我的同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
我有一位同學(xué)名叫王山攀，因?yàn)樗拿趾?算盤"諧音，再加上他無論做什么事都要算計(jì)大半天，所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個(gè)有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他："山攀你這么長時(shí)間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計(jì)，真不愧是個(gè)算盤。
"王算盤"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn)，直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的'對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧�。�
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯(cuò)誰知道越怕出錯(cuò)，沒過兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點(diǎn)！＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟耍唤枇四闱疲⑺惚P＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山攀，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個(gè)王山攀，算來算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分啊。
我的同學(xué)作文2
步入初一的我，一切都那么陌生，新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的教室，新的同學(xué)……一張張煥然一新的面孔，數(shù)不勝數(shù)。但是就屬她讓我銘記于心，難以忘懷。
想起她，一個(gè)調(diào)皮愛搗蛋的“家伙”就會在我眼前出現(xiàn)。她說話小心翼翼，好像生怕說錯(cuò)話一樣，她讓我無法用言語來形容，她有時(shí)興奮，就如雨后的彩虹一樣；她有時(shí)沉默，就如不愛說話的孩子一樣；她有時(shí)勤奮，有時(shí)懶惰。
我對她再熟悉不過了。烏黑靚麗的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，濃濃的眉毛，有著一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，說出的話雖有時(shí)粗魯，不近人情，但有時(shí)說出來的話暖在人心，如蜜蜂一樣甜。讓人會不由地微微一笑。她笑起來還有甜甜的酒窩，她的笑數(shù)不勝數(shù)，有追求的笑，有自豪的笑，有友誼的笑，又有欣慰的笑……她有時(shí)溫文爾雅，沉默寡言，又有時(shí)讓人心驚膽戰(zhàn)。總之她就是一個(gè)讓人猜不透的女孩。
記得嗎？那是一個(gè)放學(xué)的晚上，天色已漸漸朦朧，覆蓋著一層灰色。一聲聲賣糖葫蘆的叫喊，把我倆迷住了，鮮艷的外表，“肯定很好吃”因?yàn)槲乙粫r(shí)的貪嘴，你為我買了一串糖葫蘆，我當(dāng)時(shí)只有驚訝，只有出乎意料，居然會這樣，就因?yàn)檩p輕的一句話，提升了我們之間的友誼，我想這就是友誼吧，當(dāng)你把這一串糖葫蘆遞給我時(shí)，雖然價(jià)格不是很貴，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了2元的價(jià)格。2在生活中或許是一個(gè)渺小的數(shù)字，但在我心中卻是龐然大物。真正的友情是無法用金錢來衡量的，也許就是這一件不起眼的事情，我對你有了新的看法，當(dāng)你把糖葫蘆送到我手上時(shí)，一股暖流便在我心中蕩漾很久很久。就在這時(shí)無堅(jiān)不摧的友情在這一瞬間點(diǎn)燃，散發(fā)出最耀眼的光芒，最真實(shí)的火花，最寶貴的價(jià)值，無價(jià)的的友情在這一瞬間萌發(fā)，讓我恍然大悟。你讓我明白了真正的'友情，真正的價(jià)值。也許在任何人眼里，不過就是區(qū)區(qū)一根冰糖葫蘆，是不起眼的，但是在我眼里，它就是一根無價(jià)的冰糖葫蘆，無法用金錢來衡量。無價(jià)的友情，使我無比難忘，讓我銘記無心。正因?yàn)槟且淮呛J使我明白了友情無法用金錢來衡量。這么多的道理全因?yàn)槲乙粫r(shí)那貪婪的嘴，但是就因?yàn)槲夷且粫r(shí)的貪嘴，讓我明白你的存在讓我明白了友誼的珍貴，謝謝你。
