生活的需要作文經(jīng)典【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的生活的需要作文10篇,希望能夠幫助到大家。

生活的需要作文 篇1
泰山不讓土壤,故能成其大;江河不擇細(xì)流,故能成其深。
——題記
法國(guó)偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機(jī)會(huì)。
那是星期一的早晨,我匆匆地洗涮飯盒。要知道,嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看書。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天不知怎么了,洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到洗碗槽邊,心中長(zhǎng)吁一口氣。顧不上得意,為了擺脫那擠作一團(tuán)粥的人群,我開始洗涮。三下五除二,大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推,身體往右一歪,整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中,衣服全濕了,臉上也被濺滿了臟兮兮的水,且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,原來(lái)是一個(gè)初一的小妹妹。我狠狠地瞪著她,真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧,那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的。
電擊一般,我從這淚光里看到了自己。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個(gè)初三年級(jí)的大姐姐。大姐姐那身漂亮的`衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來(lái),并不在意自己的衣服和腳上的傷,而是問(wèn)我有沒有磕痛。當(dāng)聽到我說(shuō)沒事后,她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻,我是多么感激她,甚至覺得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!
可是現(xiàn)在的我卻……,我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼,讓笑容綻放在臉上。“沒關(guān)系的,小同學(xué)。”我脫口而出。小妹妹詫異地望著我,嘴巴張得大大的,似乎不敢相信這是真的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但卻讓我懂得:厚德載物,雅量寬人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩。
生活的需要作文 篇2
生活就像一個(gè)“五味瓶”,酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中,就需要同學(xué)之間的互助,朋友之間的微笑,親情之間的關(guān)愛……我覺得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級(jí)的時(shí)候,有一次,黃老師讓作文寫得好的同學(xué)到講臺(tái)上讀自己最滿意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí),教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去,只見戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái),肩膀一聳一聳的,同學(xué)們都呆呆地望著他。
過(guò)了許久,教室里傳來(lái)了細(xì)微地安慰聲,同桌的'張珂凡輕輕地拍著他的背,伏在他的耳邊,安慰他。但是,哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他,鼓勵(lì)他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲,同學(xué)們受到了感染,都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大,終于,戴智宇停止了哭泣,慢慢地抬起頭來(lái),擦干了眼淚,走上講臺(tái),他翻開作文本,讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結(jié)束,教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過(guò)這件事,我明白了,有時(shí),小小的掌聲也是一種鼓勵(lì)。在別人膽怯,沒有自信的時(shí)候,我們應(yīng)該給予他掌聲。
生活的需要作文 篇3
在母愛的呵護(hù)下,我慢慢的長(zhǎng)大,不久后,我上了中學(xué),結(jié)識(shí)了更多的老師與朋友。
俗話說(shuō),“人吃五谷雜糧,哪有不生病?”就是在那一天,我病倒了,在校園的寢室里躺著,醒來(lái)一望,是老師!她用那急切的目光看著我,我被這目光深深地感動(dòng),眼角不覺濕潤(rùn)了,一顆淚珠順著眼線滾落了下來(lái),滴到床上,當(dāng)時(shí)也不知為什么,那一滴眼淚怎么流了出來(lái)。老師聯(lián)系了我的家長(zhǎng),把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院,父母那急切的眼神令我難以忘懷。那次的緊張仿佛并不是我一個(gè)人,還有我愛的人和愛我的人,我堅(jiān)強(qiáng)地挺住了手臂,讓醫(yī)生打針。好幾次難受的都想死了,但我還是挺過(guò)來(lái)了,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)所有人對(duì)我的愛。
我偶然一次坐在窗前,望著外面大滴大滴的雨中有幾點(diǎn)黑影掠過(guò),我的目光不自覺被那幾點(diǎn)黑影所吸引,急忙拿著傘跑出門外,想一探究竟,我跑到一棵老槐樹下,望著被風(fēng)雨摧毀的鳥巢,才不禁想到是燕子,究竟是為孩子尋找食物的母燕還是為自己父母尋找食物的'雛燕?這都不重要,最最重要的是緣于愛!
生活就是這樣,處處需要愛,愛是人們生活中不可缺少的情感,有了愛,我們的生活才會(huì)更加多姿多彩,愛是上帝賜給人類最美好的一件東西,,不管是老師對(duì)我們的愛還是父母對(duì)我的愛,都是人類世界中的珍寶之一,我們必須好好地保存愛。
生活的需要作文 篇4
現(xiàn)代中國(guó)人特別是網(wǎng)民,是最能夠創(chuàng)造新詞匯的一族,每年都有很多新鮮出爐的詞匯出至網(wǎng)民之手,而正能量這個(gè)詞無(wú)疑是近年來(lái)最常見的詞匯之一,特別是在十八大報(bào)告中出現(xiàn)之后,正能量成為了很多人常掛在嘴邊的詞匯。什么是正能量?正能量的英文名的意思是積極的能量、正向能量,它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念,后來(lái)引申義為一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。從這個(gè)解釋很輕易看出為什么這個(gè)詞匯受到了那么多人的喜歡了,原來(lái)我們大家都渴望得到正能量,享受積極向上、充滿希望的生活。
可事實(shí)果真如此嗎?
