有關一堂課的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有關一堂課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關一堂課的作文1
星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師說：“我們來玩一個有趣的游戲吧。這個游戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”
剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了。看著自己的作品，心里美滋滋的。這時，老師又說：“接下來，我們來一個更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”
大家都異口同聲地回答：“沒問題。”于是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難于上青天啊，我的雙手一點兒也不聽我的使喚。最后一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個柄呢，方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的`小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。
這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。
有關一堂課的作文2
“叮鈴鈴……”上課了，有些人大聲說道：“悲慘的世界來臨了！”還有些人指著鈴聲發出的地方大叫：“哀樂，哀樂！”我也提心吊膽的，因為這節課老師要抽背。老師滿面春風地走進教室，看來她是滿懷希望了。抽過了幾個同學后，老師的臉“由晴轉陰，”我喜憂參半：喜的是已有幾個“墊背”的；憂的`是萬一背不出來的人多了，那后面背不起來的豈不就……
老師生氣地拿起學號表，大聲說道：“60——”我默默地想：“千萬不要說：“62號，蒼天保佑！”“61號！”老師大聲念道。哇！只見61號木然地站在那里，好一會兒才吐出幾個字，不“時有殘疾，”就是“畫蛇添足”。再環顧全班，A同學使勁搓著大腿，B同學嘴里還念念有詞，看來佛腳還未抱夠叱！C同學用力拍打腦袋，哈！腦袋拍壞也沒用。那幾個三好學生候選人胸有成竹地等待著。終于下課了，許多同學像武林中人收工似的長長地吐了一口氣。“那幾個三好學生候選人從不把鈴聲當作哀樂！”F同學感嘆道。“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒魷魚的代表嘆了口氣。“早知今日，何必當初！61號后悔的聲音。
這真是一節難熬的課呀！
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