對就是你——章蓉，一個(gè)讓人猜不透的女孩，你在我心中已烙下了一條多姿彩的弧線，無法抹去。
我的同學(xué)作文3
自從轉(zhuǎn)到武漢上學(xué)之后，我就特別想念我的故鄉(xiāng)——荊州。我常常想起在荊州北三小度過的兩年時(shí)光。而我只要一想起這些，我就會想起我二年級的一個(gè)同學(xué)，陳健輝。
其實(shí)他并沒有什么獨(dú)特的特點(diǎn)，長相很一般，也沒有什么才藝，學(xué)習(xí)成績也只能算是一般般。他也不善于表達(dá)，在我們之間，宛如輕煙，根本不受大家的重視。但是，他卻給我留下了深深的印象。
我注意到他還是因?yàn)槟且淮巍W(xué)校新辦了一個(gè)小花園，大家都把自己的花種到那里。一次，我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花種到小花園里去的時(shí)候，卻看見陳健輝正挖著種了小花的土。小倩驚訝地喊了一聲，花又不小心掉到了地上。“砰”的一聲，地上留下了一堆泥巴，和一些瓦塊，還有一朵已經(jīng)臟兮兮的'百合花。
小倩“哇哇”地哭了起來，作為班長的我狠狠地批評了陳健輝，并把這件事情告訴了老師，他受到了連續(xù)兩個(gè)星期打掃衛(wèi)生的懲罰。受到懲罰的他一聲不吭，只是拿著掃把，擦著汗水，勞動著……
這件事的發(fā)生使他在班上沒有任何地位。所有的人都不理他，一些在班上的“老大”們常常欺負(fù)他，常常把它剛掃完的地方故意又給弄臟。我雖然有時(shí)候批評了一下那些“老大”，但是，我也沒有理過陳健輝。
一天放學(xué)后，老師要我?guī)退鳇c(diǎn)事，于是很晚才回家。辦完事后，我突然想去欣賞一下小花園里的花，便走了過去。走到門口，驚奇地發(fā)現(xiàn)陳健輝又在那里蹲著搗鼓那些土，我正準(zhǔn)備上前阻止，可走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在種一個(gè)粉色百合花。我覺得眼熟，仔細(xì)想了想。呀！這跟小倩準(zhǔn)備種的粉色百合花是一模一樣的！我頓時(shí)明白了……
陳健輝小心翼翼地種好了花，擦了一把汗，站起來，回過頭看見了我。他一驚，但并沒有說話�！澳惝�(dāng)時(shí)為什么不解釋……”我嘴里吐出這樣幾個(gè)字。他還是一言不發(fā)，背起書包，就這樣走了……
二年級下學(xué)期他就轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)到了天津上學(xué)。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)分別了三年多�？擅慨�(dāng)我想念家鄉(xiāng)的時(shí)候，總會想起他，想起小花園里面被他重新蓋土修飾過的每一朵花……
我的同學(xué)作文4
聽到“鬼”，你一定會很好奇，你想知道我們班的“雙面鬼”是誰嗎?好，請隨我去看看，不過你聽我的“鬼”故事前，請準(zhǔn)備好牙套，否則……不信?看，他走過來了——
他其貌不揚(yáng)，沒我一半帥(至少我自己這樣認(rèn)為)，個(gè)子有些清瘦，臉上總是笑嘻嘻的，小臉小眼睛小嘴巴，笑起來眼睛瞇成一條縫，感覺像反派人物。
小學(xué)時(shí)，我對他的印象就不太好，他所有的書全部攤在桌子上，書本不是缺胳膊就是少腿，語文課本都少了好幾頁。他的桌子和他所有的東西經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)做發(fā)怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來，又恢復(fù)了以往那“沒心沒肺”的笑容。
現(xiàn)在上初中了，他做了幾件聞名全班，哦，不，全校的.事，比如今天上午的廣播里，他就被點(diǎn)名批評，為啥?檢查寢室衛(wèi)生，他掛在床頭的臭襪子把老師差點(diǎn)熏暈過去——“我只穿了一個(gè)星期，不至于嘛……”聽廣播通報(bào)時(shí)，他小聲嘀咕了一句，恰好被順風(fēng)耳老班給聽見了，老班緩緩說了一句：“當(dāng)年美國投什么原子彈，直接把你的臭襪子投過去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地?fù)蠐隙�，“這一周的寢室衛(wèi)生由你包了!”老班這個(gè)殺手锏瞬間雷翻了他，他傻了眼，所有同學(xué)望著他，“幸災(zāi)樂禍”地笑著……
對了，邋遢鬼忘性大，而且具有雙面性，要不怎么叫“雙面鬼”呢?這不，一下課，他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球臺邊鏖戰(zhàn)，他一只腳抬起，一只腳單立，兩只手學(xué)著翅膀一樣擺動，嘴里還大叫：“喝，看我一招，大鳥展翅……”
“額……”我說，“好像是大鵬展翅吧?成語沒……”
還沒等我吐出“學(xué)好”兩字時(shí)，一個(gè)銀球突如其來，打了我一個(gè)措手不及!
