【精品】小學四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
暑假，媽媽帶我去普陀山玩，媽媽說：“普陀山是佛教圣地，很多人都來這里拜佛。”
不來不知道，原來普陀山不但是山還是一座島嶼。首先我們決定坐纜車上山，坐纜車的途中，我發現山下的風景好美呀。在郁郁蔥蔥的森林里，星羅棋布地散落著許多的廟宇。有的像寶石、有的像星星、有的像翡翠……整個普陀島，就像仙女掉落在海面上的首飾盒一樣。
我們坐纜車到達了山頂的慧濟寺。這里十分幽靜，人不算很多，我們像別人一樣安靜地拜完佛就離開了。
接下來我們繼續往山下走，路上很寧靜，感覺普陀山好涼快呀，不一會們我們又來到一座寺廟——法雨寺，這一座寺廟比山上的`慧濟寺熱鬧多了，我和別的小朋友一起往香爐里扔了些錢幣祈福，希望我會成績好。
然后我們繼續往山下走，就來到了普陀山最著名的南海觀音。原來南海觀音是一座超大的露天佛像，南海觀音像高33米，重70余噸，簡直太壯觀了，好多好多的人都慕名前來跪拜、祈禱……
普陀山呀，普陀山，你真是名不虛傳的海天佛國呀！
小學四年級作文 篇2
我的家鄉在江門市新會區，那里是一個鳥語花香的地方！鳥多得數不勝數，簡直是鳥的天堂！
早上，當你把眼睜開的時候就會聞到一陣陣的花香，那花香是淡淡的，當風吹過的時候，它就不見了，一點兒也聞不到了，因為風寶寶要更多人聞到那淡淡的清清的花香！花香過后鳥聲又接著來了！把門一開，啊！一只又一只的小鳥飛進了臥室！有的在窗臺上叫，有的在梳妝臺上照鏡子，還有的在玩耍呢！
中午，太陽掛在高空上照耀著大地，而在臥室里的小鳥飛走了。它們在哪里呢？它們在玩捉迷藏呢！一只躲在樹里里，一只小鳥飛到了陸地上躲在人們晾在電線桿上的衣服里，還有一只躲在學校課室的'抽屜里面！那一只捉的小鳥在著急地找著呢！著急得連羽毛也掉了幾根。
夜幕降臨了，小鳥們都陸續回到了家，回到了那溫暖的家！太陽公公下班了，月亮姐姐上班了！在月亮姐姐的周圍有許多小星星，多得不計其數！那些小星星一閃閃的就像有成千上萬顆鉆石掛在夜空中，真希望立刻出現一個天梯，好上我把它們摘下來！
啊，我愛鳥的天堂，更愛我的家鄉――新會。
小學四年級作文 篇3
星期五的一節語文課，張老師讓我們玩拔書游戲。把兩本書卡在一起，再把它們拔出來。游戲分為三次：第一次一位同學拔，第二次兩位同學拔，第三次六位同學一起拔。
令我感受最深刻的`是最后一次。一個同學拉著一個同學，每個人都扎著馬步，身體向后傾，咬著牙，眼睛使勁得瞇成了一條縫，眉頭緊皺著，只想把書拉開。
書仿佛在痛苦地叫著。它卡得牢牢的，像被502膠水粘過一樣。同學們用的力氣越大，書越不肯分開，到最后大伙的力氣都用盡了，書還是沒被拔出來。
其實，這兩本書根本沒用膠水固定，只不過是書的每一頁交叉在一起，就會有摩擦力。一頁紙的摩擦力很小，但兩本書共一百多頁的摩擦力可就大了，所以幾個人的力氣也拔不開。
語文課里玩出了科學道理，真是太有意思了。
小學四年級作文 篇4
下午第一節是信技課!我興奮地向同學們宣布。聽到我的話，同學們都興奮了起來，因為我們都喜歡的信技課馬上就要到上課時間了。
叮玲玲上課鈴打響了。同學們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進來，對我們說：出去排隊!同學們拿好鞋套，以最快的速度沖出門外，到了機房，穿好鞋套，打開電腦，聽老師講課，老師讓我們把書翻到22頁：發貼和回貼。翻開之后，老師開始課這課的.要領，發貼和回貼的格式，以及如何打開收看其他同學的文件，同學們學得可快啦，一點就通，一會兒便對學到的知識了如指掌，經過老師的允許，我們打開江蘇省中小學信息技術，開始欣賞和評論其他同學的作品，作品真多呀，讓人目不暇接，有照片，有文章，有圖畫一看到精彩處，我們就爭先恐后地評論著。時間過得真快，轉眼間就下課了，我戀戀不舍地離開了機房。
這節課既讓我了解了新的信息技術，也讓我們學習了其他同學的長處。這節課真有意義!南京中山小學四(2)班 毛睿20xx-12-5
小學四年級作文 篇5
晴空萬里，我高高興興的去上學。一進校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀。看到這句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認真的讀起來。
第一節語文課，老是抱著書本走進來，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說：“同學們請坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進行回答。”老師為想著點了點頭。
就這樣，溫馨的場面在課堂里出現。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的環境里悄悄的.溜走。
在這無聲的課堂里，出現了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現了我們的師生情。
小學四年級作文 篇6
秋天，瓜果飄香，四處散布著成熟的香味。谷子黃了，柿子高粱紅了，橙子由青轉黃，在遠處望過去，像一個個土燈籠。國慶，我們去了鄉下，見識到了秋天。
秋天在田野里，我們見到了快要成熟的稻子，外婆正在給小青菜噴藥水，而太太在一邊剝毛豆。毛豆已經發黃了，邊上還有一些紅色的稻子，問問外婆才知道這就是高粱。在田野一角，我看見了一些綻開了的.棉花。
秋天在果園里，橙子掛在樹上，慢慢漲紅了臉，柿子在樹上晃啊晃，葡萄越來越紫。
秋天在草地上，小草穿上了金裝，小花長得更旺……
秋天在……
秋天是一個成熟的季節，勞累了一年的農民伯伯正高興地忙著采摘著各種果實，他們收獲著，幸福洋溢在他們的臉上……
不管秋天在哪兒，只要是有秋天，到處都會傳遞著歡樂和笑聲。
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