開(kāi)學(xué)的作文通用(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
在電腦前發(fā)呆N久才憋出這一句話，看來(lái)我更年期提前了。
現(xiàn)在好像是二月了，初幾我不知道，但是我最清楚就是16那天開(kāi)學(xué)，15那天元宵。開(kāi)學(xué)大概只有4。5天了。仰天長(zhǎng)嘯：KAO！好好的干嗎學(xué)生要上學(xué)！算了，不上學(xué)那還叫學(xué)生。用我老師的一句話就是說(shuō)誰(shuí)叫中國(guó)人口那么多要不競(jìng)爭(zhēng)怎么那么厲害！當(dāng)時(shí)偶在想：如果中國(guó)人口少一點(diǎn)，國(guó)家總統(tǒng)會(huì)不會(huì)考慮給我們學(xué)生多放一點(diǎn)假，免的被作業(yè)壓死；腦細(xì)胞陣亡而死；眼鏡度數(shù)超標(biāo)而死。（這個(gè)可能性比較低）
16那天開(kāi)學(xué)1616。啊我不干了！！突然想到一句話，說(shuō)的正得偶心：首先是大學(xué)，大學(xué)里是一群大傻瓜在教小傻瓜，所謂“以其昏昏，使人昭昭”；然后是對(duì)中學(xué)，認(rèn)為中學(xué)里是一群惡霸地主資本家在殘害一群無(wú)辜的少男少女，所謂“以對(duì)付敵人的方式進(jìn)行考試”；最后是小學(xué)，小學(xué)里是一群沒(méi)良心的后爸后媽在折磨一群可憐的孩子，所謂“以成人的手段泯滅兒童的天真”。偶在納悶，是哪位大俠說(shuō)的那么好，說(shuō)到偶的心坎上了。
現(xiàn)在偶在納悶：那些作者是怎么打字的？偶打到現(xiàn)在手已經(jīng)不行了，正在跟偶抗議中。
作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)好了。偶妹還沒(méi)有，正在對(duì)著作文書(shū)努力著，剛剛還在抱怨這：就沒(méi)有少一點(diǎn)的嗎？”（我覺(jué)得每篇作文字?jǐn)?shù)都挺少的）
現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了。昨天晚上大概發(fā)飚了，一下喝了4杯咖啡，3點(diǎn)的時(shí)候還醒著的，早上8點(diǎn)被我媽叫起來(lái)。還好有我妹做我的護(hù)身符，不然偶就沒(méi)得睡了。今天下午從1點(diǎn)開(kāi)始睡起一直到5點(diǎn)半，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有做豬的`資質(zhì)，要是發(fā)現(xiàn)的早的話，我會(huì)考慮下輩子去做豬，不過(guò)還是不要的好，到最后還是要被人吃掉的。當(dāng)然這是后話。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果空4格的話有2種方式。一種是用標(biāo)準(zhǔn)，用黑色的月亮，這樣有少一點(diǎn)，還有一種用的是全黑的圓圈，空的比較大。到底用哪種？有點(diǎn)蒙了。不過(guò)我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是不是有點(diǎn)遲？用數(shù)學(xué)老師的話就是說(shuō)：不仔細(xì)觀察生活！老師要是考慮轉(zhuǎn)業(yè)的話，我建議她去當(dāng)語(yǔ)文老師，很有這方面的資質(zhì)。
事實(shí)上我很討厭打“資質(zhì)”這兩個(gè)字，但我已經(jīng)記不清打了幾次了。誰(shuí)叫偶四眼，字就比芝麻大，我都250度了。對(duì)著電腦看久了，有點(diǎn)發(fā)昏了。眼藥水就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候用。