我憤憤道：“打不贏就使詐�！�
“這叫兵不厭詐�！彼笱蟮靡�。
第二回合……
他擺了一個(gè)新姿勢，兩只手作鷹爪狀，還順便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒有把成語記錯(cuò)，可是，等他做了一系列姿勢后，突然朝天上大喊一聲：“看，飛機(jī)!”
等我一抬頭，“啪!”一個(gè)乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說：“你又騙我!”
“這才第二計(jì)，仍叫兵不厭詐。”
“無恥�！蔽艺f。
“彼此，彼此�！彼f。
我們兩人的目光在空中對峙了十秒，隨即，都笑了起來。他笑的時(shí)候，眼睛又瞇成了一條縫!
哎!我有這樣一個(gè)“雙面鬼”同學(xué)，真是讓我歡喜讓我憂啊!對了，劇透一下，“雙面鬼”叫湯翔，他的戲碼又上演了……
我的同學(xué)作文5
我們班的同學(xué)像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。
李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯(lián)歡會時(shí)，同學(xué)們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當(dāng)然，語文數(shù)學(xué)老師也作為觀眾，來到了教室里。當(dāng)聯(lián)歡會進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數(shù)學(xué)老師身旁，說：“老師，你們嘗嘗我?guī)У拈僮�，可甜啦！”于是，老師們便接過橘子，剝開了一個(gè)，嘗了嘗，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說：“不用謝！”說著，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位�？蓻]過幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語文數(shù)學(xué)老師的手中，說：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的。”終于，老師把手中的餅干拿起了一片放進(jìn)口中，說：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的.心情又回到了座位，可不一會兒，他又反復(fù)地給老師吃的。這些舉動也被其他同學(xué)看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學(xué)愛分享。結(jié)果，我看見李宏柏只吃了一點(diǎn)點(diǎn)食物，其它的全讓老師品嘗了。
李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動。記得三年級下學(xué)期的一個(gè)上午，老師分配了幾名學(xué)生去掃地，就當(dāng)那幾位同學(xué)正準(zhǔn)備開始掃的時(shí)候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師說：“你別掃了，還是看會兒書吧！”他說：“讓我來干吧！我會掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應(yīng)了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛(wèi)生工具角，拿了一把掃帚，一個(gè)搓斗——開始掃地。他很認(rèn)真，連一點(diǎn)小紙片都不放過，當(dāng)他遇到較小的垃圾時(shí)，就用手捏起來，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當(dāng)他掃完一條過道時(shí)，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當(dāng)他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當(dāng)他收工時(shí)，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個(gè)“大花貓”。當(dāng)老師看到后，不由得對他說：“你真愛勞動呀！”李宏柏開心地笑了。
這就是我們班的同學(xué)——李宏柏。一個(gè)既愛分享，又愛勞動的同學(xué)。
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生，無論大考小考，她的成績總是我們班第一，所以我非常崇拜她。
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍(lán)的牛仔褲，眉清目秀。
她無窮的變化。上課，她認(rèn)真嚴(yán)肅，算術(shù)仔細(xì)，遇到不理解的題目，會經(jīng)過百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時(shí)下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內(nèi)容時(shí)，面容帶有一點(diǎn)悲傷；遇到精彩時(shí)，她則會哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時(shí)，下課的她，正在分析一道困難的應(yīng)用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫一下，再分析一下。會即時(shí)向鄧?yán)蠋熐笾屑?xì)地聽老師講解。
