我愛讀書作文（精選5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛讀書作文1
我相信每個人都有自己的愛好，我的愛好是讀書。有句話說“書是人類的良師益友”，我看最恰當不過了，因為讀書給我帶來的許多知識和樂趣（概括介紹讀書給自己帶來好處）。
記得在五年級上學期一個星期天，爸爸從口袋里掏出一張照片，問我：“這是一只雞，叫什么呢？”“這是……這是……我不知道。”我心里不住地責怪自己太笨。爸爸把照片塞給我，和顏悅色地說：“因為你沒讀這方面的書，才不知道的。”我領悟了爸爸的意思，讓爸爸幫我訂了好幾樣刊物，抽空還到學校圖書室借閱圖書。
有一次我讀《我們愛科學》，看見一只雞和爸爸給我的照片上的雞模樣差不多。我拿出照片一對照，完全一樣。我津津有味地讀起這一部分，然后來到爸爸面前喜滋滋地說：“我知道那照片上的雞叫什么了。”“叫什么？”“白馬雞，是中國4大稚類之一，生活在西南地區人跡罕的地方。是世界上生活地域最高的雞。”爸爸面帶微笑說：“明白了吧，讀書才會獲得知識。”我點點頭（這里講自己在爸爸的引導下讀書獲得了答案）。
從此我讀書更加起勁了。寫完作業，我就讀書。我喜歡讀介紹百科知識的書，它的`每一個章節都仿佛在我的眼前打開了一扇窗，讓我看見了五彩斑斕的世界。我喜歡讀笑話書，寫完作業后，看看笑話，可以放松大腦。我也喜歡讀小學生作文一類的書，這對我寫作文有幫助。最近，我讀了一本《作文方略》，它不光有小學生寫的好作文，還有老師寫的作文方法以及疑難解答、好詞佳句、常用詩句等。我從這本書上摘錄了一些好詞佳句，用在我的作文上，作文寫得越來越好。現在，我寫的《大姨家的柿子樹》，已被老師推薦到報刊編輯部了（這里概括講了自己讀書獲得的收益）。
我愛書，因為它給我無窮的知識，我愿意永遠遨游在知識的海洋中……
我愛讀書作文2
我很喜歡讀書，從很小的時候我就有看書。為什么呢?因為，媽媽告訴我：“高爾基說過：書是人類進步的階梯。”所以，我從小時候就有看書了。
第一次是在我兩歲半的時候，媽媽每天都會買一張報紙回來。我等爸爸媽媽看完以后，我就會拿來看報紙上的圖片。只要一看到搞笑的圖片，我就會放聲大笑。不過，我一看完，就會把報紙當作玩具一樣撕掉或者揉成一團，甚至還會放進嘴巴嘗嘗是什么味道的。
第二次是在我六歲的時候，那時的我已經會看書了。但是，我都是用眼去看書，而不是用心去看書。所以，我看了以后，第二天就已經被我忘到九霄云外了，一個字都想不起來。
第三次是在我九歲的時候。我已經完全知道怎么看書了。我一看悲慘的.地方就流眼淚;看到高興的地方我就異常興奮;看到主人公很著急的地方我也會著急得不得了。
第四次是在十一歲，也就是現在。只要是我讀過一遍的書我都可以把大致的內容講出來了。正因為我愛看書，我的寫作水平提高了不少。
我愛讀書，我永遠都會讀書。書，會一直陪伴著我，讓我永遠都不會孤單!
我愛讀書作文
小時候，我喜歡一個人捧著一本故事書到處轉悠，有時稱得上是“目中無人”，對長輩不理不睬，我姓馬，因此得了一雅號，叫小馬戶，聰明的人一眼就看出，是長輩們戲稱我叫小驢了，這真是讀書惹的呀。一到街上，我馬上跑到書攤前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸媽媽見我這么喜歡讀書，便給我買了一大堆書，我便有了一個“書巢”。
長大了，我變得更愛讀書了!我在圖書館辦了借書證，便經常去那里借書。那里的書可真多哩!有《紅樓夢》、《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》……真是應有盡有!我每天都陶醉在書的海洋里，別提有多快樂、多幸福、多滿足!有時候，我好像就是書是的主角，探索寶藏、解開謎案、揭開真相!當小虎隊遭遇險情時，我不由的提心吊膽;當小虎隊化險為夷時，我真是為他們松了口氣。這讓我的生活豐富多彩，使我更加的愛上了讀書。
現在除了愛看書，我還想自己去寫書。我真心佩服那些作家，我不知道他們是怎樣塑造出那些栩栩如生的人物，構思出那些牽動人心的情節，描繪出那些恢宏壯闊的場面。我的理想就是寫出比四大名著還著名的書!哎，努力，一定要超過他們呀!要不然，就實現不了我的夢想了。
其實，每個人的生活就是一本書，他就是書中的主角。我一定要把我的這本生活之書寫得充實而豐富。
千言萬語匯成一句話：我愛書!更愛我的生活之書!
