實(shí)用的抒情作文（集合8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
有些人注定是生命中的過(guò)客，有些人注定是有緣無(wú)分，有些人注定無(wú)法在一起。。就像兩個(gè)戀人，有些戀人注定走不到一起。。因此傷痕累累，傷透了心在戀愛(ài)中，兩個(gè)人要學(xué)會(huì)互相理解，互相包容，只有這樣才會(huì)幸福一輩子，永遠(yuǎn)在一起。。可有些人在戀愛(ài)中一直在包容，理解，對(duì)方的壞脾氣和不好的毛病，可就算是這樣有些戀人還是無(wú)法走到一起，這就是有緣無(wú)分，注定是生命中的過(guò)客吧......
有這樣一對(duì)戀人，女孩非常包容和理解男孩的壞脾氣。無(wú)論在什么事上都會(huì)聽(tīng)男孩的，每次一吵架她都會(huì)主動(dòng)道歉。。以為會(huì)一直在一起，以為理解和包容會(huì)讓他們一直走下去，幸福下去。。可是不是。理解和包容最后還是以結(jié)束告終。就是注定的要遇到對(duì)方，最后卻還要分開(kāi)，這就是有緣無(wú)分吧，就是注定的過(guò)客吧。。結(jié)束了一切都結(jié)束了，女孩的.心被傷了。。因?yàn)樽约焊冻隽巳扛星椤！Ｗ放⒌娜撕芏啵膳⒉粫?huì)在相信愛(ài)情，很害怕在被傷一次。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，女孩已經(jīng)二十九了。成為了大齡剩女。。父母一次一次地催促。可是她害怕。就好像老話，一朝被蛇咬，十年怕井繩吧。又一年過(guò)去了，女孩三十了，還是不愿意相信愛(ài)情，因?yàn)樗�沒(méi)放下該放下的人？還在等一個(gè)等不到的人。她祈求他能回到她的身邊。可這一切好像不會(huì)。就只能做做夢(mèng)了...... 女孩決定終身不嫁，因?yàn)樗X(jué)得自己不會(huì)在愛(ài)上別的人。一生就只愛(ài)這一個(gè)人。是她的摯愛(ài)。等。會(huì)一直等下去，就算等不到自己的摯愛(ài)，也還是會(huì)等。。。我多么希望我摯愛(ài)的人有一天也能回來(lái)找我，可是我心中的那個(gè)他，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)找我。。我也會(huì)一直等我摯愛(ài)的人，雖然等不到。但我還是會(huì)等。會(huì)默默地守護(hù)你。關(guān)注你，看著自己摯愛(ài)的人幸福也是一種滿足......
抒情作文 篇2
時(shí)間，回憶起來(lái)總是很快，昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已長(zhǎng)成即將升入初三的少年，而這一路伴隨著我走來(lái)的是一首名為成長(zhǎng)的動(dòng)聽(tīng)的歌。
歡快的旋律
曾幾何時(shí)，我還牽著的父母手逛街，牽得緊緊的，生怕走丟。現(xiàn)如今長(zhǎng)大了，每每散步，我總是一個(gè)人大踏步地走在前頭，有事不得已還會(huì)停下匆忙的腳步，拉住媽媽的'手，生怕她被車(chē)撞到。獨(dú)立自主的感覺(jué)真好！長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！能保護(hù)家人的感覺(jué)——真好！一直被外婆舅媽庇護(hù)著的表弟，現(xiàn)在也全權(quán)讓我來(lái)看管，那對(duì)我的信任就像是對(duì)一個(gè)成年人，獨(dú)立的我不由地哼出了歡快的旋律。
低沉的音符
福兮禍所依，禍兮福所倚。成長(zhǎng)固然是讓人快樂(lè)的，但伴隨著快樂(lè)，煩惱也接踵而來(lái)：有越來(lái)越沉重的書(shū)包，有那臉上看似永遠(yuǎn)無(wú)法消停的“美麗青春豆”，有與父母之間的代溝，還有與同學(xué)朋友的交往，往往舊的問(wèn)題還沒(méi)解決，新的問(wèn)題又隨之出現(xiàn)，面對(duì)它們，我漸漸學(xué)會(huì)了從容：盡管來(lái)吧，你們壓不倒我。我想只要翻過(guò)困難的頂峰，就能看到別樣的美景。低沉的音符只是給高潮做鋪墊，我要做的就是要好好吟唱這低沉的音符，它也能讓我感到快樂(lè)。
堅(jiān)定的歌詞
隨著成長(zhǎng)，我漸漸涉入社會(huì)，漸漸的被社會(huì)的復(fù)雜左右了躍動(dòng)的心，世界是灰暗的。在迷茫中我?guī)缀跏チ四繕?biāo)，不知道該做什么，怎么做，做了有何意義。但在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我又看到了陽(yáng)光和七彩的世界，重拾了目標(biāo)。雖然成長(zhǎng)是復(fù)雜的，但是我想：只要有堅(jiān)定的夢(mèng)想，就可以成功渡過(guò)青春的成長(zhǎng)之河，到達(dá)成熟的彼岸。確立目標(biāo)的我不禁唱響了為理想而奮斗的堅(jiān)定的歌詞。
成長(zhǎng)是一首歌，有低沉有高潮，但是只要我能為其譜寫(xiě)堅(jiān)定的歌詞，我就能把它唱得很動(dòng)聽(tīng)。
抒情作文 篇3
又是一年秋季。
落葉零零散散地飄落在我的腳旁。我停下腳步，俯身拾起一片，細(xì)細(xì)觀察著葉子的紋理。倏然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，落葉特有的清香撲入我的鼻間，思緒便順著這縷香飄回了那個(gè)下午。