我真佩服她，無論在什么時(shí)候，總是第一個(gè)去問老師，總是那么自信的對待自己的解答，總是第一個(gè)刻苦、努力……
有一次，因?yàn)槲姨亻L班學(xué)過英語的知識，自然上課的時(shí)候，我比黃沁接受力強(qiáng)些，自認(rèn)為了不起的我，常常認(rèn)為，雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁，但是在英語方面我可比她要強(qiáng)。英語課上，我一一回答了老師的問題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語提高了這么多？”當(dāng)然。黃沁卻低著頭，仔細(xì)聽老師的.課。我卻在一旁看著黃沁：我一定會證明我比你要強(qiáng)的，我一定不會輸你的。
下課了，黃沁拿著英語書向我走來，說“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我當(dāng)然樂意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認(rèn)真的跟讀。她還向我借了本特長班的英語書和磁帶回去讀。
第二次英語課，她的英語飛快的提高了，從一個(gè)對英語一竅不通的人，到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，對待每一門功課認(rèn)認(rèn)真真，絕不蒙混過關(guān)，知識也要去積累，多吸取別人的長處，回頭看看自己的短處，你一定會有所進(jìn)步。進(jìn)步的來源在向你逼近，你一定要努力進(jìn)取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的面對。不要因?yàn)橐淮蝿倮妥砸詾槭牵溃喝送庥腥耍焱庥刑欤?/p>
我的同學(xué)作文7
我的同學(xué)許若靜，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本。”許若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃謙，借了一本《故事會》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許若靜剛準(zhǔn)備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借。”許若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許若靜爽快地應(yīng)道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛!
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的'清楚�！罢媲逅�!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣。可是老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓我對她刮目相看。
交這樣的朋友，真好!
我的同學(xué)作文8
她，就像一只雪白的鴿子，將她樂于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。
她，踏著冬天的腳印來到我們身邊。透過清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點(diǎn)綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運(yùn)動鞋，整個(gè)人顯得特別精神。那天，學(xué)校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說：“我?guī)湍阆��！彼褍蓚�(gè)袖口挽了起來，大步流星地走向洗手臺，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂意接受這份“寒冬的'禮物”。到了洗手臺，她先擰開水龍頭，冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”，不過，她又揚(yáng)起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進(jìn)洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復(fù)地搓洗著。不一會兒，手指已經(jīng)凍得通紅了，但她依舊毫無怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒有來得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續(xù)搓洗起來。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。
“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包柜，謝謝了！”
“謝什么，咱們都是同學(xué)，我一定會幫你的�！彼犃送瑢W(xué)的話后，便欣然答應(yīng)，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”，用心地拿起了抹布，對著墻壁，用力地擦著。只見她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的欄桿用力，另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)瘢强墒莻�(gè)浩大的工程，如果換作別的同學(xué)，馬馬虎虎地用抹布往書包柜一扔，抹布里殘留的水就會寄宿在柜子里。第二天，同學(xué)們來放書包時(shí)就會發(fā)現(xiàn)書包會被打濕，她就認(rèn)真地將每個(gè)書包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書包柜擦得干干凈凈的。
