我的老師作文3篇【實(shí)用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我初中的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得 ，當(dāng)時(shí)的.年段長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。
她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。
我的老師作文2
有人認(rèn)為，螞蟻是他的老師，有人認(rèn)為，小草是他的老師，還有人認(rèn)為，大自然是他的老師……而我認(rèn)為，雪松、字典、花兒是我的老師。
雪松之所以是我的老師，是因?yàn)樗募径几叽笸Π危还芙?jīng)歷風(fēng)吹還是雨打，不管經(jīng)歷干旱還是洪水，它依然挺直了腰，站在那兒，充滿了生命力。它教會(huì)我，一個(gè)人，不管經(jīng)歷多少磨難，都要積極面對(duì)困難，不畏懼，要相信風(fēng)雨總會(huì)過去，陽光總會(huì)來臨。
字典是我的老師，因?yàn)樗梢越涛艺J(rèn)識(shí)字，還可以幫我理解詞語，讓我擁有很多知識(shí)，讓我受益匪淺。它讓我知道了，一個(gè)人，在什么時(shí)候都要有知識(shí)，都要活到老學(xué)到老，不要虛度一生，所謂“有志不在年高，無智空長百歲”。
花兒是我的老師。在這之前，我認(rèn)為她是那樣的虛偽，空有一身艷麗的.色彩，卻沒有松樹那樣可貴的品質(zhì)。可是在一天傾盆大雨中，我偶然發(fā)現(xiàn)，被淹沒在小草之中的花苗都相繼綻放了，風(fēng)雨之中，它們是那樣璀璨。我很驚訝，它經(jīng)歷過風(fēng)雨之后還能綻放自己的美麗，讓我很是佩服。她教會(huì)了我，人不可貌相，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，才能綻放美麗的自己。
自然界中，依然有很多值得當(dāng)我們老師的事物。如一株小苗，它是那樣不起眼，被人忘記，被人拋棄，甚至被人厭惡，可就是因?yàn)樗鼘?duì)自己的不拋棄，不放棄，才能長成參天大樹。再比如小草，為了擁有生命，鉆出堅(jiān)硬的泥土，被人踩在腳下，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，最終爭得自己的立足之地。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。這些物體也是一樣。讓我們一起學(xué)習(xí)他們吧！
我的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝，但沒有隨著時(shí)光流去的便是我三年級(jí)時(shí)的班主任：宣老師！
宣老師是教我們數(shù)學(xué)的，她有著一雙“會(huì)說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當(dāng)眾批評(píng)我們，而是給了我們一個(gè)警告的眼神，使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，她會(huì)向我投來一道鼓勵(lì)的`目光；當(dāng)我得了滿分而高興時(shí)，她又會(huì)向我投來一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試，當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了，我著急了，這可怎么辦啊？可又轉(zhuǎn)念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會(huì)罵我的。可當(dāng)我來拿成績單那天，老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來，好讓我們心中有個(gè)底，講到我錯(cuò)的那題時(shí)，老師把我點(diǎn)了起來，訓(xùn)斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯(cuò)，要不是這題，你就是滿分了！”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個(gè)好成績，結(jié)果，真的不負(fù)老師的期望。
3年的時(shí)光匆匆走過，宣老師也不在那所學(xué)校教書了，唉！宣老師，我什么時(shí)候才能再看見你啊！
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