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自我的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而這天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應(yīng)怎樣做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我就應(yīng)學(xué)習(xí)么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的`人還是就應(yīng)向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)多一份包容，在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)就應(yīng)多一份堅(jiān)持，相信自我能行，在學(xué)完知識(shí)后就應(yīng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我期望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一齊。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
現(xiàn)在，整個(gè)教室都空蕩蕩的，原來(lái)30個(gè)人只剩下23個(gè)了。
一個(gè)去上海，一個(gè)去杭州，還有幾個(gè)去了二外……弄得老師也很難排座位，個(gè)別同學(xué)只能一個(gè)人坐了。原來(lái)我們的四人小組只剩下三個(gè)人了，舞蹈組現(xiàn)在只剩一個(gè)男生了。很多組合散了，一些群舞也沒(méi)法編排了。
原來(lái)課外活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)要好的女生可以在一起玩的，可現(xiàn)在玩的好朋友幾乎全都走光了，我好傷心！我恨教育局把我們?nèi)籍?dāng)成“5+4”的試驗(yàn)品，讓這個(gè)開(kāi)學(xué)變得亂而無(wú)序。
小A是我們班最后離開(kāi)的同學(xué)。讓我們覺(jué)得奇怪的是，她參加了開(kāi)學(xué)典禮，也拿了新書(shū)，第一天，老師還選她做領(lǐng)讀員，第二天一轉(zhuǎn)眼人就不見(jiàn)了。可老師給予的答復(fù)是：因?yàn)樗译x“外國(guó)語(yǔ)”比較近。我想：她不是說(shuō)自己沒(méi)考上嗎？怎么又去了，昨天不是還說(shuō)好課間一起玩游戲的，怎么突然提出轉(zhuǎn)學(xué)？
我的腦子里塞滿了問(wèn)題，也許是開(kāi)學(xué)的混亂引起的'吧。上文藝課的時(shí)候，老師不滿地說(shuō)：“這些轉(zhuǎn)學(xué)的就是對(duì)我們少藝校的不尊重，那學(xué)校也不會(huì)請(qǐng)她拍合影，老師們對(duì)他們那么好，居然連個(gè)屁都不放就走了，氣死我了！”……
我想：面對(duì)這些“混亂”，不僅是孩子和家長(zhǎng)抓狂，連老師們都失態(tài)了，他們一定為教出來(lái)的學(xué)生都“送人”了而失望。
哎，開(kāi)學(xué)之亂真令人悲傷啊！幸好我的爸爸媽媽“英明”，沒(méi)有把我推進(jìn)這場(chǎng)瘋狂的“龍卷風(fēng)”。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽(yáng)光，9月1日，我們開(kāi)學(xué)了，我們伴隨著快樂(lè)的心情同時(shí)也懷著傷心的心情來(lái)到學(xué)校，傷心是因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)見(jiàn)不到，就像我，在學(xué)校見(jiàn)到了許多原來(lái)六年級(jí)的同班同學(xué)，也有許多原來(lái)的六年級(jí)同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到，想念那些沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)，其實(shí)我更想念我原來(lái)的教師，教語(yǔ)文郝教師，教數(shù)學(xué)的鐘教師，教英語(yǔ)的張教師，我非常想念他們，想念原來(lái)的班級(jí)。
在初中，我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新教師，他們對(duì)我們非常好，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個(gè)時(shí)候，我想念的還是我原來(lái)的'同學(xué)，教師。