她就是這樣一個(gè)樂于助人的姑娘，將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。
我的同學(xué)作文9
嘿，女孩。
你蹦蹦跳跳的走來，短而細(xì)的馬尾在腦后彎成了一輪可愛的月牙，大大的眼睛里，栗色的眼眸閃爍著快樂的光芒，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，有一種學(xué)者的風(fēng)度，圓嘟嘟胖乎乎的臉，讓人總想輕輕的捏一下。臉上稍稍起了點(diǎn)漣漪——痘痘開始肆意泛濫�？傊矍暗哪�，干凈整潔又樸素端莊，清新活潑又聰明伶俐，陽光向上而朝氣蓬勃。
別灰心，女孩。
試卷發(fā)下來了。
面對一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，面對那猙獰可怖的分?jǐn)?shù)，你嘆息著，失落著。雖然成績并不是太糟糕，可你還是垂頭喪氣。
“別灰心了，繼續(xù)努力，下次，一定會更好的�！蔽覉�(jiān)定地說。
“嗯，一定會的。”你喃喃道。目光如炬，燃燒著勇氣的烈火，蘊(yùn)含著奮斗的.決心。
倔強(qiáng)的，不屈于命運(yùn)的女孩都不會差，就像你，雖然經(jīng)歷了分?jǐn)?shù)的打擊，仍然堅(jiān)定著自己的信念，不輕易放棄。
你很棒，女孩。
籃球場上，你不小心跌倒了，褲子被磨破，膝蓋也摔得生疼。可你沒有哭，也沒有鬧，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。跌倒，站起，這不是你骨子里的倔強(qiáng)，而是面對困難的不屈不撓，勇敢無畏。
比賽時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人競爭，雖然你賽前跳的不是很好，頻頻失利，可最終成績出來，你卻奪得了桂冠。失敗，成功，兩個(gè)截然相反的詞語，但都真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在了你的身上，這不是你足夠幸運(yùn)，而是每天努力練習(xí)，堅(jiān)持不懈的收獲。
成績出來，你達(dá)到了優(yōu)秀以上，鮮紅的對號耀眼奪目，你終于可以自信的向那些曾經(jīng)的難題說再見，不知道你是怎樣取得現(xiàn)在的成果的�；蛟S，深夜小小的臺燈下是你忙于鉆研難題的身影，或許，你的書桌上總擺著厚厚的一沓資料，上面的字跡密密麻麻如群蟻排衙，又或許，你總是向別人虛心的請教。不管怎樣，如今，你取得了豐碩的成果。
你最美，女孩。
你愛笑，你的笑也最美，連十里春風(fēng)都不及你。那種笑，可以讓陽光融化，春暖花開。那種笑，就像清澈的小溪，緩緩流淌在人的心間。那種笑，可以讓任何一個(gè)可愛的女孩都愿意接近你，和你成為要好的朋友。那種笑，燦若夏花。
你愛幫助別人，你的心靈更美。無論是誰少了鉛筆，或是沒有了橡皮，總是你向她們伸出援助之手。你是無私的，博愛的，奉獻(xiàn)的。這種心靈的美，讓你的生命之花熠熠生輝。
那個(gè)女孩，就是你，楊曉雨，那么棒，那么美，那么樸素善良。
我的同學(xué)作文10
“哎，王怡琳，我跟你說啊，自修課講話呢，是件很不好的事情。你這樣不但會影響他人，還會打擾安靜的學(xué)習(xí)氛圍呀！你說是不是？所以啊，你應(yīng)該……”“碎碎念”轉(zhuǎn)過頭來，
像機(jī)關(guān)槍一樣，絮絮叨叨地說個(gè)沒完�！爸懒�！知道了！我不講不就行了？”我不耐煩道。
這就是“碎碎念”，不管大事小事，他一張嘴就說個(gè)沒完，總是要把一件簡單的事說得復(fù)雜化。因此我們私下給他取了個(gè)名副其實(shí)的綽號——“碎碎念”，即意指他跟上了年級的老太太一樣，愛嘮叨。
“碎碎念”最讓人“討厭”的一點(diǎn)就是不太“通情達(dá)理�！卑嗬锟傆行┩瑢W(xué)因偶爾忘記做作業(yè)，求身為語文課代表的“碎碎念”不要報(bào)告老師，就對老師說他們沒帶作業(yè)�！八樗槟睢眳s絲毫不顧此人的哀求，在報(bào)告老師的同時(shí)還不忘教育那同學(xué)一番：“你這樣做是很不好的，犯了錯(cuò)不要總想著他人幫你打掩護(hù)，‘紙包不住火’，你一定要……”趁他長篇大論，如長江之水滔滔不絕的思想教育課還沒進(jìn)入更深層次，那同學(xué)趕緊捂著耳朵跑開了。
“碎碎念”不僅對同學(xué)嘮叨個(gè)沒完，對老師亦是如此：“老師，今天上課您有沒有什么教材要我?guī)У浇淌依锏?呀？”“沒有嗎？那老師，昨天的作業(yè)您是否批改完畢呢？如果您批改完的話，要不要由我發(fā)下去呀？”曾有同學(xué)覺得“碎碎念”太傻了，別的課代表都是按時(shí)詢問老師作業(yè)批改完成情況，他倒好，一天要跑辦公室好幾趟，也不知嫌不嫌累？老師曾與他開玩笑：“你是不是想借此來蹭空調(diào)呀？”“碎碎念”卻急得面紅耳赤，支支吾吾了半天，生怕老師認(rèn)為他是去“蹭空調(diào)”的。
“碎碎念”數(shù)學(xué)不太好，因此三天兩頭往林老師辦公室跑。林老師耐心為他講解題目，可他聽了一遍愣是沒聽懂，趁著下課間隙又跑去找林老師聽了一遍，卻仍是似懂非懂。他便繼續(xù)像八爪魚似的纏著林老師不放，連林老師喝水時(shí)他都能拿著一道判斷題請老師判斷。林老師忍不住揶揄他：“你是不是在老師去衛(wèi)生間的路上也要來問題目啊？”“碎碎念”不好意思地?fù)蠐夏X袋，扶額悲嘆：“說真的，我還真想這么做呢！可惜做到這份上就有點(diǎn)過了頭。唉，老師，你每天已經(jīng)這么忙了，我其實(shí)挺不想打擾你的，但不問我又渾身難受，都不知道你現(xiàn)在有沒有時(shí)間來上廁所了……”
