時間都去哪了作文優秀【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的時間都去哪了作文，歡迎大家分享。
時間都去哪了作文1
“時間都去哪兒了，還沒好好看清你眼睛就花了……”摸著這張陳舊的光碟，聽著這熟悉的弦律，看著這發人深省的歌詞，我默默地思索：時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了，雖上過《和時間賽跑》，懂得光陰似箭，日月如梭，卻還是在放學時去網吧鬼混，雖聽過“一寸光陰一寸金，”卻不明白時間為何比喻成金錢，只是單純覺得有錢就能挽回時間，不管逝去多少；雖聽聞寸金難買寸光陰；卻仍覺得一寸金不能買回一寸光陰，用兩寸總可以了吧！不，不是的，如果你這樣認為，那么你還沒有把一生時間看明白。
那好，我來告訴你。
時間，可以用來認真復習、預習功課，溫習老師講過的內容，別在考得差時擔驚受怕。再濃的.悔意，就算化成淚從你的臉上傾瀉下來，那也不能挽回時間，因為時間是看不見，聽不到的，無聲無息，它對待人是平等的。
時間都去哪兒了，那些原來逝去的時間。其實，你是可以看課外書，朗讀課文的，而某人，卻只顧著手機——手機里的游戲，沉迷于網絡是那樣可怕，已至于死的那一刻腦海里也只有游戲里的情節。
時間，對待人是平等的，不管富貴還是貧窮；不管年老還是幼小，所以你不要癡心妄想，妄想用無數金錢來換回流逝的時間，妄想用自己可憐的境遇來感動時間，挽回逝去的光陰。
明白了嗎？時間就是似箭，日月如梭，就是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間去了你選擇的目標，記住，把時間用到有用的地方，那么，你的人生才有價值，才有意義！
時間都去哪了作文2
轉眼之間，她已經初中畢業了，她快要去一個新的高中了。她想和她的小學老師道一次別，感謝她，她鼓勵她，幫助她，她現在才走到了現在。
她到了以前她上的小學門口。她正想進去的時候，警衛攔住了她。
她疑惑地問警衛為什么不讓她進去，她有小學時戴著的校牌。
警衛禮貌地告訴她，這里馬上就要被拆了。
戴上的耳機掉了下來，她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時間仿佛凝固了，警衛只是禮貌親切的叫醒她。她這時才反應過來，匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無力地靠在一個墻角，慢慢蹲下來縮成一團。
耳機一直靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來越多。
不知過了多久，淚水越來越少，她的情緒漸漸平靜下來。
她在回憶，那個小學女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。
上了高中之后，她的人緣很好，當了學習委員。那時候新來了個語文老師，沒想到是那個教她的`小學女老師。
女老師已經老了，一點點皺紋和隱藏在黑發的銀絲，依然和藹的笑容，堅定的眼神，她不會忘記。
過了段時間，小學女老師得病住院了，她和她的小學同學去看望她。
她們到了女老師所在的醫院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學們沒有打擾她。
安靜就這樣持續下去，她捧著送給女老師的花，輕輕地放在床上，然后和她的小學同學們悄悄地走出去了。
時間也許是最殘忍的，它會奪取你那段最美好的時光。但是，如果你想要征服時間，首先要臣服于時間。
時間都去哪了作文3
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。生兒育女一輩子，滿滿都是孩子哭了笑了……”聽到這首歌詞我心中就有無限的感慨，時間就在人們不經意間匆匆忙忙地走了，一去不復返了。
