實用的年級寫人的作文【必備7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
今天下午，姥爺從漢中來西安看我了。
爸爸去高速路口把姥爺接回來。姥爺給我帶了很多好吃的，有：桔子、核桃饃、木耳還有茶葉。晚上我做作業的.時候，姥爺看了我的試卷，表揚我學習好，要獎勵我。我決定今天多做點作業，明天就可以出去玩了。
年級寫人的作文 篇2
“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀！媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶……”這是兒童歌謠《好媽媽》，每當見到媽媽忙了一天都會使我想起這首歌。我有一個好媽媽，她很和藹，她是一位英語老師，她非常關心我。
有一次，我有一道英文題不會做，正發呆著。后來，媽媽走進我房間，看見我好像有什么煩惱似的，就走過來問我：“孩子，你怎么了？”我回答媽媽：“我有道英文題不會做。”媽媽笑著說：“你忘記我是英語老師了嗎？我來幫你吧！”媽媽拿了一把椅子，坐下來耐心地跟我講解，直到我聽懂為止。媽媽寫了幾道類型相同的.題給我填。我全對了，很高興！媽媽也很高興，說：“你太棒了！”
還有一次，那是一個炎熱的夏天，蚊子特別多，我睡不著。媽媽看見了，說：“我幫你扇扇子吧！”說完，媽媽拿起一把扇子幫我驅蚊扇涼。我不知不覺地睡著了。第二天早上，我醒來后發現媽媽還在扇，連忙問媽媽：“媽媽，您一整晚都沒睡嗎？”媽媽說：“沒關系，你等下還要上學呢！我等一下可以睡。”
這就是我的好媽媽，她非常關心和疼愛我！
年級寫人的作文 篇3
慈母手中線，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
“快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”清晨叫醒我的是媽媽的嘮叨。
中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“午睡一會兒，別躺下看書，會把眼睛看壞的。”晚上回到家，媽媽更是嘮嘮叨叨問長問短，每當晚上我想多看一會兒電視的時候，媽媽就嘮叨開了：“別看了，明天還要上學呢！”每當我做作業的時候，耳邊又傳來了嘮叨聲：“寫字姿勢要正確，預防近視！”還有什么上課要注意聽講啦，不懂就問啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……這嘮叨就像一個沒完沒了的小廣播。
剛剛入學那陣，我真是有點厭煩媽媽的嘮叨，覺得是無聊的枯燥的。有一件事讓我對媽媽的嘮叨產生了新的認識。有一次，媽媽和爸爸出去辦事，只有我一個人在家，那時的我可樂瘋了，心想今晚在也不用聽媽的嘮叨了。誰知在做作業時我總感到少了升么，家中少了什么呢？當我想轉過身尋找時才發現家中什么也不少，只是媽媽不在，少了媽媽的嘮叨，。以往我總是在媽媽的嘮叨中做完作業，這會兒屋內一片寂靜，我竟然手執鉛筆，呆若木雞，思維變得遲鈍了，久久沒寫出一個字。頓時，我恍然大悟，“無聊枯燥”的嘮叨原來卻是一種巨大的.催動力，它引領著我上進求知，發奮學習。
那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”都蘊含著愛，蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌，一首用愛填詞，用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門，走進校園時，我就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。
感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨！
年級寫人的作文 篇4
今天，提起筆來不由地想寫寫我那位慈祥可親的外公。他有一頭白發，長得高高的胖胖的，臉上還有一些皺紋。
平時爸爸媽媽上班很忙，都是外公來接我回家的。每天放學到校門口，我總能看到外公已經站在那邊等我了，不管是刮風的.雨天,還是很熱很熱的夏天，外公總是早早地在校門口接我。我一看到外公,就會親熱地叫“外公，外公”，可外公只是微微地笑笑！
