收獲的作文

收獲的作文集合[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的收獲的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　秋天是辛勤勞動的農(nóng)民大豐收的季節(jié)。

　　果實在菜園里到處碩果累累，這還多靠農(nóng)民一天一天的奮斗而得來的，尤其是桔子個個金燦燦的.猶如一個個黃金球?qū)殻�閃爍著大樹下，桔子雖然收獲好，但橙子“兄弟”也不干示弱，個個黃澄澄的猶如一塊一塊的黃金元寶，讓你看了流連忘返，讓你吃了還想吃，農(nóng)民們想了肯定也想嘗一嘗自己的豐收。（能連味覺也一起寫出來會更好）

　　秋天不僅水果好，糧食也是香飄十里。

　　糧食是人們生活必不可少的一樣物品，它讓我們有精神，不去種就沒得吃，它讓我們不會餓肚子，它讓我們知道只有付出自己的努力才能收到自己應(yīng)有的回報，糧食是上帝賜予我們的結(jié)晶。

　　一過秋天人們要的糧食和水果已經(jīng)豐收了，過了這個秋天糧食也只能在再等下一個秋天了，所以糧食能收多少就收多少！

收獲的作文 篇2

　　秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。秋天也是我們學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。懵懂的時光悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼，又是秋天。校園里的樹時而隨風(fēng)搖擺；時而站立不動，時而從樹上落下幾片可憐的樹葉。六年級的時候?qū)W校組織去軍訓(xùn)。雖然已是秋天，但天氣不冷，所以草兒們?nèi)匀皇乔啻阂琅f，光彩照人，沒有一點隨風(fēng)長逝的意思。

　　在去軍訓(xùn)的路上那些挺拔的翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片全黃。更讓我們對既熟悉又陌生的軍訓(xùn)軍訓(xùn)有了興趣。剛一去我們便去菜園里進行了采摘，秋天意味著成熟，因為剛剛過去了一場秋雨，風(fēng)里帶著稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢。我們分散后各個小組開始行動了。只見那熟透的稻谷，像小姑娘，金燦燦的桔子令人垂涎三尺。我們望著這豐收的`景象，臉上露出了歡快的笑容。

　　剛經(jīng)歷了快樂的時光，卻沒想到后面我們累的半死不活，光是走回去就夠讓人受不了的。一回去就要開始訓(xùn)練了，教官告訴哦我們玩游戲首先就強調(diào)了團結(jié)。如果有人失敗了，就要懲罰班長。眼看著時間一分一分的流逝，成功的人也越來越多，但還是在一半停住了。因為秋雨縈縈的下個不停，對游戲更加大了難度，果不其然，我們失敗了。秋風(fēng)，涼絲的，吹拂著花草樹木，飄在風(fēng)中的與絲絲縷縷讓我們這一行人顯得更凄涼。大概是出于我們內(nèi)心的愧疚吧，聽著教官在一旁的訓(xùn)誡，看著班長替我們受罰，豆大般的汗珠和淚珠從我們的臉頰上流淌下來。

　　盡管很累，但大家都沒抱怨，一陣秋風(fēng)，吹散了煩悶，剩下的全是收獲。我們知道了團結(jié)，堅持，也正是這段記憶在我們心中烙下了深深的烙印。

　　回去時，已經(jīng)是傍晚了，秋天的夕陽格外的詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地回想今天的一切，多么耐人尋味，又累又快樂。

　　秋天不僅是那些勤勞的人們豐收的集結(jié)，對我們來說也有著重大的意義。像那果實一樣，碩果累累，在這個收獲的秋天我明白一個人，可以不團體強大，力量小，但絕不能拋掉。

收獲的作文 篇3

　　在一個陽光燦爛、白云朵朵的日子里，小紅、小華認(rèn)真地做完作業(yè)，便像脫了韁的野馬，迫不及待在向草坪奔去，因為小鳳跳繩十分厲害，小紅不服氣，她的`死黨小華很支持小紅，而且要幫小紅練好跳繩，讓小鳳也大開眼界，自已也練練踮球，也與小紅比一比。