我們生活的.世界里,不乏看到一些行為,比如亂扔垃圾,隨地吐痰,比如大聲喧嘩,踐踏花草,對(duì)身邊發(fā)生的事情熟視無(wú)睹,整天抱怨、麻木不仁、見死不救等等等等,不勝枚舉。每每看到此類事情重復(fù)發(fā)生時(shí),心中不免增添了一絲寒意。面對(duì)譴責(zé),我們聽到最多的一句話就是“關(guān)我啥事”。可是,真的與你無(wú)關(guān)嗎?浪費(fèi)水資源導(dǎo)致江河斷流與你無(wú)關(guān)?破壞環(huán)境導(dǎo)致山洪爆發(fā)也與你無(wú)關(guān)嗎?隨地吐痰導(dǎo)致病毒傳染與你無(wú)關(guān)?整天抱怨導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣不正也與你無(wú)關(guān)嗎?大聲喧嘩導(dǎo)致國(guó)人形象受損與你無(wú)關(guān)?人人見死不救導(dǎo)致道德淪喪與你無(wú)關(guān)?也許此時(shí)真與你無(wú)關(guān),但是你敢保證永遠(yuǎn)與你無(wú)關(guān)嗎?
由此可見,我們,身邊大部分的人,一邊在高喊正能量的口號(hào),一邊卻在向外界傳遞負(fù)能量,一邊在提高和享受現(xiàn)代文明,一邊卻任由自己的道德底線一再下降,掩耳盜鈴似的帶著虛假面具在世間游走,興許正是因?yàn)檫@樣的人多了,渴望正能量的人才多了起來(lái)。
我在懷疑,懷疑是不是他們誤讀了正能量的含意,認(rèn)為正能量是很龐大的工程,是很復(fù)雜的體系,甚至是超人才能完成的事情,我一個(gè)人當(dāng)然無(wú)法駕馭,自然與我無(wú)關(guān)。如果是誤讀,那還好,如果是假誤讀之名在逃避責(zé)任,那何嘗不是人生的悲哀。正能量其實(shí)是一種習(xí)慣,報(bào)人一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)肯定、鼓勵(lì)的眼神,一句贊美的話語(yǔ),不經(jīng)意的舉手之勞,贈(zèng)人玫瑰手有余香,傳遞正能量的方式有很多種,如果你是一個(gè)充滿正能量的人,這些都會(huì)在你的舉手投足間傳遞出去,它會(huì)讓你的身上發(fā)出一種無(wú)形的光環(huán),走到哪都能受到別人的歡迎。而負(fù)能量也是一種習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成是從縱容自己開始,從你降低你的道德底線開始,可能他連自己都沒有察覺,但凡我們看到那些整天抱怨生活、抱怨工作甚至輕生之人,起初都是一個(gè)陽(yáng)光善良之人,而在負(fù)能量潛移默化之下,才最終鑄就了現(xiàn)在的樣子吧!
所以說(shuō),生活是一種選擇,你選擇了正能量的自己,那你就最終會(huì)成為一個(gè)人見人愛、花見花開、車見車載、啤酒瓶見了自動(dòng)開蓋的最受歡迎之人,如果你選擇了負(fù)能力,結(jié)果不得而知。但是我們相信,絕大部分的人,都會(huì)選擇前者,因?yàn)槲覀兌枷矚g和充滿正能量的人交往,就像我們都向往悠遠(yuǎn)寧?kù)o的山川河谷、碧海藍(lán)天和廣闊草原一樣,這樣的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和氧氣,充滿動(dòng)力十足的正能量!
生活需要正能量。
生活的需要作文 篇5
在我們的生活中,每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事,每天都有歡聲笑語(yǔ),也有悲傷哭泣。
但是現(xiàn)在,人們的素質(zhì)越來(lái)越差;人與人之間相處越來(lái)越不和諧;自然生態(tài)遭到破壞;人類社會(huì)也亂成一團(tuán),沒有公德的,犯法的······那我們的生活都需要些什么呢?
我們的生活需要愛。
試問(wèn)這個(gè)世界如果沒有愛怎么辦?沒有愛,街上的乞丐會(huì)餓死光,沒飽飯,沒衣服穿;沒有愛世上到處發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),所有人只顧自己,每天在硝煙和炮聲中度過(guò),每天接受槍林彈雨的“洗禮”······所以,我們的生活需要愛啊!