記得那一次，上數(shù)學(xué)課，我們班劉統(tǒng)良，上課給教師搗亂，數(shù)學(xué)教師說(shuō)：“站起來(lái)”劉統(tǒng)良站了起來(lái)之后露著大門牙一個(gè)勁的笑，數(shù)學(xué)教師用手臂夾著他出去，“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑。
還記得那一次，我們班任政對(duì)數(shù)學(xué)教師說(shuō)：“教師你偏向女的。”數(shù)學(xué)教師說(shuō)：“對(duì)，我就偏向女的了，任政你給我站起來(lái)。”任政站起來(lái)之后說(shuō)：“教師，我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數(shù)學(xué)教師也笑了，如果你在我們班門外面聽(tīng)到我們有笑聲，準(zhǔn)是我們數(shù)學(xué)教師又在鬧笑話了。
我想念我的教師，想念我的同學(xué)，在初中里面我也看到了，我小學(xué)時(shí)候的那份影子
同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)啦，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
清晨，我邁著輕松的步伐向?qū)W校出發(fā)，一路上，我的心情非常舒暢，但又很好奇：學(xué)校變了嗎?教室是換在幾樓了?同學(xué)變多了嗎?想到這，我便加快了步子，帶著一連串的問(wèn)題來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校，剛要進(jìn)教室，我的眼珠馬上被我們學(xué)校的廁所吸引住了，明亮的鏡子，潔白的洗手槽，還有一個(gè)抽水馬桶，我嚇了一跳，還以為走錯(cuò)了，進(jìn)了五星級(jí)大酒店呢!我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)呀!是我們學(xué)校呀!但廁所以前不是這樣寬敞明亮的呀!而是臭烘烘的呀!看來(lái)是被裝修過(guò)了。
進(jìn)了教室，兩個(gè)面孔出現(xiàn)在我的眼前，“是新同學(xué)?”我驚奇地叫道。 “太好了!又來(lái)了新同學(xué)!”他們兩個(gè)中的一個(gè)我并不陌生，叫謝成炫，是我作文班的同學(xué)。而另外一位我剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的介紹，我終于知道了，他就是鼎鼎大名的跳級(jí)生——王楠浩同學(xué)，我心里對(duì)他的敬佩油然而生。而其他的`同學(xué)，不是變高了，就是變胖了或變瘦了。
開(kāi)學(xué)后變化真的很大，唯一不變的，就是我們愛(ài)玩的性格。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
秋天像一位穿著絲綢的少女，輕輕地趕走了夏日的炎熱，給我們帶來(lái)了絲絲陣陣的清涼。秋天邁著輕盈的步伐踏入我們的世界。這，就意味著我們開(kāi)學(xué)了。
上學(xué)了，同學(xué)們都背上自己喜愛(ài)的新書(shū)包，新文具用品，新書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)了。今天所有的人都是精神飽滿的，連教室都換到四樓，一個(gè)全新環(huán)境。
同學(xué)們都以全新的面貌，迎接五年級(jí)的`重要任務(wù)，上好每一堂課。這幾天，天雖然下著雨，但我們很喜歡——這學(xué)期，我們要和許多生字詞交朋友，還認(rèn)識(shí)了許多任課老師。有科學(xué)老師、體育老師和計(jì)算機(jī)老師。
因?yàn)椴砰_(kāi)學(xué)，同學(xué)們都興致勃勃的上好每一堂課。我也不能再想著暑假的事了，也不能再想玩了。我要以學(xué)也學(xué)得好，玩也玩得好的狀態(tài)來(lái)度過(guò)這一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期，來(lái)用所有的精神投入到學(xué)習(xí)中去!希望我這一學(xué)期成績(jī)和生活都好。好好學(xué)習(xí)，天天向上!
