描寫芭蕾的作文（三篇）
導語：芭蕾舞者跳動著優(yōu)雅的舞姿，展現著芭蕾的精髓。以下是小編精心整理的關于芭蕾的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：足下生輝的芭蕾舞
美麗的“天鵝”在湖面上翩翩起舞，那么純潔、優(yōu)雅;可愛的“四小天鵝”手拉手肩并肩從舞臺一角跳躍著來到我們面前，那么俏皮、活潑;善良的王子在林間“飛奔”，用他那長腿騰空跳躍，舞姿那么有力、精湛;妖艷的“黑天鵝”在緊驟的樂曲中那著名的“揮鞭轉”一直轉啊轉，都有二十幾轉呢!
這是我2012新年里看的第一場演出——烏克蘭基輔芭蕾團演出的《天鵝湖》中的情景。
雖然再過幾天就要考試了，雖然有好多的試卷還沒做完，雖然天氣如此寒冷，可是，當媽媽問我要看嗎時，我毫不猶豫地說：“好想看”。當看完演出我和媽媽“沖出”劇場(因為還要回家做試卷)時 ，媽媽又問我，值嗎?我依然說：“一部1931年首演的經典芭蕾舞劇，不是想看就能看到的!如果還有機會看，我依然會熱愛看的。”
篇二：讀《小英雄和芭蕾公主》有感
最近，我讀了《小英雄和芭蕾公主》這本書。這本書主要講了馬小跳是怎樣和芭蕾公主相遇的。主要的事情是這樣的
大地震爆發(fā)好幾天了，住在鄉(xiāng)下的'馬小跳爺爺還是毫無音訊，馬小跳心急如焚，有一天他看到報紙上報道一位小學生在大地震中英勇獻身救同學的感人事跡，馬小跳驚奇的發(fā)現，這位名叫馬天寶的小英雄，居然是自己在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家見過的小伙伴“小非洲”……爺爺奶奶有消息了，可是“小非洲”卻失去了自己親愛的父母，在此之后，馬小跳把小英雄帶到了家中，在給他看病療傷的同時，認識了一位小女孩，那個女孩因為腳受傷了，她認為就是這樣才段了自己跳舞的生涯，而夏林果告訴女孩是她的沒有自信。最后女孩得到了“芭蕾公主”的稱號。最后馬小跳和“小非洲”還有“芭蕾公主”成為了最最要好的同學。
當我看完這本書的時候，眼中的淚水奪眶而出。我覺得，書中的馬天寶很勇敢，他不顧自己的生命安危，還救了自己的同班同學，但是卻失去了父母。如果換成是我，我早就躲在一旁大聲哭泣。而小英雄卻忍受著這種失去的痛苦，還和馬小跳一起度過難關，一起跳舞，一起唱歌。將自己的痛苦拋到腦后去。還和芭蕾公主一起爬山，他這種樂于助人、勇敢的精神，真是讓人敬佩。
怎么樣，聽了我的介紹，有沒有動心呢?這一系列的書，都體現出這是一群調皮可愛的孩子，可以讓你重溫自己童年時的感覺。
篇三：芭蕾舞鞋
百合花靜靜地躺在木質的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周擴散，與旁邊滴答落下的眼淚匯成一體。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的頭發(fā)垂下來，遮住了悄然落淚的眼睛，瘦弱的身體斷斷續(xù)續(xù)地顫抖，凌亂的舞裙貼在地板上，而腳上的舞鞋卻不知被扔到了哪里。
女孩十五歲了，她十歲的時候被父母送來學芭蕾，小小年紀的她對芭蕾充滿了向往，她喜歡在舞臺上飛揚的感覺，更想穿上那潔白的裙子與舞鞋，伴隨著青春一起飛揚。
十三歲時，她終于如愿以償地穿上了那裙子與舞鞋，但剛走兩步，就感到腳尖鉆心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一塊長方體的木塊。她試著像電視上的芭蕾舞演員一樣，用腳尖站立起來，可腳趾的劇烈疼痛，讓她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大鏡子前，一遍又一遍地試著跳出老師所教的動作，但一穿上這鞋子，腳就不聽使喚，根本用不上力氣。每次她強忍著疼痛用腳尖站起來走路時，眼眶中的淚水都在打轉。
她不止一次地想要放棄，不止一次地怨恨這舞鞋，它讓她的腳上磨出了一個又一個的泡，它讓她的腿無力支撐自己瘦小的身體，它讓她優(yōu)美的舞姿無法展現，它簡直就是她通往芭蕾舞臺的絆腳石。
這已經不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不過，每當她冷靜下來，她就會想起已在天國的母親對她說過的話：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必須經過黎明前的黑暗;想要跳出絕美的芭蕾，就必須與舞鞋合為一體。”
媽媽的話縈繞在耳邊，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，輕輕地將它穿上，繼續(xù)在木質的地板上盤旋。
日復一日，年復一年。在每天與舞鞋的磨合中，女孩終于能夠穿著舞鞋自由地在地板上劃出美麗的弧線了。
十八歲，女孩第一次公開演出，她美麗的舞姿得到全場觀眾的熱烈掌聲。
女孩抱著一大束潔白的百合，來到媽媽墓前，她撫摸著媽媽的照片，告訴“遠方”的媽媽：“媽媽，我看到了朝霞。”這一刻，女孩的微笑和著百合的香味，頃刻間彌漫在充滿陽光的天空下。
【描寫芭蕾的作文】相關文章：
描寫芭蕾的作文02-25
關于描寫芭蕾的作文02-20
有關描寫芭蕾的作文02-28
描寫芭蕾舞的作文（精選）03-03
描寫芭蕾的作文集錦05-27
描寫芭蕾舞的寫作范文02-22
芭蕾作文07-06
芭蕾的作文06-21
有關描寫芭蕾舞的作文（精選20篇）05-31