母校作文集錦(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的母校作文3篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結(jié)束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛。在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。
母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長的同學(xué)。語言節(jié)讓眾多演說家有了登臺的機會；語文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語文之窗展現(xiàn)；數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的`知識面；小畫家們的優(yōu)秀畫作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機會，五彩繽紛的畫作讓我們對他們充滿希望，他們一定是未來的畫家；一位位歌唱家、演奏家在音樂節(jié)為同學(xué)們獻上了優(yōu)美悅耳的樂聲，整個校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運動員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)中增添了歡樂。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會更美。
再見了，我親愛的母校！
母校作文 篇2
因為從沒考慮過有一天會面臨分別，我在人生的旅途中結(jié)識了一堆一起過紅綠燈的伙伴，我們來自不同的路口，相遇在這個十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時候，我們彼此屹立，交換我們的經(jīng)歷，當(dāng)我們從相識到相知、以致相惜，卻發(fā)現(xiàn)人流浮動，不知何時，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為,離開母校只不過是踏過了一個臺階繼續(xù)向上攀登,天下無不散的宴席，或許我會懷戀.可是時間會讓我投入到新的學(xué)習(xí)生活中,逐漸長大，我或許將面臨無數(shù)次這樣的分離，我要面對，不能去悲傷，因為短暫的分離會讓我們更期待喜悅的.重逢，可在最近,我上網(wǎng)查母校的照片時,羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文,讓我淚流滿面!我才知道,我沒有那么豁達，因為這一切在我內(nèi)心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過與母校的一點一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的臉龐：最熟悉的老師,非雞翼老師 不屬了! 雞翅老師是我三年級的體育老師,我對他的評價是:幽默.稱他雞翅老師是在一次跑步中,他說和我們幾個女生比賽.我們開玩笑說:如果你輸了,一人一桶雞翅,并且不能偷步,偷步要加雞翅的哦!就這樣,老師進了我們的圈套.一開始,我們跑得還挺快,可他畢竟是體育老師,很快就追上來了.我們?yōu)榱粟A,偷步了.結(jié)果老師輸了,我們要他給雞翅,他說不算,因為我們偷步.我們死皮賴臉地問老師拿......后來直至我們上了四五六年級了,還經(jīng)常用這個借口和老師開玩笑呢!
同學(xué)是相處了五年的,要分開,有太多的不舍！不舍那與同學(xué)在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,在一起罰站......還有我那當(dāng)值日生時認(rèn)識的校友,雖然是一個三年級的妹妹.認(rèn)識的時間也不長,但因為大家彼此坦誠相助，造就了我們這對好朋友 。 除了這些,在母校里度過的那些日子使我人生最珍貴的財富.彼此間的關(guān)系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎?擁有童真的我們,經(jīng)常奔跑于操場上;學(xué)校的大堂出現(xiàn)我們開心`滿足的笑臉......
就因為這次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮,明天校以我為榮 這學(xué)校的校譽,此時的我告訴自己！我一定會做到的！母校,感謝你所帶給我的一切，在這里,我用發(fā)自內(nèi)心的情感匯成一句話：我愛你！我的母校。
母校作文 篇3
走進這個不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見的便是那橢圓形的操場。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂時光。向左看去，一個用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動植物，一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問題，那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去，又有一個小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加嬌艷，樹木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫生之地。畫筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想，悠揚的樂曲，清脆的童聲，曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢中！教學(xué)樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動人的樂章，和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的.英語劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢幻的童話……
同學(xué)們銀鈴般的笑聲，老師們?nèi)f般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海里！我永遠(yuǎn)不會忘記——敬愛的母校、親愛的老師！
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