記》看多了吧！我沒好氣的說道：“位子太小，弄大點不行呀！你那邊那么大，我的這么小，分點又沒事。”他氣勢洶洶的說：“有事就是有事！！我今天一定要k.o你！不是你死就是我亡！”說完，便用橡皮屑扔我，開始炮轟我的地方，反了！我上了這么多年課，從沒見過你這種人！呵！老師正好不在！課桌就由我保護吧！休想破壞公共財產！今天，咱們就不傷及無辜地痛痛快快地干一場吧！準備去領盒飯吧！我馬上開炮還擊，并派出鉛筆小分隊來進攻，他馬上也拿出一堆鉛筆大兵來打，經過一番廝殺，我的分隊原有5名成員，現在只剩3名，他才損了1名，可惡！敵我眾寡懸殊！戰況對我十分不利！我還是快閃人吧！好漢不吃眼前虧！撤！他馬上帶領兵隊追了過來，又是一頓打殺，他損了1支，我折了2支，只剩一只生還，并回歸基地。
十秒后，他率領大部隊來了，發動了總攻。我早有防備，用上了人工迷你投石機，以地上垃圾什么的為炮彈，向他的部隊發動一撥又一撥的攻擊，他被炸了不少兵，巨大的轟炸力炸的我也快掛了，“可惡！我和你拼了。”他狂叫，那兵多的把“門”都攻開了；好！大尺隊員們，快沖啊！尺子們的身體砍向他的部隊，緊接著，同仇敵愾的援軍又趕到了，兩大戰隊兩面夾擊，他被殺的鬼哭狼嚎、棄盔棄甲、抱頭鼠竄，他的部隊掛了不少人，好！乘勝追擊，我又來了次大伏擊，他被K的`那本就很少的可憐的殘存的士兵也被全滅了。
他揮著長尺，殺死了離他最近的兩位我方士兵，可惡！我馬上指揮部隊攻擊，可無用，他馬上K死了不少部隊，廝殺十分慘烈，和世界大戰有的一拼，“可惡！”我見我的士兵被殺了差不多有二分之一，十分惱怒，抄起雙刀向他劈去，他也不甘示弱，同樣一尺子砍過來，雙方都中了刀，同樣受了“傷”，這時他又領了部隊沖來，一番驚天動地的戰斗后，雙方都掛了不少兵，最后，我們只好領了殘兵敗將撤走。
為了避免戰爭再次被引發，我和他都簽了“課桌和平條約。”從此以后我們井水不犯河水，互不相干，以后還是好基友。
以后絕不引發戰爭，戰爭是可怕的東西，雖然是玩玩，但他中將會是我心底一樣珍貴的回憶。
我的同學作文 篇7
如果你問我們班同學誰的頭發最長，那這個桂冠非小嵐莫屬了。她的頭發不僅長，她的長頭發的故事還真不少呢！
頭發長有益也有弊。我們先說有益之處吧。就拿那件事來說，她走在街上，忽然看見街的盡頭有許多人，小嵐快步跑上去，一看前邊有一口井，她問了一問周圍看熱鬧的人，原來呀，有個年輕人走路不看路，掉進井里去了，因為井很深，好多人都拿他沒辦法。小嵐靈機一動，把她的.長頭發放到了井里，一邊放一邊說：“哎，里面的人，快抓住我的頭發，我拉你上來！”就這樣，年輕人被安然無恙得救了出來。后來才得知，年輕人原來是市長的兒子，羅嵐就因為救了他而被評為了市優秀公民呢（就是因為這件事讓我暈了半個多鐘頭）！
啊？什么？你說有弊之處啊！哎喲，這說起來還比有益之處多呢！有一次，學校要到省上去演出，因為沒提前通知小嵐，害得她演出當天梳頭發都梳了12小時了，還差一半沒梳完。就這樣，演出以失敗而告終。那天演出啊，可用了不少的定發劑，她回到家以后，急匆匆地跑到洗手間洗頭發（因為明天要上學，而她回家時就已經凌晨二點了）。可是呀，她的頭發實在太長太長太長……（以下N個太長省略，以免編者叔叔浪費紙張）了，每次洗頭都要用12瓶洗發液，害得她一年才敢洗一次頭。