“哇塞！小愿你也太棒了吧，這書(shū)簽簡(jiǎn)直美翻了！”我舉著她手工制作的落葉書(shū)簽，贊不絕口。
她靦腆地笑了笑，聲音夾雜著幾分欣喜：“真的嗎？看你那么喜歡，送給你啦。”話音剛落，我便歡呼一聲，摟著她的脖子順勢(shì)在她臉頰上親了口便一溜煙跑了。她佯裝生氣地在后面追趕我，嘴里還上氣不接下氣地喊道：“你跑……跑慢……慢點(diǎn)！”
歡笑聲蔓延在整個(gè)石子小路上……
“小愿和阿清要做一輩子的好朋友！”我們拉著手，大聲對(duì)著流星喊著。那時(shí)的我們天真地認(rèn)為，流星一定會(huì)將我們的'愿望實(shí)現(xiàn)。可究竟是童話騙了我們，還是現(xiàn)實(shí)本就如此。
那天，她被同學(xué)質(zhì)疑是小偷，同學(xué)尖銳地話語(yǔ)不斷沖擊著我們的耳膜。我守在她身旁，一直緊緊握著她冰涼的手，想要以此給她帶來(lái)些力量。
可是。
“阿清，你可不要被她給騙了啊。你還記不記得你說(shuō)過(guò)你新買(mǎi)的一個(gè)日記本，第二天就不見(jiàn)了，說(shuō)不準(zhǔn)也是她偷的呢。”
是啊，那本日記本我只給她看過(guò)的……霎時(shí)間，我沒(méi)了相信她的底氣。同學(xué)還在不斷地說(shuō)著什么可我已無(wú)暇顧及了。
我故意躲避開(kāi)她炙熱的目光，力氣好像在被抽離，原本緊握著她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始滑落。“阿清……”她看了看自己的手，又看向我。那雙細(xì)長(zhǎng)的柳葉眼里此時(shí)注滿了哀傷，聲音也是那么的脆弱無(wú)力。
我最終還是選擇懦弱地落荒而逃了。
后來(lái)的某一天，我整理物品時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那本日記本竟然躺在桌子縫間。是不小心滑進(jìn)去的嗎？頓時(shí)，我悔恨至極，可是為時(shí)已晚，她早已轉(zhuǎn)學(xué)了……
不知如今的她過(guò)得怎么樣，但我希望，她所遇之人都是溫暖、善良、待她真誠(chéng)的。而不是像我一樣糟糕。我也無(wú)數(shù)次地會(huì)想，如果那時(shí)的自己沒(méi)有松開(kāi)她的手，那該多好。
抒情作文 篇4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一年四季，無(wú)論喜怒哀樂(lè)，只要前方有月亮，清幽的月光普照大地，心情就有了一種無(wú)法形容的清凈、遼闊……
喜，當(dāng)我為取得的好成績(jī)而感到歡喜；當(dāng)我為結(jié)交了位新朋友而感到歡喜；當(dāng)我為聽(tīng)到好消息而感到歡喜，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的喜悅之情，月亮也會(huì)露出笑臉，變得更加明朗。
怒，當(dāng)我為遭到別人誤解而感到氣憤；當(dāng)我為他人不文明的行為而感到氣憤；當(dāng)我為好朋友的背叛而感到憤怒，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的憤怒之情，月亮也會(huì)生氣，她躲到了云層里似乎在同我一起生氣。
哀，當(dāng)我為成績(jī)不理想而感到哀愁；當(dāng)我為朋友的離去而感到哀愁；當(dāng)我為生活中的不如意而感到哀愁，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的痛苦之情，月亮也會(huì)哀愁，變得越來(lái)越細(xì)小。
樂(lè)，當(dāng)我為有了新的收獲而感到開(kāi)心；當(dāng)我為支持的隊(duì)伍獲得了勝利而感到開(kāi)心；當(dāng)我為越來(lái)越團(tuán)結(jié)的同學(xué)們而感到開(kāi)心，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的'歡樂(lè)之情，月亮也會(huì)很高興，一點(diǎn)一點(diǎn)又變得飽滿起來(lái)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，到處散發(fā)出一股生機(jī)勃勃的氣氛。我在月光下行走，尋找著清新的氣息，思考著我人生中這易逝的青春。
夏天，炎熱多雨，草木茂盛，是個(gè)五彩繽紛的世界。我在月光下行走，尋找著清爽的氣息，思考著在這最富有朝氣之時(shí)，我該怎樣不讓它白白流逝。
秋天，秋高氣爽，到處都是金黃的落葉，各種溫暖顏色的假象充斥在我們眼底。我在月光下行走，尋找著那份幽靜，思考著生活與未來(lái)的種種。
冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，萬(wàn)物都被覆上了最純潔的白色。我在月光下行走，尋找著那份純真，思考著稍縱即逝的少年時(shí)代。
一年四季，我向月亮訴說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)，在月光中思考著人生，與月光同行、與純潔、清幽同行……
抒情作文 篇5
還記得三年前嗎？我們都是懵懂的小少年，還什么都不懂，什么也不會(huì)，至今我們?cè)谝黄鹆?095天了。
今天就是第1095天，是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶欤魈煳覀兙透鞅记俺獭?/p>
有人說(shuō)，畢業(yè)季也是表白季，的確是這樣，在我的班上都出現(xiàn)了好幾列了，看著蠻幸福的，我也有表白喲！呵呵……結(jié)果就不說(shuō)了。