一張張舊照片上寫滿了歲月的痕跡；一棵棵樹上有成長的精力；一枚枚郵票上有時間匆匆留下的印跡。
我正望著一本作業發呆，那一個個龍飛鳳舞的“大字”，那連畫出來都不如的字，不正是歲月的痕跡嗎？
那本作業本就是我一年級時的，上面一個個字就是我懵懵懂懂時寫的；而現在我的胳膊下面平鋪著一張六年級的試卷，就在剎那間我感覺時光爺爺又蒼老了許多。
時間都去哪了？當時媽媽還手把手教我寫字。我扭頭，仔細地看著媽媽，頭上的銀發好似在不知不覺中長了出來，在我腦海中的媽媽還是那樣年輕、美麗。
一年級到六年級的作業本被一一打開，一眼望去這就是歲月的痕跡，時間匆匆地經過。那一個個字從大到小；從a、o、e到文言文……
時間你能等一等嗎？停下你的腳步，讓母親別再變老，讓我們的歲數不再增加，讓童心永遠存在，這不都是歲月的痕跡嗎？
一年級的'作業本上滴滿了水果留下的汁，二年級的作業本上留下的橡皮擦擦出的粉，三年級、四年級、五年級的作業本上的字里行間留下的是我們的歡笑，而六年級的作業本中留下的是汗水。
時間你停下腳步吧！讓我看清你的影子，傾聽你的聲音……
時間都去哪了作文4
時間，就像夜空中劃過的流星，奔向了屬于它的天地。時間去了哪里？我苦苦尋覓。
紙飛機
一架紙飛機飄飄蕩蕩落在遠處低矮的屋頂，攸忽消失。
那架紙飛機承載著我年幼時自由飛翔的夢想。快樂無憂的時光中總會有一架紙飛機，在蒼穹中留下一道優美的.弧線。
如今，那段折紙飛翔的時間都去了哪里，我再也沒有兒時折紙飛機的興致了。
我的天真時光在一天天地逝去。如今，我手中的紙飛機再難飛得遙遠，像折翼的鳥，猛地墜落了下來，落地無聲。我就再也沒有碰過那架紙飛機了。
那架紙飛機獨自落在了某個角落里，披上了一層歲月的塵埃。
時間都去了哪里，墜機的黑匣子能不能找到？能不能告訴我時間是否有幸生還？
畢業照
當我拿起兩年未碰的畢業照時，賦有活力與開朗的面孔躍入眼簾。
以前的時光浮現在腦海之中，那個雪地里堆雪人的男孩，那個操場上奔跑的男孩，那個在雨季里踩著水花的男孩……
如今，飛雪依舊，雪地里那個活潑靈動的身影不見了。
如今，操場尚存，只是那個在操場上的身影已變得高大卻顯遲鈍，身影不復當年的輕盈敏捷。
如今，連綿雨季，水坑旁，那個愛踩水花的男孩遲遲未到。
我將思緒拉回，將畢業照輕輕夾入了相冊中，隨之一起夾進去的，還有那段時間。
舊號碼
那是一個我朋友的號碼，距今已有六年。
以前，我們彼此在電話里聊《賽爾號》或是問作業，一種快樂似乎從電話那頭飛馳過來，使互相都洋溢著濃稠的歡樂。
那個舊號碼里包含了太多的時光與回憶，直到那一刻，停止了，他離開了合肥。聽說他回老家讀書了。
時間都去哪了作文5
手指敲打著鍵盤，本以為歲月如年。但沒想到時間就像流水似得嘩嘩而流。時間染紅了櫻桃、染綠了芭蕉，而我們在逐漸的長大，爸爸媽媽卻在一天天的變老，他們把愛灌注在我們身上想讓我們成才。我們應該有一顆感恩的心，來報答父母！
父母每天都送我們上學，接我們回家。而我們有時候在上課時做小動作、不認真聽，這怎么對的起父母對我們的愛，怎么對的起日夜操勞的老師！當我們在家看電視時，你有沒有曾想過，時間去哪了？
在你玩耍時，你可曾想過時間去哪了，它是否已經被你浪費了。時間從不給任何人多一分、少一秒。植物在一天天成長，我們也在一天天成長，這些都很明顯。但最明顯的還是爸爸媽媽頭上的那幾根銀色的白發和臉上那一絲絲的皺紋。那時為我們操勞而得的！在那時你的.爸爸媽媽想的不是時間，時間總會過去，人會一天天變老，他們只想讓你們成才，為祖國做出奉獻！
我的時間有時候會被我浪費，有時候也會讓我珍藏起來！在我的世界里，有玩耍也有學習。我們不要只顧玩耍，而把學習的時間浪費，給自己規定一個計劃。讓自己每天都有計劃性的做事情，不要把時間一再的浪費！哪怕是幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情！時間也不會被你浪費！