我愛讀書作文3
1.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
2.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
3.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
4.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
5.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
6.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
7.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
8.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的.刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
9.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
12.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
13.情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
14.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
16.心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
17.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。
我愛讀書作文4
當我面對著每一本書時，享受著風吹哪頁讀哪頁的樂趣，真是其樂無窮。
莎士比亞曾經說過：“生活沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有了翅膀。”是啊，書籍帶給人類的實在是太多太多了。
當我面對書本的時候，我覺得自己面對的根本不是書，簡直是那滾滾東流的長江水、浩瀚的大海。那知識仿佛是永遠取之不盡用之不竭的。
以書為友，遠離那聲色犬馬，以書為友，永遠都會對我的的學習有很大的幫助，真的真的。
當我面對書本的時候，我的心也會沉靜下來，我可以體會到書中優雅的語言和豐富的知識，雖然我知道“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴”，但是我還會繼續朝著我的目標一直就這樣走下去，直到永遠……
葉文玲說過：“書是人類文明的長生果。”是啊！書是人類文明的長生果，書是人們心中永不熄滅的火花，書是人類共同心聲的寫照。
一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。
我愛讀書，因為書能帶給我知識，帶給我快樂；我愛讀書，因為書能豐富我的想象；我愛讀書，因為書是我人生的`向導，幫我們找到智慧的源泉；我愛讀書，因為書就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
翻到一本好書，你會知道名人也會有喜怒哀樂，曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈……讀書之樂也油然而生。
當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，也會被文人筆下的詩章所感。我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。我愛讀書！
我愛讀書作文5
我愛讀書。
那一篇篇文章，一個個故事，都讓我著迷。
我離不開書，那動人的文章，有趣的故事常縈繞在我心中，它好象有一種特殊的魔力讓我無法抗拒。
小時候，媽媽給我買了一些畫報和學拼音的書，當時我讀的津津有味，我模模糊糊的記得那時候媽媽抱著我坐在床上讓我認拼音，給我講故事，我每次學完拼音或聽完故事之后都會發出會心的笑聲。所以那時我幼稚地認為：書可以讓我快樂。快樂多好呀，它和生命一樣用再多的金錢也買不來的，這就是書當時給我的第一次感受吧。
后來我長大了，上幼兒園了，我也不再讀那些畫報了，而去讀一些帶拼音的童話故事。
當時我會拼音，所以可以自己去讀故事書了，也就是我自己讀了書之后才明白書的那種特殊的魅力是無法替代的。也就是那時書把我領到了另一個世界書的世界！當我上學后，我的.讀書量變的更大了，《十萬個為什么》《中國上下五千年》《UFO之謎》。這些都是我的最愛，讓我明白了更多的道理，也學到了課堂上學不到的知識。更重要的是這一次我真真正正地愛上了書。常常沒寫完作業就開始看書，所以也常常被媽媽批評，因此我就躲起來偷偷的看。說起竊讀，有一件事我一直記在心永遠不會忘卻。清楚的記那天我和往常一樣在看童話書，看到最精彩的部分時，媽媽卻讓我睡覺，我不敢違抗媽媽的命令，只好乖乖去睡覺，可我躺在床上十分不安，因為我腦中一直在想那本書中的內容。我十分著急想去看，可又怕被媽媽說，正當我左右為難時，我看見了桌子上的手電筒，想到了一個秒計，我躡手躡腳走進客廳，拿起書和手電筒就跑了回來，然后鉆進了被窩借著手電光津津有味地看起來。看完后因為太累了，太困了，忘了關手電筒就睡了。
第二天媽媽起來發現我被窩是亮的，知道我晚上看書之后把我大罵了一頓許多名人愛看書，我也一樣。
書就像是我知心的朋友，愿意和我永遠在一起，我也不會令它失望，我也會永遠的愛著它。
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