在畢業(yè)之時(shí)我唔到了這樣一段話；青春的起點(diǎn)是遇到那個(gè)人，而終點(diǎn)也隨起點(diǎn)，結(jié)束了你的青春。
朗朗少年，免輕狂，三年很短，卻經(jīng)歷卻很多，遇到的人，做過(guò)的事，一生難忘吧！
三年，就這樣或多或少的過(guò)去，在這三年里，哭過(guò)笑過(guò)也表白過(guò)，可如今的'我們卻要被七張?jiān)嚲斫o吹散了。三年同窗，三年的情，三年的愛(ài)，這是要我如何放心得下？以后或許我們都不在彼此身旁，那時(shí)的我們希望還記得彼此吧！
我們這三年過(guò)的很豐富，很快樂(lè)，但時(shí)間過(guò)的也很快，畢業(yè)總是在炎熱的夏天，夏天很討厭，我們卻非常懷念，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天分開(kāi)了最好的我們。
三年！錯(cuò)過(guò)很多，也有收獲，那就是天真的你們呀！致畢業(yè)的同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)。
抒情作文 篇6
1) . 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2) .文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
3) .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
4) .全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5) .你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6) .作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
7) .作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8) .你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9) .這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
10) .如xx的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?、
11) . 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
12) . 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
13) . 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
14) . 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。
15) . 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
16) . 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
17) . 對(duì)生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
18) . 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
19) . 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對(duì)人物的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來(lái)饒有興味。
20) . 文章開(kāi)頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的.作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
21) 、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……
22) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
23) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
24) 、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
25) 、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
26) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
27) 、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
28) 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
29) 、文章邊敘事邊抒情。
30) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
31) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