雖說“碎碎念”很是煩人，但他總是盡最大的表達(dá)能力促全班同學(xué)一起努力，催全班同學(xué)一起成長。不知不覺中，我們整個(gè)班的同學(xué)早已經(jīng)被你改變，與你一起開始“碎碎念”，一起追著老師不放了。
我的同學(xué)作文11
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走??
還有一次活動課時(shí)，王小帥同學(xué)在踢足球時(shí)不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的'趾甲。頓時(shí)，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時(shí)，又是沈弈同，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里??
他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡。
評點(diǎn)：
全文緊扣主題，所選事件具有代表性，敘事生動，語言優(yōu)美，富含感情，人物形象鮮明，注意通過動作描寫表現(xiàn)人物性格特征。開篇就點(diǎn)出了要描寫的對象，清楚自然，同時(shí)起到了引起下文的作用。最后一自然節(jié)，小作者直抒胸臆，用了一個(gè)排比的句式，揭示了這位同學(xué)身上的諸多閃光點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)著自己對他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩，以及對他的美好祝愿。
我的同學(xué)作文12
她總像一位大姐姐，親切地照顧著全班同學(xué)；她總像一位首領(lǐng)，秩序井然地指揮著我們；她總像一位老師，無私地幫助成績落后的學(xué)生。
她這個(gè)智慧、德法、體美、樣樣兼?zhèn)涞拇蠼憬�，在我心中，就如神一般的存在�?/p>
烏黑的頭發(fā)下，一雙水汪汪黑葡萄似的眼睛總能讓人感到高邈、深遠(yuǎn)。小巧玲瓏的嘴巴總是笑得合不攏嘴，淺淺的梨渦真是迷人極了！整齊的衣裝不失典雅。劉海用發(fā)卡夾到腦后，一種清新風(fēng)油然而生。相信大家都已經(jīng)知道這個(gè)人是誰了吧？沒錯(cuò)，她就是我們?nèi)艘娙藧�，花見花開，車見車爆胎的“佳欣姐姐”。
她個(gè)子很高，跑步項(xiàng)目上，第一非她莫屬。
有一次體育課上，正碰上要運(yùn)動會比賽，她對我們說：“加油！接下來的接力跑要先分棒，我最后跑吧，你們的順序隨意。”這句話正碰上我焦急的'心情，一下子化解的困難，隨后她又以飛一般的速度跑了起來，認(rèn)真地練習(xí)著，看著姐姐她那漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中便得到了安慰。她就像一個(gè)小天使一樣。等練完時(shí)，她額頭上掉下來的，殊不知是汗水，還是成果提高后，因欣喜而流下的眼淚。
秋末了，太陽公公已鮮少爬上空中，只有云彩飄忽不定地呆在那里，形成海市蜃樓。樹葉子“嘩嘩啦啦”地響著，那是風(fēng)哥哥在搞亂呢！空中還時(shí)不時(shí)地下起了毛毛細(xì)雨。街上已無從前那樣熱鬧了，一種涼意總能浮上心頭。
有些小細(xì)節(jié)似乎不易被大家發(fā)現(xiàn)——佳欣姐姐的桌洞里，總會放著一包紙巾�，F(xiàn)在快入冬了，班上許多同學(xué)感冒了，連我也一樣，總是“哼起哼起”的嗦著鼻子，這可真是不好受��！可就在這時(shí)，姐姐發(fā)現(xiàn)了我們這種難為情的情況時(shí)，總會說“你要紙巾嗎”，然后遞上一張充滿愛與安慰的紙巾，抹去了我們心中的難受，化憂為歡，帶去歡聲笑語。
她在文化課的表現(xiàn)也很好呢——在課堂上卯足了勁地舉手，生怕老師看不見她那竄起的小樹苗一般直立著的手�；卮饐栴}時(shí)，聲音洪亮，挺胸抬頭，回答的問題基本都是對的。同學(xué)們都把她當(dāng)成榜樣，就這樣神奇地存在于我的斜后方。
初中的生活，向我們敞開了大門，熱烈迎接。我每天雖然十分辛苦，但老師、同學(xué)們都很真誠待人。我現(xiàn)在去到教室第一件事就是對那個(gè)“她”去說一聲“佳欣姐姐，早上好啊”，這樣新的一天似乎心情也會舒暢多了。對吧？天使一般存在的大姐姐。
我的同學(xué)作文13
“把生物書拿出來！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號施令。
禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會說話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。
一變——嚴(yán)肅
快上生物課了，他站在講臺上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號，回答這個(gè)問題。二組六號，三組四號……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動的聲音，大家很快坐下來。此刻，講臺上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。
二變——滑稽
