小學(xué)想象作文(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
20xx年的一天，下了班的我開著貝殼車回到了我在海底的家。
住在海底是我們這代年輕人最時(shí)尚的選擇。房子全部用透明的新型玻璃制成的，它不但能讓我在第一時(shí)間享受到溫暖的.陽光，隨時(shí)還可以讓我和我的魚兒朋友打招呼。更重要的是，這種玻璃墻具有自動(dòng)調(diào)溫功能。炎炎的夏日，它會(huì)吸收海水的清涼，讓房間里變得更加涼爽。寒冷的冬天，它會(huì)設(shè)置海藻生長功能，源源不斷地采聚海藻的能量，為房間提供熱量。
我來到我的書房，拿起一本書準(zhǔn)備看的時(shí)候，燈亮了，原來是海藻采集的太陽光，透過玻璃墻，轉(zhuǎn)化成電能，供整個(gè)房間使用。
看了一會(huì)書，我的眼睛有些疲勞，我把書放下，向外望去，夕陽西下，一群小魚正在快樂地嬉戲，一叢叢色彩斑斕的珊瑚跳著優(yōu)美的舞蹈。陣陣新鮮的空氣從室外傳來，是我的家務(wù)機(jī)器人知道我看書過多怕我疲勞，采集來海水中的清新空氣，使我放松一下。
該到吃晚餐的時(shí)間了，家務(wù)機(jī)器人為我準(zhǔn)備了可口的飯菜。清淡、營養(yǎng)均衡的飯菜讓我們遠(yuǎn)離了疾病的困擾。
天慢慢地暗了下來，我來到臥室。躺在柔軟的床上，聽著優(yōu)美的樂曲，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
早晨，自動(dòng)光感系統(tǒng)會(huì)將我喚醒，開始一天新的生活。
住在海底的感覺真好啊！我想現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還達(dá)不到，但是通過人們地不斷努力，這個(gè)設(shè)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)想象作文 篇2
從前，有一只草鞋、一個(gè)氣球和一根稻草結(jié)伴住在一起，它們都是流浪兒，居無定所，四處游蕩。有一天，它們來到一條小河邊，都不知道怎么過河。這時(shí)，稻草對氣球說：“你背我過去吧!”氣球就帶著稻草，飄過了對岸。它倆只顧自己往前走，不管草鞋在背后拼命呼喊。它們走著走著，來到一片草地。稻草輕輕松松地走了過去，可氣球卻被草尖扎了一下，“嘭”地一聲爆炸了。剩下孤零零的稻草，它有些害怕。正準(zhǔn)備往前走時(shí)，不幸被一群孩子盯上了。孩子們撿起稻草，放在手上玩，放在嘴里咬，不一會(huì)兒就被撕成了無數(shù)碎片。再說草鞋吧，被同伴拋棄在小河邊，傷心極了，不禁“嚶嚶”哭起來。它想試著淌
小學(xué)想象作文 篇3
一陣美妙的音樂，一聲親切的問候，我從夢中醒來。家庭機(jī)器人送來早點(diǎn)，電子鐘報(bào)告：20xx年6月7日，氣溫19~~26度，空氣新鮮，利于出行。我收拾完畢，哼著小曲，穿上自動(dòng)滑翔鞋，向?qū)W校奔去。 來到校門口，學(xué)校大門是用合金做成的，外面包著天藍(lán)色的塑料，感覺非常柔和，漂亮。大門由幾個(gè)小門組成，每個(gè)小門上都有一個(gè)小孔，這個(gè)就是“報(bào)到器”。只要把學(xué)生卡往小孔里一插，機(jī)器就在自己的名字旁打一個(gè)鉤。一個(gè)星期不能遲到兩次，否則就會(huì)在名字旁邊打叉，那可就要扣分了，就不能評優(yōu)秀學(xué)生，真是可惜。
進(jìn)了學(xué)校，乘“智力電梯”，它會(huì)送你到學(xué)校的任一個(gè)地方。不僅節(jié)約了時(shí)間，還節(jié)省了空間。教學(xué)樓再?zèng)]有那么多樓梯，看起來十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃，能使教師長期保持清潔；燈管是吸熱玻璃，夏天的時(shí)候，代替了空調(diào)。四壁的涂料最特別，是“變色吸音涂料”，上課的時(shí)候，它是藍(lán)色的，讓同學(xué)們神清氣爽，課間的時(shí)候，它又變成粉紅、嫩綠、橙色，讓我們無比新鮮。教室的桌椅是固定的，不過用起來非常舒服。
隨著悅耳的音樂聲，上課了。老師和她的機(jī)器人助理走了進(jìn)來。老師熟練地操縱著電腦，一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物，密切注視同學(xué)門的`情緒。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有厭倦了，就提醒老師安排休息和游戲。助理可會(huì)唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戲的時(shí)候老輸給我們。
下午放學(xué)了，沒有作業(yè)，也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛的課外書，做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一顆金星。
這就是未來的學(xué)校，它離我們還有多遠(yuǎn)？
小學(xué)想象作文 篇4
其實(shí)每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)屬于自己的小故事。幼稚而美好。其實(shí)每個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)好伙伴，在你無助的時(shí)候幫你，在你開心的時(shí)候，又會(huì)默默地退出。
三個(gè)月前，我因工作而搬到了這所公寓里。二室一廳，有一個(gè)很大的廚房，設(shè)備卻很少。襯得偌大的廚房空空蕩蕩的，我便心血來潮地買了一個(gè)很大的冰箱和一個(gè)微波爐。但我畢竟還是一個(gè)懶散的人，每天下班累得要死，連買菜都懶得去，更別說做飯了，這個(gè)占地面積那么大的廚房竟就成了一個(gè)擺設(shè)。
每天下班回到家，路過廚房，我總有一種莫名心安的感覺，所以每次我都會(huì)去廚房溜達(dá)一圈，想象著里面充滿食物的樣子。