小嵐樓下的便利店，也常常因為樓上這個“大客戶”而脫銷。這可憐的小嵐喲！小嵐來到洗手間后，洗頭發就用了差不多6個半小時零5秒的時間，導致小嵐還沒將頭發洗完就該去上課了。小嵐拖著長長的頭發又來到寫字臺寫作業，可小嵐的頭發上還有許多洗發液。那些洗發液因為時間關系，被滲入到頭發中，使頭發又多了一種不知名的維生素。當小嵐寫完作業，她的頭發也差不多干了，一看時間，呀，都已經七點五十九分五十九秒了，小嵐立刻坐上用她那既神奇又麻煩的頭發編制出來的“現代版飛毯”，一溜煙兒來到了學校。同學們坐在教室里，看著拖著長頭發的小嵐來到學校。就在這時，滲入頭發中的洗發液開始發揮作用了，里面蘊涵的維生素使得頭發越來越長，越來越長……長到可以走路到火星上去玩耍了。就是因為這樣，那天學校里一個學生都沒有，他們干什么去了？他們呀，踩著小嵐的頭發到各個星球去旅游了！哎，這可憐的小嵐，誰叫她頭發這么長呢？
什么？你問她現在怎么樣啊？她呀，早就把她的頭發剪啦，而那些頭發呢，已經賣給了聯合國秘書長安南，安南說要用這些頭發來造一段路，就是地球通往月球，火星等等的路。安南為了答謝提供“路材”的小嵐，還免費送她了到各個星球旅游的聯程機票。剩下的一些頭發，就留在了安南家里，留著做啥呢？哈哈，想不到吧，安南秘書長要用小嵐的頭發為自個兒家里織地毯，再剩下的呢，就用來給各個國家的領導做衣服。這樣說來，小嵐還應該感到榮幸呢！
我的同學作文 篇8
初中將畢業，雖說和同學打得火熱，但在我看來，班級就是一個家。那些同學就如同家庭中的兄弟姐妹，每一個都給我留下了深刻的印象。
肌膚賽雪，令我等懷疑非我男性族類，又苦于沒有證據，只好偷偷在金君的中考志愿表上把其性別改為“經查不詳”。結果，當日辦公室內突傳出驚叫，其聲地動山搖，以至于群樓震動。
接下來便是林君，林君似于金君，生來一副優柔寡斷的腸子。于是眾人便又猜疑其是林黛玉的曾曾孫什么的。其人雖骨子軟，心也軟，可外表卻英俊有力，一副充滿大男子氣概的模樣。以至于多有非我班的女生找上門來，眾人也不約而同地駐足觀賞。此時林君忽地跳出一句口頭禪，此話每出必傾倒一片：討厭!男生講話講到這份兒上了，也夠悲慘的，不過好在經過三年磨煉，我等已稍顯習慣，要不然真的弄個鼓膜受損，中耳炎之類的就完了。
還有就是高君。高君是我們班為數不多的男子氣特足的幾個人之一，只不過這體現在他臉上的青春美麗疙瘩“痘”多了一點。不過這也充分體現了其人火力之大，一團團似火山般以痘的形式往外爆發。吾等也頗具自知之明，紛紛敬而遠之，此為上策。
高君極喜好打籃球，帶球突破堪稱一絕，投籃也十分了得。不過其人投籃沒有一次是站在三分線以內的，而是喜好站在中圈處猛擲籃板，同時發出用比扔球還大的力氣發出的一聲“晦!”于是他每次投一個籃，便全校震動，尤其使隔壁另一學校的地震觀測小組興奮不已。
像這樣猛擲籃板不能不被別人注意。某日，一老師可能以為樓下在賣爆米花便出來查看。一眼便發現高君在虐待籃板，便吐出一句：“你是不是極端仇視國家體育建設啊!快停!”說完這話老師為自己的幽默感十分得意，正待其自我陶醉之時，高君忽很鎮定地說：“不對，我正是要支持國家體育建設才這樣刻苦訓練的`。我是鉛球隊的，那鉛球扔出去再撿回來太麻煩了，這籃球扔一下就彈回來了，多好!”于是包括那老師在內的所有人皆傾倒：語不驚人死不休，狠!