如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“小了白了兔，白了又了白……”沒錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來的。搭配上他自身的動作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來搖去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？�！他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來搖去，手也不停抖動，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無死角之最愜意的狀態(tài)。自娛也娛人，他這枚“開心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對稱得上“靜若處子動若脫兔”的人，他很清楚什么場合做什么事。
作為組長，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭分起來那可是毫不含糊，身先士卒，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不，英語課對話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來了。老師的'目光一迎過來，他就晃動舉著的手，生怕老師沒看見——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢，他就立馬彈起來，口齒清楚地回答問題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭搶下次發(fā)言機(jī)會。
似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識他嗎？那就來706班來吧！
我的同學(xué)作文14
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的.時(shí)候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問�！斑@還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當(dāng)班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準(zhǔn)攔我！”說罷，她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時(shí)，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認(rèn)的手臂力氣大，她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強(qiáng)忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文15
朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風(fēng)，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。
那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律，有點(diǎn)著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋�！蔽业膬�(nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點(diǎn)歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。
下課了，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時(shí)的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我?guī)湍�！”我告訴他事情的來龍去脈，他會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我知道你不是故意的�！彼麕е胰フ伊死蠋�，告訴老師真實(shí)的原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面給我道了歉。從此，我的'內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。
我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候，心里非常緊張，因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候，一個(gè)都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時(shí)間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個(gè)都做不起來，特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個(gè)時(shí)，心里有種說不出來的滋味。這時(shí)，李世杰走過來對我說：“余才東，別擔(dān)心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè)，總有一天機(jī)會成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個(gè)，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。
生活因?yàn)榕笥讯剩瑢W(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！
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