我們的生活需要信任。
你,不相信我。我,不相信你。那又能做好什么事呢?人與人之間失去了信任,就如同斷了左膀右臂,人的心性,也會(huì)隨之變化。你會(huì)想著怎樣算計(jì)別人,而不是敞開心扉的去信任他人。只有有了信任,我們才能做好事情。
我們的生活需要淚水。
當(dāng)你傷心時(shí),會(huì)流淚;當(dāng)你受委屈時(shí),會(huì)流淚;當(dāng)你受傷時(shí),會(huì)流淚······我們的.生活的確需要淚水,淚水是一種發(fā)泄。如果有淚水,而憋著,會(huì)憋出病來(lái)。
我們的生活還需要許多東西,有了這些東西,我們的生活才會(huì)更加充實(shí),世界才會(huì)更加美好!
生活的需要作文 篇6
我是一只未成熟的鷹,在家中,則是聚萬(wàn)千寵愛與一身的小屁孩。
一天,我窩在暖暖的被窩里,暖暖的陽(yáng)光照到了我的身上,我懶散地伸了腰,一如既往地向廚房走去,咦,沒有了平時(shí)那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條,上面寫著:孩子,你也不小了,該去獨(dú)立地生活了。看到此,我呆住了,隨即大哭起來(lái)。怎么辦呢?在心里我一萬(wàn)個(gè)喊道,我不要,我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停,我意識(shí)到,我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀,哇,好痛。以前,很少伸出過(guò),忍著痛,我用力地拍打著疼痛的翅膀,拼命的飛著。“隆、隆、隆……”頓時(shí),頭上雷聲大作,黑云布滿了天空,緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀,風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕,怎么辦?但是我不能放棄啊,我加快了翅膀扇動(dòng)的`頻率,艱難而拼命地飛著。在雨中,我拼命,我掙扎,但我絕不會(huì)放棄。
終于,風(fēng)漸漸地小了,雨也漸漸地停了,陽(yáng)光也撥開了烏云,露出了笑臉。我回過(guò)頭來(lái),看到身上血淋淋的翅膀。忽然間,我覺得自己長(zhǎng)大了,再也不會(huì)害怕了。
從那以后,我再也不會(huì)害怕困難,不怕風(fēng)雨,我要獨(dú)立,我要堅(jiān)強(qiáng)。
終于,有一天,我當(dāng)上了鷹王。回想過(guò)去,是什么讓我成功,到底是什么呢?是困難,是挫折,是它一路陪著我成長(zhǎng),一路走來(lái),我深深地意識(shí)到,生活真的需要挫折。
生活的需要作文 篇7
如果有人撐船而沒人看方向,那么穿永遠(yuǎn)不會(huì)到大型中的目的地。合作,在現(xiàn)代社會(huì)中很重要,成功,永遠(yuǎn)東會(huì)有合作支持。人類最偉大的發(fā)明之一;基因遺傳圖。是全世界科學(xué)家努力的結(jié)果,是全世界科學(xué)家共同法研究而成的。如果只有一位科學(xué)家作此研究,那么他將會(huì)因?yàn)闆]及時(shí)研究出資料,那么以前的努力也將白費(fèi),化為泡影。而全世界的科學(xué)家都投入到此項(xiàng)研究的話,這艘“船”就會(huì)很快到達(dá)了我們心中的目的地,而合作就是一個(gè)漿。
不僅是在科研中,生活中也少不了合作。書家里我為了提高數(shù)學(xué)知識(shí),做奧數(shù)題,有一題我不會(huì)。和媽媽一起做,和快就做了出來(lái)。原來(lái)媽媽也不會(huì)的題目,竟在半小時(shí)內(nèi)解決了,原來(lái),我們是分開做,有了成果共分享,取給之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,所以做得很快,可見生活中也要合作。
合作是我們生活中不可少的基座,只有有了合作,人類的.進(jìn)步才會(huì)飛快,只有有了合作,未解之謎才會(huì)揭開神秘得面紗。人類成功的法寶就是合作,它是人類建起文明的地基。
生活的需要作文 篇8
今天早晨,我和爸爸媽媽在農(nóng)科所對(duì)面新開的一家攤前吃早飯。
我們快吃完時(shí),我聽見旁邊桌上的'一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說(shuō):“我們正在吃飯呢,你還在這里掃地,別掃了!”阿姨說(shuō):“我輕輕地把垃圾弄到一塊,不會(huì)防礙你們的,我不掃了”,那位老奶奶說(shuō):“你怎么沒長(zhǎng)眼呀,沒看見我們?cè)诔燥垎幔俊?/p>
“我又沒弄灰,你們吃飯就吃飯吧”,老奶奶說(shuō):“你這人真不講理,讓你別掃,你還在這兒弄,太不象話了!”“我這是為人民服務(wù),你憑啥說(shuō)我不講理呀,你才不講理呢!”阿姨也生氣了。
“你還是為人民服務(wù)耶,我看你根本就想搞破壞!”“我咋個(gè)破壞法呀!”“你掃地有啥了不起的,還為人民服務(wù)呢,我根本就看不起你,你快滾!”“你說(shuō)話文明點(diǎn),這么大年紀(jì)了,咋這不講理?”“跟你這種人不配講理!”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。