剩下的就是王君了，此人是屬于典型的扮酷型的男生。整日擺著個酷酷的樣子在校園里游來蕩去，找尋佳麗。可惜佳人不睬。于是，此人就開始極度崇拜韓寒，喜歡唱他書里的那句不能再廢話的歌詞——自從你離開了我，我就哭得掉下眼淚。我等自是知道其人是在扮酷，而別人卻時常前來詢問他家中是否有不幸。
王君唱歌時雙眼一般緊閉，讓我們幾個看著心里癢癢的：哪天這小子跌倒然后再摔個嚴重的。哪知我們的想法馬上成了現實：一日王君走在半路，緊閉雙眼，顯然又在唱歌。忽然跌了一個大跟頭，吃了個響亮的嘴啃泥。我等正待大笑一場，忽見王君一副喜出望外的樣子，接著從地上撿起五塊錢……于是王君便在我們一幫人的目瞪口呆中，閉著眼唱著歌離去了‘
初中同學中還有無數回味無窮的人和事，臨近結束，立此文，謹作紀念。
我的同學作文 篇9
1、這就是我情同手足的×××，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
2、我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
3、這就是我的同學——李伊航。他是個學習好、潑辣，愛畫畫的人，同時，也是我的好同學。
4、在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應該寬容面對！
5、同學之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊含著知己快樂的味道，我將永遠珍惜這份快樂，守護這份和郭銘洋的真摯感情！
6、我想你們了，我懷念我的同學們了，我會永遠永遠記住你們的。
7、朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學喚起的，多少眼淚都是同學揩干的。同學的'港灣溫情脈脈，同學的清風灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。
8、現在每次下課的時候，我都會站在教室前的欄桿眺望操場，因為那里有個高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說你也肯定知道他是誰，他就是我們可惱而又可愛的——冮君澤。
11、媽媽經常說我“你看人徐暢，看完什么東西之后，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎么也記不住呢！”我真是佩服她啊！我也想有她那樣的腦子，寫那么好字的手。可我不想有她那么樣大的脾氣和她那樣大的嗓門，但這些我卻有了！
9、當我們盡情嬉戲之時，她是我的好伙伴；當我們專心聽講之時，她是我的好同學；當我被英語難題困住的時候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語課代表——張銘。
10、在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應該寬容面對！
11、這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！
12、代正宇是我最好的同學，正是有了這些優點和缺點，才使他惹人喜愛。假如哪天他改掉了所有的缺點，說不定我還會覺得不習慣呢！
13、或許是爬格子爬的累了，抑或是我的同學實在太多了，我要寫結束語了。青春的時日不多，能與朋友們一起分享是幸福，是快樂。總之以上幾位完全屬實，排名不分先后。
14、她是我最要好的同學，和我一起學習進步；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互為師友，共同進步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友！
15、你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
16、xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。
我的同學作文 篇10
我討厭的新同學 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！
新學期的第一天，我們班迎來了一位新生-----陳正蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字。”我們變成了朋友。初次見面，我覺得他很活潑/開朗/大方。
但后來我發現，我錯了
，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十/一百/甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的`壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的這個壞習慣。班里新迎來了一位嚴肅的數學老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個模子立刻出來的，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時候轉過去，他就會找我說話。不回答，不好吧，他是新同學，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起。“干什么。”我小聲地嘀咕道。老師突然間轉過來，嚇我一掉，我急忙轉過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉過生后，他又叫了我：“沈盼，沈盼。”我忍著，見我沒有反應，他再也沒和我說話了。這一節課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規矩有可能不懂，我怎么能這樣對人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動和我搭話了，不過……
“沈盼，沈盼。”他像小孩似的撒嬌著。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業。我認定這次也是。于是我拿起數學作業本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的心。”說完后便坐下抄了起來。我對是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的人。猶豫再三，我做了一個錯誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。
還有一次，音樂課上，老師叫我帶幾個人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會兒就下來幫助我們。雖說我在同學們眼里不算太有教養，但我覺得他的教養比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會兒會死啊。”我雖說有時愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。
我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學呢。不然，我…..