我們是中國好兒孫，我們是祖國的驕傲，我們要把時間一點一滴的珍藏起來，流逝的時間不會再回來！我們要好好利用這些時間！哪怕是學習一會，這些時間也不會被你浪費！時間都去哪了？讓我們好好想想！
時間都去哪了作文6
時間都去哪兒了，為何尋不到了？想緊緊握住流轉的年華，想讓時空之針停止轉動，更想，讓時光倒流，一個人盲目的奔跑，想回到曾經的天真，曾經的無邪。
有時，一個人，默默地，回憶曾經的故事，可是，回到曾經的地方，曾經的一切都不在了，只剩下獨自空寂的一人，傻傻的發呆。望著曾經還沒自己高的小樹，如今早己經變成了蒼天大樹，它遮擋了陽光，遮擋了白云，但是遮擋不住與曾經相比的蒼老。不僅感慨，時光易逝，年華易失，曾經的日子只剩下影子，不知又到了哪里？
早已落光樹葉的樹，沒有了往日的繁華；早已枯萎的草，沒有了往日的生機；早已凋謝的花，沒有了往日的美麗。時間的流動，讓一切都變了，甚至，與往日熟悉的人擦肩而過，都不會感覺似曾相識。時間，在毫無顧忌的奔跑，想留住，卻只是徒勞。一切，只能聆聽時間的宣示，時間的獨白。
曾經的曾經，我們都是不懂事的孩子，如今的如今，我們都是蓬勃向上的.少年，有自己的夢想，有自己的希望，但是，卻缺少對時間的珍惜。只懂得奔跑，卻忘了一切障礙，也忘了對此時的留戀。
有時感嘆，時間，太不公平，也太無情。它不會為浪費它的人加快腳步，也不會為珍惜他的人稍稍停留。它也只是肆意的奔跑，永不停歇，自己都不知道會到何方。
時間都去哪了？還沒有好好感受此時此刻，現在早已變成了曾經。時間都去哪了？為什么找遍每個角落，都找不到一點它的影子。時間都去哪了？轉眼間一天就過去了……
時間，你要去哪兒，慢些走，可好？
時間都去哪了作文7
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過隙的日子，真想問問上天“時間都去哪兒了?”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業了，而我卻只能看時間就這樣流逝。小學六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的快樂。
那是一個六一兒童節。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學們帶好了各種調料來學校，楊老師為我們分發米線。米線發完后，同學們開始大顯身手。楊老師則到處參觀。不久，同學們相繼拌好了涼米線，本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話，我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過了六一兒童節。這也是我的最后一個六一兒童節，讓我永生難忘。
還有那個冬運會。學校進行了許多項運動，最熱鬧的要數拔河比賽，拔河比賽是在下午進行。比賽前同學們都做足了賽前運動，希望能夠為班級爭光。比賽開始了，兩邊的啦啦隊卯足了勁地喊加油。參賽的同學用盡了吃奶的力氣拔著繩子，老師們也在兩盤一個勁地喊著加油。短短的拔河比賽就這樣過去了，我們班獲勝了。同學們和老師都很高興，臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發給我們吃東西，同學們與楊老師搶著，鬧著，教室里滿是快樂的滋味。
但是，快樂的.日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過隙，如一束陽光透過樹林那么短暫，在你不經意間流過了，當你想伸手去抓時，卻消失得無影無蹤了。
望著天空中寧靜的白云，看看現在的我，真想問問上天：“時間都去哪兒了?”
