(精華)表演的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的表演的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
表演的作文300字 篇1
音樂課上，同學們說讓我上講臺表演節目的時候，我很緊張，怎么這么倒霉啊，感覺天都要塌下來了。深怕自己表演不好，同學們會嘲笑我。但這時，同學們鼓著掌，希望我能給大家演個好戲，說幾個笑話，唱幾首歌。大家給我這么熱烈的掌聲，我也希望能給自己一個表現的機會。
我緊張的走上講臺，繪聲繪色給大家講起笑話來，不知不覺也沒那么緊張了。有些小朋友夸獎我講笑話講的`很好。我真開心能得到同學們的夸獎和老師的稱贊。有些同學們就上來跟我說："你能不能再給我們四十七位同學唱幾首歌"？我說："我真不想唱歌，"那個同學說："可現在是音樂課，你必須唱。"我又開始唱起最動人的曲調，吸引了全班四十七個同學，有些同學感動的都快要哭出來了，有些同學興奮的給我鼓掌歡呼。
表演完后，我開開心心的回到座位上，我的同桌顧墨軒夸獎我今天表現的真棒。外面的小花小草都在都在隨風舞動，好像在向我表示祝賀，陽光格外的明媚，空氣那么的新鮮。小鳥在外面嘰嘰喳喳的唱個不停，好像在說：＂龍捷洋，你今天表演的可真好�。�
表演的作文300字 篇2
星期六上午，天氣晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云，我們全校師坐在操場上觀看馬戲表演。
馬戲開始了，只見主席臺上幾個小伙子著竹竿放到臺上，然后順著竹長時竿爬上竿頂，做出各種驚險動作，贏得了熱烈的掌聲。過了一會兒，魔術表演開始了，只見魔術師走上主席臺，手合拿著一張紙，把紙撕成了多份，并吞進嘴里，接著，張開嘴，用手拉出一根根五五彩繽紛的彩帶。臺下頓時響起了雷鳴般的'掌聲。這時，魔術師拿出一根繩子，從學生中選出兩位同學，并讓他們走上主席臺，用繩子捆住自己的手，學生再各自在熱烈的掌聲中，使勁往外拉，魔術師神奇地把手從繩套中解脫出來。在熱烈的掌聲中，他下了臺。
這時，表演騎單輪車，只見一位大哥哥騎著單輪車在主席臺上轉圈，然后，隨著梯子攀登上去。他還能邊騎單輪車邊跳繩呢？本事真大�。￠_始表演一休哥了，只見一個小和尚坐在一只兩頭空的鐵樹上念經，突然，身子一斜，漏進桶里，逗得大家哈哈大笑。
叔叔阿姨們又表演了小品、相聲等精彩節目。
隨著時間流逝，馬戲結束了。但它告訴我們一個道理：只有勤學苦練，才能精通一項技術。
表演的作文300字 篇3
這次“雛鷹爭章”活動評獎我可要毛遂自薦了。
我是一位四年級的小學生。1.5米的個子，烏黑光亮的頭發，一張白里透紅的臉上，有一雙圓溜溜的.大眼睛，顯得無比精神，又挺又高的鼻子下面，有一張薄薄的嘴唇。
為什么說我是表演家呢?因為我特別喜歡表演，從上小學一年級開始我就在博林教育培訓中心學習劍橋英語課程和英語口語，記得在去年年底時，培訓中心要舉行一場英語口語秀比賽，我踴躍地報名參加。此次比賽共有25個節目參賽，我排在第七個節目比賽。為了在比賽中取得好成績，我每天放學回到家，都對著鏡子練口型，聽著英語復讀機練發音，在我不懈的努力下我來到了比賽現場。輪到我表演了，我滿懷信心的登上了舞臺，邊跳邊唱，惟妙惟肖的表演贏得了評委老師和同學們的一致好評，獲得了比賽的一等獎。同學們都跑過來為我喝彩。
我真高興呀!站在領獎臺上領獎時，我激動得熱淚盈眶，因為我付出的努力得到了肯定，這張獎狀將永遠激勵我奮發向上!為此，我自薦爭戴“雛鷹表演獎章”。
表演的作文300字 篇4
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學穿警服的熊和老木匠，演得也不錯。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍鼻子小女巫三個角色，個個“出神入化”。特別是那句“報告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺詞。
第二個上場的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學熱烈的'掌聲。最后出場的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠好遠，而且表情特別認真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結束了，真令人回味無窮。x
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