一個(gè)月前的晚上，我照例去廚房，卻意外地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)外星人！
我呆呆地望著它，氣氛尷尬了幾秒，過了半天，它才開口對我說：“你是我見過的地球人中最懶的一個(gè)，這么大的廚房空著真是浪費(fèi)了！”
我問它：“你到我這來干什么？不請自來？還是想抓我回外星做實(shí)驗(yàn)？”
它白了我一眼說道：“既然你用不著這個(gè)廚房，那就借我住幾天，反正我也占不了多大空間。”
我問它是怎么跑到我家的，它說它也不知道，它以前呆過的廚房有大有小，但里面的食物都是滿滿的，第一次看見這么空的廚房，說完它就把我推出了廚房，只留下一句，我要休息了。
我心想，還有比這更無節(jié)操的外星人了嗎！
從此，我的生活發(fā)生了巨大的'改變。
我每天下班會(huì)去菜市場買菜回家，然后不管有多累，也會(huì)自己做飯，順便丟給它一些。
它是個(gè)很聰明的外星人。有時(shí)候，我遇到煩心事，心情不好時(shí)，它總能發(fā)覺，然后跑來安慰我，我覺得它就像是我最親密的伙伴，自己的家人。
有一天，我父母要來我家看我，我很高興地把這件事告訴了它。可它卻非常不情愿。
我說：“這有什么嘛，我們關(guān)系那么好，在一起生活得很開心，他們也一定會(huì)很喜歡你的！”
它說：“的確挺開心的，但他們不希望是和一個(gè)外星人生活得很開心。”說完，它搖搖頭，滿臉的失落。
第二天上班前，我真的沒有見到它的影子，廚房里安安靜靜的，仿佛它根本就從沒來過。
從那以后，我再也不會(huì)去外面吃飯，廚房里也總是放著滿滿的零食與食材。
那天，父母來到我家，看到了廚房里的景象，問我，為什么總是一次性買那么多，吃不完又不新鮮，就不能等吃完了再買嗎？
其實(shí)，我不知道，如果廚房滿滿的，就應(yīng)該不會(huì)有外星人住進(jìn)來了吧！
也不知道！這種想出來的外星人會(huì)真的降臨嗎？
小學(xué)想象作文 篇5
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經(jīng)洋溢著無限生機(jī)的草地。晚秋的瑟瑟寒風(fēng)裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴(yán)霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然有一簇金色經(jīng)受住了寒冷的抹殺，依舊在風(fēng)中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細(xì)細(xì)端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅(jiān)強(qiáng)的植物！風(fēng)越強(qiáng)勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個(gè)美麗的殘疾人舞蹈家。《雀之靈》、《千手觀音》……一個(gè)又一個(gè)蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺(tái)的中央，人們也終于認(rèn)識(shí)了這位雙耳失聰?shù)呐樱娮C了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽不見觀眾雷鳴般的'掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個(gè)自信的天文物理學(xué)家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當(dāng)他還在牛津大學(xué)深造時(shí)，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結(jié)下了一生緣份。但他沒有放棄，對所有的苦難都一笑而過。他無法說話，但他卻“站”在了牛頓曾站過的劍橋大學(xué)講臺(tái)上，他無法行動(dòng)，但他卻用天馬行空的想象力為人類描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫卷！
端詳著那倔強(qiáng)的微笑，我想到了施利華，一個(gè)不屈不撓的泰國商人。他曾經(jīng)是家財(cái)萬慣，名噪一時(shí)的商業(yè)大享。1997年的那場金融危機(jī)，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒有像其他人一樣把生命草率地拋進(jìn)湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進(jìn)了小商小販的隊(duì)伍里。他曾經(jīng)笑著說：“好啊！我又可以從頭再來了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執(zhí)著的微笑，我想到了我自己，一個(gè)執(zhí)著的中小學(xué)生。我很健全，但也無一例外地經(jīng)受了學(xué)習(xí)帶來的挫折。我曾經(jīng)看著一道數(shù)學(xué)題幾個(gè)鐘頭沒有思路，也曾經(jīng)瞪著滿篇的英文單詞卻無能為力。但我不曾放棄，因?yàn)槲蚁嘈派且幻骁R子。你若對它哭泣，它就會(huì)沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會(huì)給予你一份喜悅和希望！
每個(gè)人都不可能帆風(fēng)順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個(gè)理由使自己微笑起來，忘掉那些不愉快？給生命一個(gè)微笑其實(shí)象征著一種智慧，就像秋風(fēng)中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當(dāng)作附贈(zèng)的禮物吧！
如果災(zāi)難來臨，總有一個(gè)理由能使自己微笑起來！
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