時間都去哪了作文8
一首《時間都去哪了》在短時間內躥紅大江南北。人們紛紛在思考，時間都去哪了呢？記憶中自己還是孩子，卻在不知不覺中長大了；總覺得自己還年輕，卻在不經意間發現自己已經人到中年，甚至暮年了。回首往事，卻記不清關于過去的點點滴滴，只有那些殘留在記憶中那些有意義的日子，有意思的事情，或許還能支離破碎的偶爾想起。就算能清晰的想起那些日子，那些年，可是那些自以為沒有意義的時間又到哪去了呢？
或許是遺忘在哪個角落了吧？反正是再也找不到了。
日子一天天的走過來，沒有太多波瀾，日復一日的重復著相同的事情。在我們看來，今天重復著昨天的時光，明天也許又是重復著今天的日子。生活水平如鏡，偶爾被碎石激起的一層層波瀾，也被時光溫柔的撫平，看不清一絲痕跡。
我們的生活中都缺少激情，得過且過的荒廢著可貴的光陰。曾經以為“偷得時光半日閑”是最動人享受，哪怕有一大堆事情等著去處理，可似乎每天都無聊的很。不經意間，無聊成為生活的`代名詞。過去，總希望時光過得快些，早點擺脫這年少無知、青春懵懂的年代，渴望長大，渴望成熟。現在，聽到太多人感嘆青春易逝、歲月難留，青春是一生中最美好的時光，只希望時光過得慢些，好好享受這來之不易的幸福，可偏偏總是身在福中不知福，依然覺得自己還年輕，有的是時間。沒有理想，沒有未來，只有個迷茫的現在。不知從何時開始，喜歡感嘆自己老了，雖然心里明白，自己還年輕，只有等到真正老了的時候，才會體會到現在的無知吧！
時光散淡如水，總是在有意與無意間流逝，無論你怪時光太快，還是太慢，都是以同樣的方式流走。一路上，你只有不停地回首，看看到底是得到的多，還是失去的多。
時間都去哪了作文9
每天，我都在重復著每件事，有時很快就做好了，有時卻顯得拖拖拉拉，時間，就在這拖拖拉拉中過去了。
我也不說什么，只是覺得有點枯燥、無味。一天，我突然想起一個讓人很難解答的問題：時間都去哪兒了？對啊，時間去哪兒了呢？我也沒細細品味過時間，時間就在這慌慌張張中渡過了。做作業時，我東瞧瞧，西看看，卻沒發覺時間在流逝。它是那么的快，讓人難以察覺。就在你正準備快樂地玩一個假期時，星期一卻已經來到。不禁皺眉，這時間，到底去哪兒了呢？
有首歌，就叫《時間都去哪兒了》，就在我找不到時間的.影兒時，就會輕輕哼起這首歌：時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……總能使我思考，陷入深深的思考，就像掉進了思考的深淵，不能再回來。
我唉聲嘆氣，作家朱自清先生在《匆匆》里說道：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時間總是那么快。有時我想到時間，會突然直不起身子、喘不過氣，就像這時間都壓在了我的身上。它是想對我怎么樣呢？是想讓我趕緊打包袱走人，還是想累垮我……
母親對我說過，她的童年也是不太完整的，現在她多么想回到當時的童年啊。可是，終究比不過時間。所以，現在珍惜時間才是最好的。
哦呵呵，時間是逃走了么，還是藏起來了么？它是想扼殺我們么？讓我們都快點死去么？我想，時間不會那么無情的，最重要的是自己。
呵，我想，試著和時間賽跑。這時間，也有可能會喘不過氣來……
時間都去哪了作文10
當聽了老師對孔子那句“學而不思則罔，思而不學則殆。”的講解之后，我對這句話有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性。回到家后對照診斷表細細反思，發現了我的學習效率非常的低。