老師，給我換個位置吧，不然，我會風的……
在此，我也想對新同學說，一次可原諒，兩次別人會恨你，三次別人恨死你，請把你的缺點化成優點，有點繼續保持，這樣你才會有更多的朋友。
我的同學作文 篇11
''I have a 盆，I have a 阿婆。O,阿婆盆……''我的新同學小峰從浴室里出來，一邊哼著被我們改編的湖北英語歌，一邊圍著浴巾走進了宿舍。早就對這種發音敏感的同學們，一下就被小峰挑動了笑細胞，都你望望我，我望望你，正要發笑。只見小峰一轉身進了宿舍，提著內褲就來了段勁舞。剛跳到起勁處，腳底一滑，摔了個四腳朝天，像翻了殼的烏龜，四肢在地上亂劃起來。這一劃倒不要緊，內褲被地上的水浸濕了。
他一咕嚕翻起身，把內褲提到眼前審視了半天，慢慢轉過臉來，鼓著腮幫正兒八百地說：''幸虧我還有一條，真是有備無患啊!''然后一腳跨到衣柜前，拉開了衣柜門，幾乎是同時，他的臉下垂了八尺，額頭上似乎還籠蓋上了烏云。僵立了兩秒，小峰突然大喊一聲：“誰偷了我的內褲!”還有人偷內褲?宿舍里同學的笑點瞬間被他點燃，整個宿舍像被吹破的氣球，“噗”地笑成一片，坐在床上的同學忍不住用手直拍墻壁。
準備好的內褲不翼而飛，看來只能自制一條了。小峰同學靈機一動，一把扯過一條毛巾，在身上一圍，學著日本相撲手的樣子做了一條又粗又大的內褲。但穿上“褲子”后，因為“褲頭”太松，他每走兩步就要提一次褲子，我興之所至，立馬為他編了一首詩：
提褲詩
當代袁柏揚
兩步提一褲，
千里提千褲。
因為沒內褲，
所以要提褲。
這首詩傳播得比病毒還快，三秒后，全宿舍同學開始輪流為小峰背這首詩。
毛巾內褲自此告敗，只能另換一種方式了。小峰眼珠一轉，從抽屜里扯出一個膠袋來，兩手提著袋耳一甩，膠帶成了一袋鼓起的'風帆。他對我使了個眼色，讓我在袋子底部戳兩個洞。我按他說的辦了，新一代手工內褲完成。小峰把雙腿從洞口穿過去，再用袋耳在腹部交叉打結，全世界獨一無二的新型內褲自此完成。新內褲隨著他的走動“簌簌”作響，“簌簌”作響的膠袋也摩擦得他齜牙咧嘴又皺眉，因為膠袋沒有棉布柔軟呀!他越走，動作越僵硬。小偌忍不住說：''你這內褲，是跳機械舞的訓練師。''話音未落，他抬腿劃臂已做起了機器人動作。沒舞幾步，''呲''的一聲。哈哈!第二代手工內褲成功報廢。
小峰回頭看了一眼被自己撕破的膠袋，絕望地嚎叫起來：“遙遠的內褲，你在哪里啊，在哪里?”“咦!好像在后陽臺。''一秒間，隨著他風一樣的竄動，他的嚎叫變成了歌唱：''親愛的內褲，終于找到你啦!''
