當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>體裁作文>童話>童話的作文

童話的作文

時(shí)間：2023-10-13 15:44:28 童話

童話的作文匯編[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文匯編[8篇]

童話的作文篇1

　　“你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰說的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂�，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去�！便U筆說：“去就去，誰怕誰！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說：“尺子姐姐，你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說：“你倆各自有各自的特長。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說的`話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂地幫助小明。

　　每個(gè)人都有自己的長處和短處，相互之間好好配合，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。

童話的作文篇2

　　這是最新一期《兒童文學(xué)》中的一篇文章，講述的其實(shí)并不是一個(gè)真的童話故事，而是作者作文水平提高的過程。

　　成鳳的作文一直不大好，媽媽就建議她多讀些課外書，并給她訂了好些作文類的雜志，可剛開始老師卻覺得她花在這方面的時(shí)間太多了，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)。一天下課，20分鐘的課間休息時(shí)間（因?yàn)槭侵袑W(xué)），她沒有像其他同學(xué)一樣沖向小賣部，而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的一片花園，拿起一本《兒童文學(xué)》看了起來；正看得起勁之時(shí)，只見班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來了，她本能地把書藏到背后。因?yàn)樗溃捎谡Z文成績較差，老師一向不贊成她過多地閱讀課外書，嫌她看“閑書”就分秒必爭，看課本寫作業(yè)就不那么認(rèn)真了。要知道她媽媽還是個(gè)知名作家呢，所以老師的意思就是：作家都教不好寫作，看作家寫的文章又有何用處呢？……

　　讀完這篇文章，我對(duì)老師的這種觀點(diǎn)不能茍同！看課外書，尤其是作文類的，不但不會(huì)拉下學(xué)習(xí)，還會(huì)提高作文水平呢！那些所謂的習(xí)題集呀，作文練習(xí)呀，無非就是重復(fù)練習(xí)那些學(xué)過的或已經(jīng)很熟的題目；而課外書上的文章五花八門，都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶，不但是視覺上的'愉悅，更是心靈上的享受，還學(xué)到了許多寫作的手法，不是一舉兩得嗎？！現(xiàn)在主要是“應(yīng)試教育”，“應(yīng)試”不就是 “應(yīng)”對(duì)考試嗎？可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的，平時(shí)沒有涉及考試時(shí)又怎么可能 “應(yīng)”對(duì)呢？所以要提倡多讀課外書，多讀各式各樣的“閑書”，接觸不同類型的文章題材，感受不同的寫作技巧，這樣才能在考試時(shí)得心“應(yīng)”手嘛。

　　提起童話，大家肯定都眼睛發(fā)亮；說起作文，大家卻立即就頭大三圈。其實(shí)，這大可不必，只要把兩者巧妙地結(jié)合起來，作文也可以寫得像童話一樣受歡迎。說通俗點(diǎn)兒，就是作文也可以變成童話，童話本身就是作文，好的作文就是童話，一篇美好的童話。

童話的作文篇3

　　星期六的早晨，小螞蟻在家里去看書。過了一會(huì)兒，傳出“咚咚咚咚咚”的敲門。

　　“誰��？”小螞蟻詢問道，

　　“就是我的最好的朋友，小青蟲。”門口回應(yīng)。

　　小螞蟻開門，問小青蟲：“你好呀，你找我聊有什么事嗎？”

　　小青蟲回應(yīng)：“我與小蝴蝶發(fā)覺了一個(gè)雞蛋殼，大家一起去看一下吧！”

　　講完，她們2個(gè)就考慮了。來到有雞蛋殼的地區(qū)，小蝴蝶、小螞蟻和小青蟲一起商議這一雞蛋殼能做點(diǎn)什么。

　　“能夠做一個(gè)蹺蹺板！”講完，小螞蟻就叫來一根線，“大家把雞蛋殼和一根毛竹綁在一起就可以做一個(gè)蹺蹺板啦！”

　　她們玩了一會(huì)兒蹺蹺板，小蝴蝶又擁有新想法：“我家一塊被單，我把它用來，我們把雞蛋殼和被單連在一起做一個(gè)氣球吧�！睔馇蛑瞥闪�，小螞蟻和小青蟲坐著雞蛋殼里飛上了天。她們自由的飛翔，見到地面上的人、轎車和樹木都越來越愈來愈小，激動(dòng)無比。