攤主過(guò)來(lái)勸這位老奶奶別生氣,又對(duì)那位清潔工阿姨說(shuō):“這兒你別管了,等會(huì)兒收攤了我來(lái)收施。”可是這位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨,不停地說(shuō)清潔工阿姨不就是個(gè)掃地的嗎,有啥了不起的,然后清潔工阿姨對(duì)這位老奶奶說(shuō):“我這就是為人民服務(wù),咋的啦?”她們還是一直在吵鬧著。
最后,我忍不住了,趕快吃完飯離開了。
我覺得這位老奶奶做得很不對(duì),這位清潔工阿姨沒有掃地的時(shí)候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨,真是不講道理,再說(shuō),清潔工也是人,也一樣靠自己的勞動(dòng)生活,不能看不起她,人要學(xué)會(huì)寬容!我們可不能像那位老奶奶那樣哦!
生活的需要作文 篇9
坐在沙發(fā)上吃著點(diǎn)心,喝著茶,還可以聊聊天,看看美景,愜意的時(shí)光多么美好,這種日子大家不都想過(guò)嗎?
但這種愜意的時(shí)光背后是一滴滴的汗水得來(lái)的。你看,那些老板坐在辦公室里吹著空調(diào),喝著咖啡,看看文件,好像很輕松的樣子。可你們知道嗎?其實(shí)他們也是非常忙的,要開會(huì),忙;要應(yīng)酬,忙;要談生意,忙;要他們并不是我們想象中的那么好。有的`熬出了黑眼圈,有的生病了。這些外表光鮮亮麗,天天穿著名牌衣服的,沒有一個(gè)人是不勞而獲的。他們是用辛苦工作換來(lái)的。
今天我跟著爸爸媽媽去送桌椅,為了下午茶和工資我拼命地工作。我拿起一條抹布洗干凈,開始賣力地擦轉(zhuǎn)盤,左擦擦右擦擦。擦完有一些還不干凈,還要再擦一遍。過(guò)了半小時(shí)終于擦完了。我擦得腰酸背痛,唉,真辛苦。后來(lái)還跟爸爸媽媽比賽把椅子套上椅套,這場(chǎng)比賽我贏了,真高興!
于是我悟出了一個(gè)道理:想要做好一件事,一定要花12分的精力去做,認(rèn)真做。
我覺得奶茶比平時(shí)的更好喝了!果然生活需要下午茶,下午茶可以讓你一天的煩惱都散去,換來(lái)好的心情,但前提是要好好工作,認(rèn)真工作。
生活,需要下午茶!努力生活,才能再來(lái)一杯。
生活的需要作文 篇10
每個(gè)班級(jí)肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事,我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué),他的英文名是orange,由于他的性格很內(nèi)向,做起事情來(lái)通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“內(nèi)向的橘子”。
他平時(shí)不愛和同學(xué)們玩耍,上課也不愛發(fā)言,總給人感覺他沒有認(rèn)真聽講。下課時(shí),他有的'時(shí)候喜歡獨(dú)自一個(gè)人在走廊里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,有的時(shí)候又會(huì)躲到天橋上,當(dāng)有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì)羞澀的跑開。其實(shí),我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友。可是,如果我們?nèi)プ匪脑挘謸?dān)心他會(huì)摔跤,會(huì)受傷。
有一次班會(huì),他請(qǐng)假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議,有的說(shuō)我負(fù)責(zé)陪他散步,有的說(shuō)我陪他聊天,有的說(shuō)帶他一起玩耍……最后,有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的時(shí)候,老師開始提問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環(huán)視四周,最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上,用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的凝視下,他慢悠悠的站了起來(lái),低聲細(xì)語(yǔ)地回答,生怕自己說(shuō)錯(cuò)了,就像一個(gè)孩子犯了大錯(cuò),時(shí)刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因?yàn)樗幕卮鸱浅0?
“o”同學(xué)回到座位上后,我發(fā)現(xiàn)他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中,誰(shuí)不希望得到周圍人的關(guān)愛呢?而掌聲是尊重、是激勵(lì)、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!
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