童話的作文5篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
豬八戒從西天取經(jīng)回來以后，功成名就，但還是好吃懶做，體重沖破900斤大關(guān)。下個(gè)月，玉皇大帝要開蟠桃大會(huì)，要求參加者體重不得超過500斤。這下可急壞了豬八戒，于是豬八戒趕緊去找孫悟空幫忙……
豬八戒駕著云，才飛到一半路程，整個(gè)人就往下掉。沒辦法，只好兩手抓住云的兩端飛到花果山。他還沒進(jìn)水簾洞，就亮開嗓門喊：“猴哥，猴哥，你在哪里？快來幫幫我。”
孫悟空一聽，就知道是豬八戒來了，就趕緊出來迎接。他一跳，就跳到豬八戒面前，說：“豬老弟，你大老遠(yuǎn)，啥事找我。”他一看豬八戒那胖嘟嘟的身材，又接著說：“豬八戒，你要減肥了。”豬八戒一聽，忙點(diǎn)頭哈腰：“猴哥，我今天來找你，就是為了減肥的事。我要去蟠桃大會(huì)，你可得幫我減肥。”
孫悟空一聽，爽快地答應(yīng)：“好啊，我?guī)湍悖悄阋犖业闹笓]。”孫悟空說著，就拿出了兩粒丸子，說：“你先服下這兩粒丸，服下后，前15天會(huì)幫你跳躍，后15天會(huì)幫你跑步。”
豬八戒順從地服下了兩粒丸子。過了一分鐘，豬八戒就開始跳躍。豬八戒跳啊跳，剛開始還比較輕松，好像一只快樂的兔子一樣上下跳動(dòng)。可好景不長，由于太胖，豬八戒累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。腳步好像有千斤巨石似的，抬不起來。他開始抱怨猴哥：這只臭猴，竟這樣折磨我。這時(shí)，他的耳邊傳來孫悟空的音：“豬八戒，你要是不跳，可就不能參加蟠桃大會(huì)。算了，你還是不要跳了，也不要去了。”豬八戒一聽，連忙說：“我跳，我跳”
15天后，豬八戒不跳了，但是他又開始跑步。豬八戒跑起來，好像只蝸牛，慢吞吞的'，身上的肥肉一顫一顫的。孫悟空用火眼金睛一看，就看到豬八戒在偷懶，就拔出了一根頭發(fā)，變出了一只老虎去追豬八戒。豬八戒一看，嚇得面如士色，開始飛奔，好像箭一樣快。他跑過一座山，回頭一看，咋，老虎不見了蹤影，豬八戒喘了口氣，說：“肯定是猴哥變出老虎來折磨我。”那只掌管幫助豬八戒跑步的玉蜂又叮了一下豬八戒，他只好又開始跑了。
跑了15天后，豬八戒又來到了花果山水簾洞，他往稱體重的稱上一站，一看，立刻無比驚喜，原來，他的體重直線下降，只有400斤，豬八戒高興得跳了起來，誰知這一跳，他就跳進(jìn)了金鑾殿，終于如愿以償?shù)仄穱L到了美味的蟠桃。
豬八戒一邊品嘗，一邊說：“看來猴哥的辦法真好。”
童話的作文 篇2
在很久很久以前，生活著一只貪玩又調(diào)皮的小螞蟻叫小黑。
一天，天上烏云密布、雷聲大作，好像快要下雨了。突然小黑跑出家門，手里還拿著一個(gè)皮球呢！小黑的媽媽看到之后趕忙跟過去大喊道：“小黑快回來，快要下雨了。”可小黑偏不聽說：“我不回來。”說完小黑便一溜煙地跑到了河邊了，就在這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨。
一連串雨滴到了小黑的頭上把小黑給沖進(jìn)水里了。小黑邊掙扎邊喊救命！這時(shí)把在樹上睡覺的猴子哥哥給吵醒了，猴子哥哥走出洞外一看：原來是小黑溺水了。
在這個(gè)緊急關(guān)頭，猴子哥哥看到對(duì)面的'藤便咧開嘴笑了，猴子哥哥拿起藤就往小黑丟去，可惜藤太短了。
這時(shí)，小魚聽到了小黑的救命聲，一下躍出水面把小黑頂在頭上，就這樣小黑得救了，可是它已經(jīng)奄奄一息了。
于是大家決定把小黑送到醫(yī)院，經(jīng)過貓頭鷹醫(yī)生的努力，小黑終于漸漸地醒來了，它看到了媽媽生氣的樣子，小黑不好意思的說：“對(duì)不起，媽媽！”媽媽 說：“下次別這樣了。”最后它們快樂的回家了。點(diǎn)評(píng)：故事的開頭和結(jié)局都挺完整，但救螞蟻的過程略顯簡單了，可以加一些：如猴子沒救到小黑它有說什么，還 有奄奄一息的小黑被救上來后是怎么樣的，寫寫它外形。
童話的作文 篇3
小兔爸爸、小兔媽媽帶著三只可愛的小白兔。小兔爸爸、媽媽經(jīng)常帶著小白兔出去玩時(shí)告訴他們：鼻子是它們的感覺器官，用來聞東西，還用來保護(hù)自己，在嘴巴上的兩個(gè)小洞洞就是自己的鼻孔。
有一天，白兔一家搬進(jìn)了新家，新家里擺滿了新電器：電插板、新冰箱、電磁爐、電飯鍋、新電視等。兔爸爸告誡小白兔們不要把手伸進(jìn)插板孔。兔爸爸告訴小白兔：那是可怕的洞洞，因?yàn)槎炊蠢锒悴刂粋�(gè)小電妖，作惡多端，你把手伸進(jìn)去的話，那個(gè)小電妖會(huì)大大力地咬你一大口，你不僅手指會(huì)斷掉，還會(huì)從小白兔變成小灰兔的。所以不能去碰它。
有一天，白兔爸媽要出去辦事。小兔子兄弟們不相信爸爸說的`話想趁爸爸媽媽出去辦事，看不到，去小洞里探探險(xiǎn)，
順便把什么小電妖抓出來，別給它再害人。
大兔子鼓起勇氣，說：“世上沒有什么東西不能碰的。”說完，手便伸了進(jìn)去。一剎那，立刻給強(qiáng)大的電流電倒了。二兔子看到大兔子給電倒了，立刻去拉它，但它也給電住了。小兔子看到大哥、二哥都相繼給電到了，也想去拉。突然腦子里涌現(xiàn)出來兔老師在班會(huì)課上說:有人給電到了必須用絕緣物體去相救。
小白兔急中生智，絕緣物體，樹枝不就是了嗎?小白兔連忙跑到院子里，折了一根下來。他用樹枝去拉大哥、二哥后。看到大哥，二哥昏迷不醒，就跑到院子里用手機(jī)打了120和爸爸媽媽的電話。120救護(hù)車馬上趕來，把大哥，二哥送到了兔子醫(yī)院。
過了不久，爸爸媽媽開車回來了，和小兔子去醫(yī)院看望老大和老二。孩子們都得救了，小白兔受到了醫(yī)生、爸媽的夸獎(jiǎng)。醫(yī)生說如果再慢一點(diǎn)的話就有麻煩了。大哥，二哥醒來后知道了這件事，覺得非常慚愧。兔老大、兔老二受到了教育，也告誡我們不能去碰那個(gè)“可怕的小洞洞”。