　　來到中午，忽然下大雨。三個(gè)最好的朋友齊心合力把雞蛋殼蓋在的身上，那樣就淋不到了，她們避過去了一場(chǎng)瓢潑大雨。

　　華燈初上，星辰和月亮出來，大家都累了。

　　沒有床如何睡覺啊？

　　小青蟲想起了方法：“我們能夠把雞蛋殼當(dāng)床呀！”她們找來兩根非常非常軟的草墊子在雞蛋殼里當(dāng)被單，三個(gè)最好的朋友躺在上邊，蓋上落葉制成的`褥子。

　　他們看見一閃一閃的星辰，美美噠地睡了。晚安好夢(mèng)，小伙伴們，今日真幸福啊。

童話的作文篇4

　　一天晚上，月亮睡著了，連星星也困得眨眼，它們像一個(gè)個(gè)小小的燈籠，閃那閃那，照亮了夜晚。一個(gè)叫法拉利的年輕人開始仔仔細(xì)細(xì)地寫起了散文。寫完了之后，又手忙腳亂地把散文收了起來，就匆匆忙忙地睡覺去了。桌子上只剩下臺(tái)燈、稿紙、鉛筆等各種各樣的.用具。

　　它們都醒過來了，桌子說：“小主人寫散文，你們誰最重要呢？”

　　鉛筆們蹭來蹭去地異口同聲地說：“當(dāng)然是我們鉛筆最重要了，沒有我們鉛筆，哼！看你們誰能寫的出字來！”

　　“你這根本就不重要！”稿紙說到，“沒有我稿紙，你們?cè)谧雷由袭媮懋嬋ヒ彩菦]用！”

　　“沒有我們橡皮，寫錯(cuò)了也不管，你們想讓別人看到有錯(cuò)別字的散文呀！”

　　“沒有我臺(tái)燈幫你們照亮，我看你們一個(gè)字也寫不出來！”臺(tái)燈大聲說道。

　　桌子聽了，情不自禁地哈哈大笑了起來，說道：“你們都錯(cuò)了，你們只有團(tuán)結(jié)起來，小主人才能寫出一篇好的文章。”

　　大家聽了，十分慚愧。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要團(tuán)結(jié)的道理。

童話的作文篇5

　　謙讓的小兔

　　一天，小兔背著書包去上學(xué)，它的學(xué)校在小河的對(duì)面，要過一座獨(dú)木橋才能到學(xué)校。學(xué)校里有寬闊的操場(chǎng)和綠綠的小草，可美了!小兔唱著歌，蹦蹦跳跳來到了橋邊。

　　小兔正想過橋，突然看見挑著籮筐的猴爸爸和猴弟弟從對(duì)面走來，小兔就問：“猴爸爸，您挑著籮筐要去干嘛呀?”猴爸爸回答說：“我在河對(duì)面種了一棵桃樹，現(xiàn)在桃子成熟了，我要去收桃子了�！�

　　于是，小兔就讓猴爸爸和猴弟弟先過河，猴爸爸就說小兔真是一個(gè)謙讓懂事的好孩子。等猴爸爸和猴弟弟過了橋后，小兔也高高興興地過了橋，上學(xué)去了。

　　怎么辦

　　冬天的前一天早上，螞蟻洞里有了一只玩得正開心的小螞蟻，國王用生氣的口氣命令它說：“小螞蟻，去把草叢里的.肉骨頭抬來�！毙∥浵佒缓脕淼讲輩�，小心翼翼地、用全身的力氣去抬，可怎么也抬不動(dòng)。這時(shí)，它看了看肉骨頭，它想因?yàn)橹挥幸恢恍∥浵仯圆盘Р粍?dòng)。它馬上回去說：“大王，請(qǐng)您給我派十只螞蟻一起去抬好嗎?”國王說：“可以�！笔晃浵伕チ�，小螞蟻說：“左邊站五個(gè)，后邊站五個(gè)，我站中間“，他們都站好了自己的位置，齊心協(xié)力地把骨頭搬回洞里，國王獎(jiǎng)勵(lì)它們這塊肉骨頭過冬。

　　它們吃得可真開心啊!