32) 、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
33) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
34) 、文章想象合情合理,
35) 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
36) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
37) 、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
38) 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
39) 、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
40) 、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
41) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
42) 、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
43) 、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
44) 、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
45) 、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
抒情作文 篇7
教學(xué)樓旁新修筑的幼兒園已經(jīng)完工了，腳手架一撤，新樓如同剛出浴的玉女一般嬌羞站在音樂(lè)廳旁。想到幾個(gè)月后將會(huì)有一群孩童入讀，大家難免苦惱于他們喧鬧的嬉笑聲。目光探過(guò)高樓后的翠色田疇，思緒被拉回到童年，記得那時(shí)我也是個(gè)稚氣未脫的孩子。
記憶中，那天下了很大的雨。黑幕如同被施了巫術(shù)，迅速壓下來(lái)，閃電將漆黑撕成碎片，在渾濁的雨水中負(fù)隅頑抗著。幼兒園里的設(shè)施在雷鳴電閃中無(wú)比猙獰，仿佛都在向我炫耀著他們的權(quán)威。我站在窗前等待著那個(gè)熟悉身影的出現(xiàn)。幾分鐘前，幼兒園里的同伴早已被爸爸媽媽們接走，我如同大海中被遺忘的沙丁魚(yú)，獨(dú)自蜷縮在黑暗角落，無(wú)人問(wèn)津。此時(shí)舍管老師的安慰已經(jīng)沒(méi)有任何作用，我放聲大哭，仿佛在與雷聲抗衡，內(nèi)心的恐懼作祟，不知是憚?dòng)谶@盛氣凌人的雨，還是遲遲未來(lái)接我的媽媽。我就這么和著減小的雨聲在恐懼中睡去。
醒來(lái)時(shí)，熟悉的發(fā)香摻雜著雨水的清新縈繞全身。我在媽媽的背上，媽媽的發(fā)髻已經(jīng)凌亂，汗水和雨水將發(fā)梢纏雜在一起，緊貼耳根。媽媽撐著傘背著我走在細(xì)雨綿綿的人行道上，一步一步向前。幼時(shí)的我不懂如何闡述內(nèi)心的安定，只知那堅(jiān)實(shí)的臂便是我的所有力量來(lái)源，支撐著我的整個(gè)世界。
多年以后，當(dāng)我和媽媽踱步走在雨中，再次彳亍于這條小路時(shí)，我向媽媽提起此事，我兒時(shí)不多的`記憶，媽媽早已忘卻了。“人老了，哪記得那么多，看著你長(zhǎng)大也就心滿意足了。”媽媽輕聲應(yīng)道，目光掠過(guò)前方，和當(dāng)年的篤定一模一樣。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，以往給予我溫暖與安全的臂膀已不在寬闊，那頭烏黑發(fā)亮的發(fā)也如同破敗的舊棉絮般輸給歲月，媽媽老了。
如今的我已不再是那個(gè)乖戾狂妄的小孩，依舊是那把傘，可我已懂得為媽媽撐起一片小小天地；依舊是這場(chǎng)景，可我已懂得感恩與體貼。瑣碎的往事不重要了，只要彼此的溫情還在，如同陳年老酒，愈釀?dòng)鷿狻＿@份情意就在生活中每個(gè)地方，不需要言語(yǔ)的力量支配，擁有心照不宣的默契將其永存，足矣。
雨還在下，路還要走，縱使你溫柔胸膛不敵天氣，兩鬢斑白我依舊愛(ài)你。文字所不能堆疊的情，就讓它隨雨浸入我心。
抒情作文 篇8
閑暇之時(shí)，來(lái)到大街上，穿行人海，一陣秋風(fēng)吹拂而過(guò)，使我涌起了陣陣思鄉(xiāng)之情。
憶及我曾居住的地方，那只是一個(gè)小山村，卻給我留下了揮之不去的依戀。這個(gè)小山村在這天高云淡的秋季分外迷人。我小的'時(shí)候，最喜歡走在田埂上，眺望那些時(shí)而從稻海中探出的身影。收割機(jī)的轟鳴聲交織在耳際，偶爾會(huì)因?yàn)楦鞣N原因締造出片刻的安靜，鳥(niǎo)兒那被蓋過(guò)的歌聲便像一股清泉流進(jìn)我的心窩。涼爽的秋風(fēng)讓我在這美好的意境中徜徉。
難得的秋雨會(huì)讓大地的一切被洗去浮塵，我喜歡秋雨，更喜歡秋雨時(shí)的景致。透過(guò)蒙蒙的雨簾，依稀可以看見(jiàn)幾間平房，幾座小山。云霧繚繞，恍若仙境。真可謂"雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。”
過(guò)了許久，我才驚覺(jué)心思飄遠(yuǎn)，兩行清淚如煙而至。啊！秋風(fēng)，你能攜去我的心思嗎？
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