幸福的作文(通用3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
吃飯時，與同為教師的丈夫閑聊著今年學生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理的說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎？他這一冷不丁的提出一個這樣的問題，到讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走如何的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇��？我肯定不會準許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的！
我啞然了好久。
是哦，教師是一個清苦的職業哦。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個負責任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業，備不完的課，做不完的學生的思想工作，學生當中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的，最苦的體驗最少的是業余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是白做，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的的私人生活空間，甚至就連安靜的坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關系也變得越來越難以協調和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應的回報，于是你只能每天寂寞孤獨的忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢的`失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態。不能說是哪種職業不幸福。每一種職業都有人幸福，也有人痛苦，關鍵在我們擁有一種怎樣的心態。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等候的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福。即使同為教師，因為心態的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十數年如一日，奮斗在農村教學一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設施和教學資源，有人幸福；相處于裝修豪華空調的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經歷不幸。越來越多的人發現，即使擁有更多的物質與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經常聽到一個詞“幸福指數”。經濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎？
我想：做為一介人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養出一批又一批德才兼備，素質高，能力強的頂尖人才。日復一日，年復一年，伴隨著時間的推移，學生走了又來，來了又走，看著他們從農村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發現教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應該要滿足于學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學生──努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：教師工作的成功程度取決于教師調度學生與自已合作的興趣與能力的程度，使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
善待自己──別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴”的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇擔責任，去感動自己，感動學生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經經歷過痛苦，但回想過去，我仍然感到幸福、快樂！
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著！
幸福的作文 篇2
開頭：其實，幸福就在身邊！
——題記
就在那枯葉飄落的季節里，我在空地里挖了一個洞，當我將要播種時，爸爸在一旁說了一句話：“孩子，在這季節里播種是沒有用處的，要在春天的時候播種才能發芽！”可我不聽勸告，依然把玉米種了進去，用泥土蓋住，我站起身踩了踩。別人都在春天播種嗎？難道沒有人在秋天的夜晚里播種嗎？難道播了種就一定要發芽嗎？我是這樣想：那片被春風、夏風陪伴的土地，肯定在秋天里很孤獨，種一種子讓他在秋天時陪伴大地。
人類只懂得付出后就要有回報，其實，回報的那刻并不使我們幸福，在播種的那刻，其實才是最幸福的.，因為我們把“孩子”給了大地，讓大地在秋天之時有的陪伴。
秋天過后，冬天來臨，我漸漸忘了在秋天播的那顆種子。一天，爸爸到空地給我的種子澆水，興奮地大叫：“欣怡，你的種子發芽了，快出來看��！”我出去了，看到那顆發芽的種子我落下了幸福淚。我真想告訴爸爸：我種的種子是熟的，并不能發芽！
結尾：從那刻后，我不再孤獨了！從那刻后，我明白了幸福就在身邊！
真正的幸福就是如此，沒有影子，也沒有聲音。大家，快來感悟吧！
幸福的作文 篇3
幸福是什么？花朵說，“幸福是綻放時的美麗。”雛鷹說，“幸福是在天空中翱翔。”而我說，“幸福是給予，是幫助別人”。我經常能感受到這種幸福。
一年級的時候，我有一個同學叫易吳桐，他很有趣，在班上講笑話總是能逗得大家哈哈大笑，因此我很愛和他玩。有一天，我看見他坐在地板上哭，一遍哭一邊用雙手抱著頭。我趕緊跑過去，只見他的額頭一直在流血，我趕忙安慰他說：“別哭了，我帶你去醫務室吧！”。我扶著他站起來，一步一步下了樓，往醫務室走去，他的身體就像巨石一樣重，我扶著他，艱難地到了醫務室。醫生幫他處理了傷口，說，“這傷很嚴重，幸好及時送來”。易吳桐感激地對我說，“謝謝你，張晨銳”。那一刻，所有的疲勞一掃而光，取而代之的，就是助人為樂的幸福感。
我不但幫助同學，在家里還會做一些力所能及的事。我家里養了一只小倉鼠，陽臺上常常有它滿地拉的屎，還有很多“大型動物”（我家人）留下的`腳印。每到周末，我都十分認真地清潔陽臺，先把老鼠屎收集起來做成肥料，再把小垃圾掃到下水道，最后用水沖洗陽臺。這一洗往往就是大半天，把我累的可真是夠嗆。但看著嶄新如初的陽臺，我卻覺得十分開心和幸福。
“贈人玫瑰，手有余香”。朋友，也多多幫助需要幫助的人吧，你也一定會感到幸福和快樂！
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