　　跑步比賽

　　今天是星期天，小猴的班級(jí)里舉行了跑步比賽。參賽選手有小猴、小兔、大象、小熊。

　　開始比賽了，小猴子遙遙領(lǐng)先。突然，前面出現(xiàn)了一棵樹，小猴子來不及剎車就被撞得頭昏眼花。小兔連忙跑上來著急地說：“小猴你沒事吧?”小熊親切地說：“你頭上長了一個(gè)大包誒，馬上得去醫(yī)院�！贝笙蠖挷徽f，用鼻子把它放到了背上急忙跑向醫(yī)院。

　　小猴后悔莫及地說：“早知道就小心點(diǎn)了�！�

童話的作文篇6

　　陽光明媚的一天，小狗到森林廣場(chǎng)來散步，它來到了一棵蘋果樹下，看到了樹上結(jié)的果子又大又紅，饞的口水都流下來了。他舔了舔嘴唇，踮起了腳尖，可是，夠不著。小狗試著爬上樹，它好不容易爬上去了兩步，可是，一個(gè)沒抓穩(wěn)，“撲通”一聲，摔了個(gè)倒栽蔥。“這可怎么辦��？”小狗絞盡腦汁的想了好一會(huì)兒，突然看見熊貓阿姨推著一車氣球路過這里，眼前一亮，連忙跑了過去。它在自己的口袋里翻啊翻，翻出了四塊錢，對(duì)熊貓阿姨說：“阿姨，您好，我想買四只氣球，行嗎？”熊貓阿姨說：“可以的.，小朋友�！毙」肪桶彦X交給了熊貓阿姨，熊貓阿姨給了它四只漂亮的氣球。小狗到底要用這些氣球干什么呢？嘿嘿，一會(huì)兒你就知道了。

　　小狗走到大樹下，把氣球掛在自己的身上，身體就慢慢地飄了起來，漸漸的接近了果子。小狗趁機(jī)一伸手，摘了一個(gè)又大又紅的果子。小狗別提有多高興了，它氣球也不要了，大口大口地吃起了蘋果。

　　這個(gè)故事告訴我們，遇到困難要像小狗一樣多想想辦法，多想辦法可以幫你解決各種各樣的問題哦！

童話的作文篇7

　　耳邊，媽媽的童話故事不知什么時(shí)候停止了，余音仍在心房回蕩。老師笑著告訴我們我們長大了將要畢業(yè)了。童話伴隨著我們的童年逝去了。

　　我們笑著領(lǐng)取畢業(yè)證，笑著填同學(xué)錄，但是每個(gè)人都感覺得到，笑容依舊，夢(mèng)幻般的童年回不來了，一種悲傷在空氣中蔓延，淚水應(yīng)頰而下，親愛的同學(xué)，敬愛的老師，分別了，幾個(gè)春秋悄然逝去了，走向童話的`盡頭。

　　長大了，是的，白雪公主的舞裙不再華麗，小矮人的友誼還在延續(xù)。童話的盡頭，是悲傷，是青春的憂郁。

　　青春，回首，是無知。

　　青春到了，童話離了。

童話的作文篇8

　　秋天來了，樹葉紛紛落下�；ㄈ~也一樣，一陣風(fēng)，把一片白蘭花樹葉、一片玫瑰花樹葉和一片梅花樹葉吹到了一起，它們開始比美......

　　白蘭花樹葉先說，"我最美，你看我，身子又寬又長，比你們大幾倍，紋路整齊得像魚刺，莖又粗又直，把我放在光下看，我的身體綠瀅瀅的，像翡翠，紋路和莖邊緣都閃閃發(fā)亮，像繞了金絲，多好看呀！不像玫瑰花葉那么小，莖簡直就是。就是一根線嘛！用放大鏡才能看得出來，你的紋路雖齊，但水分太少了，小心被太陽烤爛！"

　　玫瑰花葉反駁道："我小，是因?yàn)槲野佯B(yǎng)分輸送給了玫瑰花了，你看我的發(fā)型，一卷一卷的，你有嗎？我這是小巧玲瓏！"

　　梅花葉子開始展示自己："看我，不瘦不長，你看白蘭花葉，那么大，肯定上了激素！"白蘭花樹葉說："你還好意思！"！你又肥又短，莖都不直，紋路葉不齊，丑死了！還不如那尖嘴猴腮的'家伙呢！"

　　梅花樹葉和玫瑰花葉想反駁，但實(shí)在理虧，只好說："好吧，你最美！"

　　這時(shí)，來了一只饑腸轆轆的山羊，看見三片葉子，說："我當(dāng)然吃水分多，養(yǎng)分足又漂亮的白蘭花樹葉啦！"說著，就一口吃了白蘭花葉，那兩片沒被吃掉的葉子暗自慶幸。幸好我不是最美！

　　有時(shí)，美能給擁有它的人帶來災(zāi)難......

【童話的作文】相關(guān)文章：