前幾天早上，我發現我房間的書桌抽屜掉下來了，我家的柜子門壞了，還有門吸不靈了，爸爸說過幾天找人來修。可是今天我放學回家一看：“咦，怎么都修好了，這么快啊！”外公說是他修好的。我連忙說：“謝謝外公，你真好！”外公也只是微微地笑笑！
這就是我的外公，平時話不多，做了很多好事，就是喜歡微微地一笑而過！我愛我的好外公！
年級寫人的作文 篇5
在地球這個美麗的大家庭中，我們和一群可愛的家人生活在一起，它們就是各種各樣的動物。我們同樣來自海洋，我們呼吸著同一片天空的.空氣。我們的關系密不可分，我們的緣分無窮無盡。讓我們用真誠與關愛來對待我們的家人。
也許有人說了，我們都吃了那么多動物，不要虛偽地大肆宣揚愛護動物。可是這并不是一回事，我們在保護生態平衡的情況下，從動物身上獲取動物蛋白，這是生物鏈上一種自然的循環。動物們也常常通過正常獵殺來獲得食物。但是如果是為了虛榮來破壞這個平衡那就是十分不可取的，比如你為了穿著和獵奇去捕殺瀕危動物，這就是典型的破壞平衡了。
動物和我們的關系其實更類似于一個整體，我們都生活在大生物鏈的一環，我們不可大殺特殺，破壞這個生物鏈，那就是害人害己了。我們和動物是家人朋友，別讓我們的朋友遠離我們。
年級寫人的作文 篇6
一頭烏黑亮麗的秀發，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會說話，從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認為她是一個非常樂觀的人。一次，考卷發下來，我手中握著那寫著100分的試卷，興奮地跑去問她：“申奧，你考了多少分啊？”她滿不在乎地說：“我啊？考砸了。”“啊，那怎么辦？你爸爸媽媽會不會罵你啊？”我關心地問。她微笑著說：“沒關系，我下次考好一點就是了唄！”“呵呵，你真樂觀！”這是我對她的評價。
班長不僅樂觀，而且所有活動她都參與，十分積極。運動會要到了，我們班正在報名，我則坐在座位上津津有味地看書。我認為：運動會是男孩子的愛好，女同學為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒拿個什么獎，那多沒面子啊！可是令我驚訝的是，班長卻報名參加了！快比賽了，我鼓勵她，說：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長獲得了年級組第一名的榮譽！運動會一下來，她就得了好幾個獎，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪她：“請問，你平時也愛運動嗎？”“是的。”她笑咪咪地回答，“我平時很愛做運動，因為這對身體有好處！”
活潑開朗的'她是我們班的班長，更是我們班的榜樣。我要向她學習，使自己變成“第二個申奧”!
年級寫人的作文 篇7
他是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般，喜歡開玩笑，動不動就把我們這組的人逗得哈哈大笑。他中等個，是個雙胞胎，他倆長得非常像，所以學校把他弟弟安排在1班，他在我們班。你猜到他是誰了嗎？對！他就是我的前任同桌——祝子晨。
要說他的事跡，那是多，多得數也數不過來。下面就是我和他同桌期間，拍攝到的一些“經典”畫面。
畫面1：“小屁孩，你以為你是東方不敗，其實你就是南方賣菜。”聽聽，聽聽，這就是他的經典臺詞。本來，他叫我小屁孩，我應該生氣的，可這句話太搞笑了，我本來就是個愛笑的女孩。聽到這句話，我先是撇了他一眼，接著忍不住大笑。笑聲驚動了老師，老師叫我起來回答問題，這下可歇菜了，我連想帶猜，好不容易才“度過難關”。剛坐下來，他就朝我奸笑，我氣不打一處來，使出我的'絕招“九陰白骨爪”，直到他知道錯為止。
畫面2：“祝子晨，你煩不煩呀！”，我正用我的“吼吼功”對付他，因為他又講我爸，又講我媽，讓我無從下口。唉，嘴斗不過只好用手，又使出絕招“九陰白骨爪”，這才把他嚇住。不過我們并不是經常吵架，在學習上我們還常互幫互助，共同完成學業。
不好，這一舉動，引起他的不滿，這不他正在“拉幫結派”準備追殺我。好女不吃眼前虧，我溜！
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