(優(yōu)選)開(kāi)學(xué)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
9月3日，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第3天了
終于有時(shí)間靜下來(lái)，為開(kāi)學(xué)這幾天的事情，寫(xiě)點(diǎn)什么。
9月1日開(kāi)學(xué)前1天，看到孩子的分班情況，沒(méi)有被分到“傳說(shuō)”中的相對(duì)較好的班級(jí)，而糾結(jié)著。電話一個(gè)接一個(gè)的忙著疏通關(guān)系期望能夠換班。
但是，結(jié)果得到的回復(fù)：因?yàn)橐呀?jīng)分班了，暫時(shí)調(diào)班可能影響不好，只能過(guò)一段時(shí)間再調(diào)。很無(wú)奈。只能順其自然，上他原定的班級(jí)。
9月1日
早上，從來(lái)都是不到點(diǎn)不起床上班的我（當(dāng)然上班不會(huì)遲到的情況），鬧鐘一響就起床了，下定決心，從孩子步入小學(xué)時(shí)，做個(gè)盡職盡責(zé)的媽媽。她比我起得更早些，給她梳洗完畢，穿戴好，正理好書(shū)包。吃完早飯。上學(xué)了。
一路上，孩子似乎很高興，可我的心情卻是異常的，總是為沒(méi)有上到那個(gè)”所謂的好班”而遺憾。
不知不覺(jué)中，就到了學(xué)校了，她很懂事的，背起書(shū)包來(lái)就往里走了。一直看著她，離我10步遠(yuǎn)的距離，她回頭過(guò)來(lái)，揮了揮手笑了，像個(gè)小大人似的，對(duì)我說(shuō)”媽媽?zhuān)阕甙伞薄Ｎ业墓P子，酸酸的，為她的長(zhǎng)大，為分班的事，有點(diǎn)復(fù)雜的情感。
晚上，吃飯時(shí)間，她很快樂(lè)的告訴我她叫”起立了，并且昨天開(kāi)始就叫了呢，只是忘了和我講，原來(lái)，老師從昨天報(bào)到時(shí)，讓她喊起立了，擔(dān)起了”班長(zhǎng)”的職責(zé)。她很開(kāi)心，抱著我和我耳語(yǔ)，”媽媽?zhuān)液芟矚g我的老師，老師也很喜歡我呢。”從她快樂(lè)的表情，我知道開(kāi)學(xué)第1天，她很開(kāi)心。因?yàn)槔蠋煹腵喜愛(ài)，給了老師很好的印像
9月2日
晚上，告訴我，今天老師表?yè)P(yáng)她了，因?yàn)椤毙聦W(xué)期愿望卡”她做的最好，最漂亮。
哎，實(shí)在笑不出來(lái)，為了這個(gè)心意卡，昨天晚上我花了近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間在網(wǎng)上找制作方法。學(xué)著折、剪，說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在沒(méi)有太強(qiáng)的動(dòng)手能力，只能依樣畫(huà)樣。做了一個(gè)心形的心意卡（還是有點(diǎn)創(chuàng)意的吧，）我?guī)椭鴮?xiě)上了”好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取成為一名三好學(xué)生的字，當(dāng)然這是從她嘴里說(shuō)出來(lái)的心愿。然后她用水彩筆，給她”美化了”一番，信封。鴿子，點(diǎn)點(diǎn)小愛(ài)心，還有小花。小草的，全給畫(huà)上去了。小小的創(chuàng)意點(diǎn)綴，豐富了這張小卡片。沒(méi)想還被老師表?yè)P(yáng)了一番。
一天一天，她好像適應(yīng)的很快，每天都是那么的快樂(lè)，按時(shí)作息，自己的課本自己正理，按規(guī)定擺放。每天回家都有很多好玩。新鮮的事情告知我。告訴我老師多么喜歡她，小朋友在一起有好多么快樂(lè)。還有小朋友舉手左手當(dāng)右手了
我被她的快樂(lè)而感染，看著她快樂(lè)的說(shuō)著、笑著，總會(huì)忍不住去親親她的小臉蛋。
心底里慶幸，有這么讓孩子喜歡的老師，給孩子帶來(lái)的身心快樂(lè)，沖淡了我對(duì)班級(jí)的擔(dān)憂。
曾經(jīng)在論壇里，看到有媽媽說(shuō)“老師和孩子是要講緣分的”，現(xiàn)在看來(lái)，真的如此。即便分到”所謂”的好班，可是有那么多的關(guān)系戶(hù)，老師還能做到絕對(duì)的公平嗎？答案肯定是否定的。
因此，調(diào)班的事情，我決定，還是順其然的好，不強(qiáng)求了。有點(diǎn)后悔自己最初的決定。事實(shí)證明，這3天下來(lái)，那個(gè)所謂的好班級(jí)，朋友同事的孩子根本就沒(méi)有被老師關(guān)注到。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，一切都換了。書(shū)包換了，書(shū)本換了，心情換了，校園“換”了，同學(xué)們也“換”了，所有的一切都變的那么新鮮。校園以嶄新的面貌迎接大家，大家也以興奮的心情“對(duì)待”校園。
在這新的`學(xué)期里，我要更上一層樓！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)嘍，開(kāi)學(xué)嘍！今年的開(kāi)學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開(kāi)學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩(shī)，剪紅紅紙牛，覺(jué)得特別有意思。
就說(shuō)學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國(guó)味呢！
看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會(huì)兒穿進(jìn)去，一會(huì)兒又繞出來(lái)，真是飛花走燕一般。不一會(huì)兒，一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮啊！簡(jiǎn)直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的.筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛(ài)的紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩，做為元宵節(jié)的禮物------”沒(méi)等謝老師把話說(shuō)完，我就迫不及待地剪了起來(lái)。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財(cái)富，可不能“破產(chǎn)” 呀！
我不灰心，又開(kāi)始剪了起來(lái)。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來(lái)。啊！成功了，沒(méi)想到這就是我剪的可愛(ài)的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來(lái)和我們一起過(guò)元宵佳節(jié)呢！
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