以前我做事總是非常磨蹭：在放學途中我會和同學一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會趁晚飯事時間，不停地與父母交談學校的事情；當我在寫作業時，經常禁不起手機的誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒收手機之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發會兒呆，幾個小時便從手中，從身旁，從發呆的過程中不知不覺的'溜走了，又加上我寫字速度慢，從而構成了作業不多但寫到深夜，最后只能應付寫完罷了，造成蝴蝶效應的發生，因為我不抓緊時間，作業要寫到很晚，就導致睡眠時間短，第二天上課經常犯困，所以老師講的重點經常與我擦肩而過，致使考試結果往往不如意。
有一天我問班里的一位學霸幾點睡覺，而他的回答令我大吃一驚，他竟然在九點就上床睡覺了，而我十一點還在奮筆疾書，我們的差距到底在哪呢？從此我便仔細觀察他，發現他在生物課上一邊寫作業一邊聽課，從而節省時間，盡快完成作業。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語文課上一邊聽課一邊寫著數學作業還在背著英語單詞一心三用的同學嗎？把余下來的時間做一些其他的事情，從而提高了學習效率。
通過這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時間浪費；其次，要高效學習，不放過任何一個閑暇時間，利用較少的時間掌握更多的知識；最后，要做到認認真真學習、踏踏實實訓練、緊跟上進度、做好反思訓練，從而到達一個新的高度！
時間都去哪了作文11
有首歌叫《時間都去哪了》，每當我聽見學校放這首歌的時候，我都在感嘆時間都去哪了。
光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時候回想一下都不禁唏噓時間是怎樣匆匆的來又匆匆的溜走的呢？時間每時每刻都在消失，當我們察覺到時間流失太快時，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒什么變化，沒什么新意，似乎一切都是安排好的一般。
時間都去哪了？或許時間長了一雙腳，它每時每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的腳步。從我們睡著開始，時間就在我們睡夢中溜走。當我們奮筆疾書時，時間便從筆尖劃過。思考時，便從我們眼前飄過。
人生苦短，人本來就不能長生不老，所以我們更應該珍惜時間，珍惜每一分每一秒。作為學生，時間都流失在校園中。作為建筑師，時間都流失在鋼筋水泥中。作為一個農民，時間都流失在田野中。每一個行業，時間都有它的不同作用。
時間如流水，一去不復返。過了一個今日，還會有多少個今日？回首來時路，我已走過十六個歲月，都是在不經意間度過。有時坐在教室上課，不知不覺一節課就過去了。
時間都去哪了？它是不是藏在巨人的`腳下？或者又是藏在樹叢的某一處？時鐘滴滴答答的響著，時間一刻不停地走著……
時間都去哪了作文12
"門前老樹長新芽，院里枯木又開花。"一邊聽著這首20xx春晚催淚神曲，一邊在曾經的上學路上探索，可是兩旁的野向日葵早已不見，樹兒都蒼老了，我不禁感嘆：時間都去哪兒了？
昔日又矮又瘦的小學同學，如今都長得又高又壯。一樣的下課鈴聲，卻不似以往的美妙，反倒是有點傷感。小學時老師講課情景時常浮現在眼前。還是那個操場，卻沒有了我們的歡樂嬉戲時的影子。小學的情景仿佛還未走遠，我還沒來得及接受這突如其來的變化，它卻在匆忙間偷偷溜走了。我的`時間去哪了？
父母的臉上怎么有了皺紋，無所不能的姥爺姥姥為何衰老了，他們得生日祝福聲如此讓人既高興又難過，時間過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，他們在用青春換我們的長大，我們的時間都去哪了？而我們又給他們回報了什么？
也許，看電視時，時間從那閃爍的屏幕前閃過去；玩游戲時，時間從花花綠綠的游戲場景中飛過去；和朋友、兄弟姐妹的談笑時，它是否又從眼前頑皮地跑著跳著過去了……時間是如此的伶俐，從不絆倒，從不趴下，以至于我想捉住它時，它卻像水一樣從我的指縫間溜走了。