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)與老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我與欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我與欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找！”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么與我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真。”惹得周圍同學(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我與其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊！當(dāng)我把全班作業(yè)與沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的'讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先與老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃。”老師輕輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看！”老師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)？”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊？”“紀(jì)律還是文藝？”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
“嘰嘰嘰嘰！”鳥(niǎo)兒清脆的叫聲喚醒了我新學(xué)期的生活。結(jié)束了景成實(shí)驗(yàn)對(duì)我的三年培育，開(kāi)始了文海學(xué)習(xí)的征程，猶如一只剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹，離開(kāi)家鄉(xiāng)，飛向蔚藍(lán)的天空。
在上學(xué)的路上，我的心情也不知怎么的，從對(duì)以前同學(xué)的懷念轉(zhuǎn)化成了一種即將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，開(kāi)始新學(xué)習(xí)生活的興奮、緊張、激動(dòng)……我的心情比任何時(shí)候都要忐忑！進(jìn)了教室，一陣喧鬧聲驟然響起，男生們大喊著：“哦！OH YES！是男的，男生！”一位小個(gè)子的帥氣男孩既熱情又彬彬有禮地自我介紹道：“我叫毛俊皓，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”“我……叫戴宇征，請(qǐng)多多關(guān)照！”我顯得有些拘謹(jǐn)，一時(shí)語(yǔ)塞了。毛俊皓可開(kāi)了個(gè)“好”頭，同學(xué)們接著他的話，紛紛問(wèn)道：“戴宇征，以前你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”“請(qǐng)問(wèn)你喜歡什么？”“你的.生日是幾月幾日？”……一連串的問(wèn)號(hào)，在我的腦子里碰撞，讓我應(yīng)接不暇，感覺(jué)自己的嘴變成了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，停都停不下來(lái)，坐到我的座位上，我的腦子里只有問(wèn)題，我真的混亂得像一團(tuán)漿糊了。
過(guò)了一會(huì)兒，我稍稍好了一些，面對(duì)同學(xué)們的“熱情”見(jiàn)面禮，我感到的不僅僅是快樂(lè)，還有同“鞋”們帶來(lái)的溫暖，直到現(xiàn)在，我的腦海還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)開(kāi)學(xué)那一天的那段場(chǎng)景。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在這不經(jīng)意間，我已離開(kāi)景成實(shí)驗(yàn)半年了，張老師和同學(xué)們的音容笑貌依然深深地在我記憶里，但現(xiàn)在更需要展望嶄新的未來(lái)，期待未來(lái)和文海老師同學(xué)們美好的生活。
開(kāi)學(xué)的作文 篇9
9月1日那天，田老師請(qǐng)我們觀看電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一講》。
首先，主持人先給我們講了孝。老師說(shuō)一個(gè)小孩兒一定要孝敬長(zhǎng)輩，一定要幫長(zhǎng)輩做點(diǎn)事情，哪怕是倒杯茶，洗洗碗，拿雙拖鞋也好。當(dāng)長(zhǎng)輩批評(píng)你的時(shí)候，你一定要知錯(cuò)就改。當(dāng)他們需要幫助時(shí)，也要及時(shí)幫助他們。老師在講這些道理的.同時(shí)，也給我們放了幾個(gè)短片，這個(gè)小短片相信大家都看過(guò)，那就是大頭兒子和小頭爸爸。這幾個(gè)短片里也提到了要孝敬長(zhǎng)輩。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，大頭兒子正在吃早餐，小頭爸爸對(duì)他說(shuō)：“大頭兒子啊，你知道嗎？一個(gè)小孩兒一定要尊敬長(zhǎng)輩，當(dāng)長(zhǎng)輩送或者是遞給你東西時(shí)，你一定要說(shuō)一聲謝謝。”“爸爸，我知道了。您能夠遞給我一張紙巾嗎？謝謝。”小頭爸爸見(jiàn)兒子那么快就學(xué)會(huì)了要孝敬長(zhǎng)輩，高興地笑了。
接下來(lái)是愛(ài)的主題，主持人請(qǐng)上了一位搖滾歌星——秦勇。他的兒子大珍珠得了重度感統(tǒng)失調(diào)癥。當(dāng)秦勇知道他的兒子有重度感統(tǒng)失條癥時(shí)，他感覺(jué)天就要塌下來(lái)一樣，但是他沒(méi)有放棄。他聽(tīng)說(shuō)學(xué)騎自行車是最好的辦法，于是他就讓大珍珠每天早上開(kāi)始學(xué)騎自行車了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一般的人早就學(xué)會(huì)了，可是大珍珠學(xué)了一年也沒(méi)有學(xué)會(huì)。秦勇差一點(diǎn)就要放棄了，可就在這時(shí)大珍珠終于能騎個(gè)一小段了。這都是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力。
這個(gè)節(jié)目即好看，又很有意義。它讓我們學(xué)到了很多做人的道理。
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