　　“一、二、三，開始！”小紅和小華異口同聲地說，小紅的手像小鳥的翅膀一樣撲打著，繩子像風(fēng)車一樣呼呼轉(zhuǎn)。小華的踮球技術(shù)也很高，他的腳與足球之間好像系了一根線，他踮得那么高，接得那么穩(wěn)，足球就像青蛙一樣“跳”著，他們比得不分上下，誰也不甘示弱，女生畢竟是女生，她說了一句什么，一下轉(zhuǎn)移了小華的注意力，才一個回合小華就輸了，怎么辦？小華只有苦笑著幫小紅值日的份兒了，從那以后，他們天天比賽，輸了罰，贏了獎，他們的成績漸漸地提高，幾乎超過了對手。

　　真的比賽就要開始了，小紅、小華也準(zhǔn)備好了，通過練習(xí)，他們明白了，要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能因為別人的插話而分心，比賽結(jié)果如何，走著瞧！

收獲的作文 篇4

　　我要去看望在岳陽的小姨了，真高興！

　　那天晚上，我和爸爸搭乘一輛出租車到了火車站。上了火車，我覺得很悶。哦，原來是火車上的冷氣裝置沒開呀。

　　終于，十點二十五的時候，火車開動了。過了一會兒，火車出站了。咦？怎么火車沒有我想象的那么快呢？原來，有條交通規(guī)則：無論什么車輛，在城內(nèi)都不能開得太快。深夜里，火車出了懷化城。這是我第一次坐火車，心里有點激動。便趴在車窗上看起窗外的夜景來。對面有一個小男孩也在看。十二點，我進入了夢鄉(xiāng)。睡覺之前，我叮囑爸爸：“到了長沙站，一定要叫我哦！”

　　第二天六點，火車到了長沙站，要下車的.人一窩蜂地擠了下去。一會兒，火車又開動了。我看著看著，覺得長沙城里的車子都在往后疾馳著，開得很快。出了城，我看見的是廣闊的田野。又過了半小時，火車到了汨羅站。爸爸說，這是古代大詩人屈原投江的地方。七點，火車到了岳陽站，我見到了小姨。在那里還發(fā)生了一些驚險、有趣的故事。

　　第一次坐火車，我發(fā)現(xiàn)特別有趣！

收獲的作文 篇5

　　在漫長的暑假里，我們一家人去了鄉(xiāng)下姥姥家。到了姥姥很熱情地迎接我們，我們吃飯聊天，不知不覺聊到9點多才睡覺，時間過的真快啊!

　　第二天，隨著幾聲清脆悅耳的鳴叫聲把我從夢中吵醒，起來一看，原來是只雞在叫，可這天才6點鐘都沒到啊!難怪說雞叫的真早，今天也算是體驗一下，本來還想多睡一會懶覺呢?可媽媽硬把我拉起來，也只好聽話照做了。我們穿好衣服，洗漱完，姥姥就把早飯燒好了，我們吃過早飯，就跟著姥姥姥爺媽媽一起去田里干活了，一路走，一路說，不一會就到了，原來是一眼望不到邊的玉米地呀!我看見驕陽似火的太陽照在這片玉米地，金燦燦的真的很好看啊!姥爺就問我：“宇晨，你會不會掰玉米?”我說：“書上學(xué)過小猴掰玉米，自己從來沒有掰過。今天跟姥爺您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，姥爺您可要好好教教我啊!”姥爺看我真的想干活，就開始教我了。

　　首先，你先要站在玉米田里，手里不用拿任何工具，然后像我這樣一下，一個完美無瑕的玉米棒就掰下來了，我請姥爺再教我?guī)状�，就這樣反反復(fù)復(fù)練習(xí)好幾遍，終于很輕松的把玉米棒掰下來了，真的有一種成就感，姥爺一邊鼓勵著我，一邊自己也在干活，一直到中午，我看了看我自己的勞動成果，滿意的笑了，姥爺也夸我真厲害。嗯!還是姥爺教的'好啊!姥爺說：“累了吧!歇一會我們回去吧!姥姥差不多該做好飯了�！�

　　就這樣，我跟在姥爺后面回家了，我們到家了，姥姥看見我們說：“洗洗臉，洗洗手，準(zhǔn)備吃飯了!”媽媽還是姥姥的小幫手，不一會兒媽媽就把菜和飯端好了，姥爺還特意給我拿了一瓶飲料，說：“今天宇晨累了，獎勵一瓶飲料�！蔽议_心的笑了，我想：今天我不僅學(xué)會了如何掰玉米，還得到一家人的夸獎，更知道姥姥姥爺種地的辛苦!正是一首古詩寫到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！倍嗪玫脑娋浒�!吃完飯，我回屋休息休息，姥姥姥爺又去掰玉米了，姥姥姥爺真的好辛苦啊!

　　世上無難事，只怕有心人。說的多好!只有堅持不懈，才能有更大的收獲!

收獲的作文 篇6

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校、開始新的學(xué)習(xí)生活。在這六年的小學(xué)生活里、在這《難忘小學(xué)生活》實踐活動中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。

　　《難忘小學(xué)生活》實踐中，同學(xué)們相互幫助，以求做到最好。一本同學(xué)錄，記錄著我們的點點滴滴，記載著同學(xué)們相互的贈言。朦朧中，我眼前呈現(xiàn)出一幅生動的畫面，操場上，同學(xué)們快樂的踢著足球，在草地上自由的翻滾，與大自然融為一體?

　　我記得，校運會上，六年級正在舉行跳高比賽，經(jīng)過一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺好痛啊!在往那邊一看，我輸了。老師跑過來扶我起來，問我有沒有事，我說沒事，同學(xué)跑來安慰我說：“沒關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過。”我嗯了一聲。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學(xué)們眼中的看見關(guān)切的.目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。

　　六年的小學(xué)時光，給我留下了許多美好的回憶。再見，敬愛的老師，是您教會我們知識，為我們開啟了智慧的門窗。再見，親愛的同學(xué)們，友誼的種子已經(jīng)深深播種在我們心里，再見還是同學(xué)，還是朋友...

收獲的作文 篇7

　　成長的路上，追夢的旅途中，有汗水，也有淚水；有悲傷，也有快樂，但我想說的是最讓我難忘的是那意外的收獲。

　　那了是一個艷陽天，窗外蟬兒們無精打采地鳴叫著，太陽如同發(fā)了瘋一般散發(fā)著自己的熱量，熾烤著街道上的每一個人。

　　我獨自一人在教室里，面對著黑板報發(fā)呆：怎么辦呢？我難道真的沒有這個能力嗎？這板報到底怎么畫呢？身為一個宣傳委員，我難道不能給班級爭得這次榮譽嗎？我怎么一點靈感都沒有��？我開始有些后悔起來……

　　兩天前班會課上，班主任說學(xué)校要進行板報創(chuàng)意大賽，問大家有什么好點子，大家七嘴八舌，莫衷一是。因為我是宣傳委員，所以任務(wù)最后留給了我。“多聽聽同學(xué)們的主意，多找?guī)讉�同學(xué)幫忙�！崩蠋煻�囑我。“峰哥，我來幫你吧，我們一起想，然后爭取咱班板報得第一�！�

　　“你？就憑你？”我滿臉的鄙夷使他馬上閉上了嘴�！皠偛庞懻撃敲撮L時間你不也沒有好主意嗎？還不如我一個人搞定呢��？”他沮喪地走開了。

　　我是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，在每一次挑戰(zhàn)中我都能收獲到自己預(yù)期的幸福。所以我喜歡我行我素，因為我認(rèn)為沒有我做不到的�？墒沁@次怎么辦�。康浆F(xiàn)在都沒有靈感。