我們在他的歌聲中再一次笑得前仰后合。
我的同學作文 篇12
“吁──吁──”準是我們班的小育又在和人打架了，這只“野豬”打起架來可是不要命的，我得去勸勸他，不然真出了什么事，我這個組長可要“吃不了兜著走”了。
說起小育“野豬”這個大號，那在我們學校真是無人不知，無人不曉。他天天打架，同學們對他敬而遠之，就是老師對他也相當頭疼。
“野豬”這個外號的由來，首先是因為他的“野”。以前，小育天天中午都很早來，但在班上卻找不到他的影子。一到學校，他不是在水溝邊玩水，就是在廁所里和人打牌。有一次新老師上語文課，小育竟然跑到假山池玩水。老師發動大家找了半天才找到他。但江山易改，本性難移，他早已是屢教不改了。新老師對他無能為力，只好嘆了口氣，說：“哎，這家伙跟野豬一樣，東跑西闖，太野了。”
其次，野豬還相當“壯”。別看小育個子不高，身上的肌肉可結實了，他的壯可不是曉斌那樣的虛胖，一次，小育正在與曉斌玩掰手腕，小育讓了大胖子小斌一個拳頭的位置，只見小育稍微一用力，曉斌的手臂就倒下了，另一只扶著手肘“哎呦，哎呦”地叫個不停，好像手臂要被掰斷了似的。看到這里，連班上公認的大力士光熙都對小育刮目相看。
“野豬”的出名還由于他的好斗。一天，從教室外傳來一班同學的叫聲，他們肯定是因為前幾天歌詠比賽的事來挑釁的。歌詠比賽，我們兩班都沒獲獎，但我們班憑借著大家的努力與團結，把最后一名的“桂冠”丟給了一班。這不，他們又在指桑罵槐了。
有的說：“聽說隔壁班有只公雞，唱歌‘喔……喔……喔……’”
“還有只野豬被宰了‘吁……吁……吁……’”他們學起了豬叫聲，小育再也忍不住了，紅著眼睛沖了出去。不一會兒，一班的幾只多嘴的“八哥”就被攆得一轟而散。這樣，“野豬”的外號在一班也傳開了
小育有時像野豬一般好斗，但并不像電視《小兔警》里的催大炮那么欺負弱小，他只為班級的榮譽而戰，特別是為班級男生的榮譽而戰。要不他怎么會成為班上的孩子王，打遍“天下”無敵手呢！
“浪子回頭金不換”，在老師的幫助下，小育改掉了很多壞毛病。現在，小育參加了學校的田徑隊，我希望，這只野豬“進化”為猛虎金剛，在市小學生運動會的`賽場上為我們學校的榮譽而戰。
教師評語：我是笑著看完這篇習作的，一邊笑，一邊罵。如果說作家馮驥才刻畫人物那是“入木三分”，那么，小作者寫起人物的外號來文筆也是相當“毒”到的。小作者一定看過馮老先生的作品（六年級課文中有馮老的《刷子李》），不敢說盡得其真傳，但的確有幾分神似。如果說這幾年我指導的學生習作不乏陰柔秀麗之美的話，那豪鵬的作文就有著男生特有的陽剛大氣。文中小作者生動刻畫了小育同學的“野”和“壯”，寫得相當沷辣，有個性，因此，我戲稱之為“毒”到。
我的同學作文 篇13
他，即是我的朋友，也是我的同學，他叫小希。
三年級的時候，因媽媽工作的變動，我從寶豐施洋小學轉到竹山實驗小學就讀，認識了小希，雖然跟他只相處了短短兩年時間，但他給我留下的深刻印象卻無法抹去。
小希的學習成績比我好，但他從不張狂，顯擺。這種低調，樸實的性格合著他那肥墩墩的身體給人第一印象就是憨厚、老實。
我剛來到實驗小學，對新的環境很不適應，可小希卻在此時熱情的幫我介紹學校，班里的情況，班主任汪老師見我們相處的還不錯，于是就把我們倆安排坐在了一起，希望能互相幫助，取長補短。
記得一次期中考試，英語試卷發下來以后，100分的試卷，我考了90分，對于英語基礎不是很好的我來說，這個成績還算讓人松了一口氣，小希有點不相信，于是就把卷子拿去前后反復檢查，忽然，他像炸了營似的站了起來，我被嚇了一跳，“這道題……這道題”，他似乎想說什么，眼睛直勾勾的盯著我，手指著試卷最后一道閱讀題，“這個空你填錯了，老師只畫了一個斜杠，卻沒有扣分。”我愣了一會，才緩過神來，他還用他的答案與我的對比，果然確實錯了。這時，我有些為難，給老師說，還是不說？說吧，分數又少了2分，90分和88分那個級別不一樣呀…….，不說，那是不誠信，我不敢再往下想了，糾結呀，誰能告訴我怎么辦呢？小希見我這幅樣子，，用嚴肅的眼神看著我：“你是不是想做一個不誠信的人呀？還是為了這個虛假的分數？”聽到他的話，我頓時無比羞愧，毫不猶豫的走向講臺去…….“老師，我這個空錯了，沒扣分……”。回到座位上，我感到如釋重負，剛才那種虛榮，慌張的心理已煙消云散，這個“88分”才是我真正的成績。
小希不僅對我的學習很負責，對我的生活也很關心。