我們一直在向前走，向終點前進，只想要結果，卻沒體會、珍惜過程。如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情。這時你會發現，時間是如此寶貴，它在一分一秒的消逝。生活是美好的，重要的不是最后的結果，而是生命的過程。
20xx，我還是一名小學生，而今，初中都進入尾聲，即將迎來中考。我不怕吃苦，我怕在庸碌的公交車上，怕在迷茫的眼神里，怕在單調的人生旅途中，傳來一聲：時間都去哪了？且讓我們，珍惜當下，把握時間，不留遺憾，唯此足矣！
時間都去哪了作文13
夜，迷離，悵惘，滿地！
漫步在秋日里的憂傷，落日的余暉拉長了斜陽，望著天邊即將落下的夕陽，心中不禁一絲感傷。
海邊，潮水漸漸的退去，一串串貝殼在夕陽的映照下鐫刻成一條金黃色的帷幔，在時間的流逝下，消失在一望無際的黑暗之中。
時間就是這樣，稍一疏忽，就會留下永久的遺憾。
夾雜著風與雪的夜晚愈顯猙獰，但小屋里略帶微弱的光亮卻給無數個英雄指引著方向。時光在你的臉上刻下了滄桑的印記，但是你最真摯的誓言從未放棄。日出，你與墓碑為伴，日落，你與飛鳥相隨。你不孤獨，因為你有死去的戰友的陪伴；逝去的戰友們不會寂寞，因為他們有你，陳俊貴生死陪伴的相隨。燕子去了會再回來，厚重的白雪會被陽光融掉，枯黃的山草會被春雨潤綠。而你卻一直宛如山上的松柏一樣巋然不動。時間輕輕地在你原本年輕俊朗的臉上留下了一道道溝壑，在你的頭上鬢邊留下了歲月的風霜。然后在彈指間滑過，再尋不到蹤跡。
時間都去哪了？為什么要把一個心比金堅的戰士的臉上布滿滄桑？為什么在瞬間卻又尋不到蹤跡？
清晨里的陽光灑向大海，波濤洶涌的大海伴隨著陽光澎湃，海上，海鷗歌聲悠揚，喚醒了只有四五個小時睡眠的你，二十年的'堅守，風雨中，艷陽下，你如同礁石一樣，屹立不動，任憑風吹，任憑浪打。時光在你的頭上染滿風霜，在你的雙手上寫下了滄桑。然而，你的身軀，依舊挺拔。你的信念，依然堅定。你的堅守，依然執著！
時間都去哪了？為什么要讓你把青絲守成白發？為什么要讓你在堅守之中青春逐漸消逝？
時間就這樣淘盡了歲月的浪沙，洗盡了歲月的鉛華……
時間都去哪了作文14
您的身影漸行漸遠，我卻再也抓不住您的手。時間都去哪兒了？——題記
曾經有位人士統計過，一位七十二歲人的一生睡覺花了二十一年，工作花了十四年，個人衛生花了七年，吃飯花了六年，找東西花了一年，打電話花了二年，這樣算來，我們剩下的時間寥寥無幾，所以，珍惜每一分鐘，因為，下一分鐘也許就再也見不到了。
小時候，總是覺得時間還有很多，十分貪玩。太婆的鄰居是一對老夫妻。他們對我很慈祥，那位爺爺喜歡把我放在他的膝蓋上，讓我看著他添火，然后摸一摸我的小腦袋，但我總是坐不住到處亂跑。
一晃三年就過去了，那位爺爺不知道去何處了，我也不怎么關心，畢竟那時我還小，沒心沒肺。就這樣渾渾噩噩地過了四年，習慣了沒有他的.日子。直到初一的一次偶然。
那是一個周末，媽 媽乘動車過來看我，無意間提到了這位在我記憶中模糊的身影，我內心深處的一根弦仿佛被撥動了一下，那些溫馨的照片像幻燈片一張張放了出來。我迫不及待地詢問這位老人的消息，媽 媽一臉驚訝地望著我，說：他不是已經去世了嗎？我的大腦似被重錘重擊了一下，一時間沒有反應過來，不愿相信那張爽朗的笑臉已離我而去。
如今又是兩年過去，你的臉我已無法在腦中完整勾勒出，你會怪我嗎？希望你在上面一切安好，奶奶身體很好，不用掛念。
請珍惜現在吧！過去的再也回不來，你抓不住也奈何不了它。人生能有幾次后悔的機會呢？
時間都去哪兒了？都被我們一點一滴揮霍掉了。
時間都去哪了作文15
時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的.夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！
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