　　窗外的蟬鳴越發(fā)無力，幾近于無聲了；太陽似乎也沒有了火氣，光芒變得弱了下去。時間在一分一秒地流逝，我能清晰地聽到時鐘那嘀噠嘀噠的聲音，能感覺到自己的呼吸聲，可頭腦里還是一片空白，一點思路、一點創(chuàng)意都沒有。難道這次我真的要栽了？難道我真的不能獨立完成這次任務(wù)？我可是一個自信而喜歡超越的人啊？難道我這次不能像以前一樣收獲班主任的'贊許，不能收獲同學(xué)們的艷羨了？

　　“嘀靈靈”突然之間一陣刺耳的電話聲響了起來，是老媽催我回家。算了，下午等著收獲班主任的批評，收獲同學(xué)們的指責(zé)吧！

　　回到家我也懶得跟媽媽說話，匆匆吃完飯，然后就往學(xué)校趕，越近學(xué)校，心里越忐忑：這次死定了。

　　一直低著頭走到教室外面，不敢朝黑板的地方看，心想：那塊板報上要是有精彩內(nèi)容多好啊，不敢去看黑板但是又控制不住自己的雙眼�！鞍�？”一副色彩搭配巧妙，圖文設(shè)計精致，主題格外鮮明的板報竟然出現(xiàn)在我眼里。正在我猶疑走進教室時，同學(xué)們對我抱以熱烈的掌聲。我正要辯解什么，他過來一推我說：“峰哥，你小子行啊，大家都說你辦的好呢！”

　　我明白了……

　　這次辦板報我失敗了，沒有收獲我預(yù)期的成功；但是我又成功了，因為我收獲了意外的收獲——友誼和理解。

收獲的作文 篇8

　　說起收獲，很多人可能想到的是成長的、學(xué)習(xí)的收獲……但這個暑假里我有一個不一樣的收獲。

　　七月中旬，我們一家四口去了張北玩，其中一個射箭活動讓我記憶深刻。

　　一開始，我心想：射箭有什么難的，不就是把弓拉開，放上箭，瞄準(zhǔn)，射出去不就完了。但其實并不那么簡單。我拿起弓“好重啊！”我小聲地自言自語。但我還是將就著把弓拿了起來，拉開弓弦，因為弓弦太緊了，所以我只拉開了一半就松手了。箭飛了出去狠狠地扎進了草皮。接下來我試了好幾次都是以扎進了草皮告終。這時我心中一直在想怎么才能射中呢？突然，我身后傳來了哥哥的.聲音：“哎，別著急嘛，我教你！”隨后他走到我旁邊：“你把手放在這，把箭搭上，拉開弓要用大臂使勁，好，放開吧。”我放開弓弦，箭這次并不是扎進草皮里，而是射中了七環(huán)。我頓時高興地跳了起來。接下來，在哥哥的教導(dǎo)下我越來越熟練了。射在靶子上的箭不是七環(huán)就是八環(huán)了。

　　看看我射在靶子上的箭，我想起我小的時候那時我遇到一個難題想想還不會就把它放在那不管了；現(xiàn)在我寫的時候沒有思路，不會就把它扔在去玩二而是上網(wǎng)讀其他文章獲取思路，并把它寫完；射箭這件事，如果把它放在我小時候老是射不中靶子，我肯定會急得跳腳。但這回我在想辦法解決他。想了這么多我突然發(fā)現(xiàn)我并不是小時候的我了，而是長大了，平靜的我，我不是以前的我了，我變了，我長大了

　　我現(xiàn)在知道了，成長和變化不一樣，但我知道我長大了，我懂許多事，我有了一個不一樣的暑假，我有了一個不一樣的收獲。

收獲的作文 篇9

　　這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭�和整理資料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動計劃,我們小組以收集古詩為主,我個人辦了個網(wǎng)頁,其他同學(xué)有的辦手抄報,有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.

　　第一步,我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報,我們組另外的`同學(xué)也交了兩份,一共四份.

　　第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.

　　第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.

　　這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.

　　在這次活動中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會了許多文學(xué)常識,知道了詩人的一些名號,如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學(xué)會了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分，以后收集詩整理詩就方便多了。

　　這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時，了解了詩歌的寫法，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會了修改詩歌，就像給詩加個“腰”，有趣極了!

　　我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動!

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