有一次，我和媽媽出去吃飯，準備乘車回家，我的手指不幸被車門夾住，嚴重的夾傷讓我疼痛不已，我咬著牙，緊緊捏著冒血的無名指…..我和媽媽趕緊到了醫院，做了傷口處理。第二天到學校后，小希很快就注意到了我那受傷的'手指，關切地問：“張銘銘，你的手怎么回事呀？”“哎，不小心被車門夾的。”“什么？”他的眼神露出了焦急，“沒事兒吧？嚴不嚴重呀？那你的手還能寫字嗎？”我無奈的回應：“應該行吧，勉強”，“什么叫‘勉強’？照理說你要在家好好調養，你就不怕在學校被哪個冒失的家伙撞到了嗎？現在有我在這里，下課時，我不會讓除老師外的任何人靠近你，你就放心吧。”聽了他的話，我熱淚盈眶，短短的兩個月，我們之間竟產生了如此深厚的友誼。原來同學之間的友誼是這么的簡單平凡而又意味深長，我不再為我是鄉下轉來的孩子自卑了，我不再心灰意冷了，而是被一股溫暖的友情包裹著。
五年級開學了，我們原班的老師學生基本沒多大變動，可是，一個周過去了，我依然沒有發現小希的身影，心里空落落的……我想：他也是因家庭原因轉到別個學校就讀吧？
如今，我們都是初中生了，小希，你還好吧？我們何時才能再見？
我的同學作文 篇14
他是一個帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時像老虎，搞笑時像小丑。
有一次，陳老師帶著我們去三臺山玩坐，公交車的時候。因為怕鄧沐洋沒位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個位子上，有一個可惡的女生把那一本書扔在地上后坐在了那，他見了像在汽油上點了火，立馬燃了起來，跑過去大聲說：“你干嘛？這是我給我同學的位置。”她就當作沒聽見。看見這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直沖云霄，他又說：“你給我滾！”說完那女的就走開了。他憤憤的對我說：“下車我們打死她。”我沒有思考的拒絕了，又說：“好男不跟女斗，我不打女人。”他安靜地坐在位置上，雙眼瞪著那位女生，我又從他的眼睛里看出了“火災”。
下車了，他二話不說向那個女生跑去，那個女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點（玩的地方），他追了過去。我擔心會出事就跟了過去。可我來晚了，他坐在地上說：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后來告訴了老師，可老師沒搞明白，他又向森林跑去，好在后來他哥哥的媽媽來了事情才完結。
他就是我的同學——郭樂勛。
（周正豪5年級）
評：這就是你的智慧，對朋友了解又關愛。語言、行為、表情等寫得生動逼真。性格鮮明。
再遇同學
幾年后，我高考中榜，考上了我夢寐以求的'大學。榜前，我發現了一個熟悉的身影，眼睛一熱，發現那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認出了我，我們兩個高興地哭了起來。
我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進這家店，我發現了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。
我們坐在椅子上吃著蛋糕，還聊了一會天，得知他和我在同一所大學，我非常興奮，也更加覺得世界正在變小。
吃完蛋糕，我們各自回了自己的學校。
我走進宿舍，整理了一下行李又去電腦里玩了玩游戲。很久之后，我發現已經下午6點半了，該去吃晚餐了，我走進一個自助餐廳，拿了一個座位號，付了座位錢，便去夾菜了。
夾完菜，我座在了七號位上，津津有味地吃了起來。吃完后便回去了。
幾個月后，我帶著行李和扶磊文一起來到了陌生的城市，走進了學校大門，上第一節課時，我發現扶磊文又和我在同一個班，老師點完名后，分配了宿舍號碼和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字后又聽到了我另一個朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學同學鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由于這家伙不吃，跟我的那個小學同學一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們三個人高興地叫了起來，也開始了我們的大學生活。
評：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點激動人心。
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