童話的作文 篇4
過了許多年，這場珍貴的友誼頓時(shí)破裂，剩下的是戰(zhàn)爭的煙火，頓時(shí)風(fēng)云驟變。
3014年，原先昂立外語的獎(jiǎng)勵(lì)品和小桔燈作文的獎(jiǎng)勵(lì)品分成了兩個(gè)派，分別是——桔幣派——昂幣派。這場戰(zhàn)爭就因?yàn)橐粋�(gè)人的偏心而無聲的展開了。
那天，一個(gè)叫李可涵的小男孩在老師那里把桔幣全部換成了昂幣，就此，昂幣和桔幣就結(jié)怨了。這樣持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)，終于要了解了。這時(shí)威風(fēng)凜凜的大型昂幣將軍五十個(gè)的化身來帶領(lǐng)昂幣沖鋒陷陣英勇殺敵，而桔幣也不甘示弱，也派五十個(gè)的化身打成平手，這時(shí)昂幣和桔幣的人手終于來了。真正的戰(zhàn)爭開始了。
分別充足了10個(gè)的化身，還有許多的1個(gè)的，軍師出的主意竟然是一樣的，其實(shí)將軍們都不知道有人在手他們的漁翁之利，那就是串通好的軍師們，他們等斗得兩敗俱傷的時(shí)候就得手了那么多的`大好江山。這一場真的像他們所想的那樣兩敗俱傷。這時(shí)皇帝100的化身出面談和因?yàn)樗麄円庾R(shí)到這樣只能讓更多的人趁機(jī)攻進(jìn)我們國家。
最后軍師的陰謀被忠臣們所看透，把他們處死了。
童話的作文 篇5
我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。
媽媽說，小時(shí)候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個(gè)讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實(shí)是從小到大都與書有著不解之緣。
從我很小的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學(xué)語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。
懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報(bào)。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯(lián)翩。畫報(bào)之類讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。
升入小學(xué)，我的興趣轉(zhuǎn)移到了閱讀童話上面，和大多數(shù)同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結(jié)局，我會(huì)有各種不同的表現(xiàn)：有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)傷心啜泣，有時(shí)又深思不語······班級(jí)里的講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個(gè)《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺(tái)，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收?qǐng)觥?/p>
到了四年級(jí)，散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因?yàn)槟瞧蹲咸偬}瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。“這種散發(fā)出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運(yùn)用在我的作文里。老師經(jīng)常會(huì)用我的文章作范文在班級(jí)里講評(píng)，我的`文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報(bào)刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！
我從書里吸取了營養(yǎng)，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學(xué)習(xí)中。清晨，我走在上學(xué)的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的深意；上課時(shí)我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現(xiàn)《北川紀(jì)事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時(shí)我為我的行為而羞愧；體育課上當(dāng)我跑得筋疲力盡，要中途放棄時(shí)，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點(diǎn)沖刺的力量。當(dāng)然，無論什么時(shí)候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵(lì)我，照亮著我前方的路。
書，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
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