童話的作文(精華3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
在地球上，曾經(jīng)有個神奇的地方。那個地方亦虛亦實，也不會被現(xiàn)實中的人發(fā)現(xiàn)，到處洋溢著童話的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會傷心，沒有眼淚，沒有煩惱，也永遠不會衰老，他們是屬于這個神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們愿意，否則沒有人能看見他們。
這個地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會創(chuàng)造無數(shù)的美麗童話，創(chuàng)造出無數(shù)不同的名字。這看起來是那么美好，只是，這些孩子不能離開這個童話的世界，只要一離開他們就會回到現(xiàn)實，他們就會和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。
有一天，一個生活在現(xiàn)實世界的女孩晞無意間闖進了這個神奇的地方。這個地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽晞講述現(xiàn)實世界的事，因為他們從沒有到過現(xiàn)實的世界，他們對現(xiàn)實世界充滿了好奇和渴望。
晞又講完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個孩子看著晞，雙眼充滿了渴望，說：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽，你每天都講給我們聽，直到永遠，好嗎？”晞也看了一下那個孩子，惋惜地說：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠不老啊�！绷硪粋�孩子馬上接著說：“這么說，這要你能永遠都不老，那你就可以和我們在一起了？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來，孩子們告訴晞，其實有一種方法可以讓現(xiàn)實世界的人長生不死。在這個神奇地方的中心有一種樹，那種樹會開出一種美麗的黃色小花，還會結(jié)出一個個不同形狀的果實，孩子們稱它為生命果。只要將樹上的小花摘下幾朵服下，就可以延續(xù)一段時間的'生命。孩子們?yōu)闀務(wù)铝诵』�，讓晞可以繼續(xù)呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時間，忘了父母。
晞來到這個地方已經(jīng)有一段時間了，晞已經(jīng)沒有故事可以說了，晞?wù)J為她該走了，當(dāng)她和孩子們告別時，所有的孩子都慌了，沒有一個孩子愿意讓晞走。晞?wù)f，她已經(jīng)沒有故事了。可是孩子們卻用童真的聲音和晞?wù)f：“沒關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng)造童話，我們可以說給你聽啊�！�。晞好高興好高興，其實在這段時間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來了，畢竟比起現(xiàn)實世界，這里的童話生活要幸福太多。
這一切好像都那么歡樂，那么美好�？墒�，命運是充滿變數(shù)的。
一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個神秘世界都開始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來到了童話世界和現(xiàn)實世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現(xiàn)實世界的機器！“天啊，你們在干什么？快停下來！”晞想要阻止，可是一輛卡車開了過來。趕來的孩子們想要推開晞，來不及了，卡車撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現(xiàn)把晞帶走了，但看著晞蒼白的臉，孩子真的無能為力。就在孩子們以為晞會死亡時，有一個孩子想起來了：“用生命果，所有的生命果！”對，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃�？墒牵绻闵朴谟^察，那你就會發(fā)現(xiàn)，晞每吃一個生命果，一個孩子就憑空消失，取代它原來位置的是空氣和塵埃。原來如此，生命果就是那些孩子，一個生命果就是一個孩子，生命果消失一個，相對應(yīng)的孩子也會消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著一個個孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個孩子和生命果了，最后一個孩子把一顆種子放進晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個生命果，在最后一刻說：“你是我們所創(chuàng)造的最后一個，也是最美麗的童話�！�
晞再次醒來時，已經(jīng)回到了現(xiàn)實的世界。
“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問爸爸媽媽。
“什么孩子？”
“你們發(fā)現(xiàn)我時沒看見他們嗎？”
“什么孩子？我們發(fā)現(xiàn)你時就只有你一人啊。”晞的爸爸媽媽十分疑惑。
晞猛地想到朦朧中她好像有感覺到孩子把什么東西放進了她的手心，晞趕緊攤開掌心，看到一顆樹種安靜地躺在手心。晞突然全想起來了，想起來孩子們?yōu)榱司人妓懒恕劦难蹨I沒有預(yù)兆就落了下來，滴在樹種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。
晞帶著樹種，來到當(dāng)初那個神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現(xiàn)在還是原封不動的出現(xiàn)在這片公園里。晞把樹種種在了公園旁的空地上，期盼樹能夠再次開出美麗的花，結(jié)出美麗的果。晞在期盼中過著每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來到去年種樹的地方。那顆樹種已經(jīng)變成了小樹了，而就在晞來的那一瞬間，樹上就開滿了美麗的小黃花，就像當(dāng)初在那個神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂的日子�；蛟S只有這種樹，才能寄托晞對那些孩子的思念吧。有人來問晞這是什么樹，晞含著淚說：“這是相思樹�！�
這就是今天相思樹的來歷。當(dāng)然，相思樹已經(jīng)沒有了那種果實，因為那些孩子都死了，果實也就不存在了。現(xiàn)在我們看到的只能是沒有獨特果實的相思樹，這也是一種遺憾吧。
童話的作文 篇2
“在森林里，誰最有才能呢？”大樹伯伯問道。
小兔子跑過來了驕傲地說：“當(dāng)然是我最快，我走起路來一蹦一跳的，難道不快嗎？”這時，小猴子跑了過來：“你不算快，我爬得快，在樹上，比你們在地上還快呢！”小猴子滿懷信心地說。熊貓走了過來自信地說：“我比你們能干，我可是森林里的能工巧匠，我會做各種家具，可比你們腿上功夫強�！卑凫`鳥飛了過來聽見了他們的議論，就對他們說：“我有悅耳的歌喉，能唱出動聽的歌聲，你們能比嗎?”各種森林里的動物滔滔不絕的講著，只有在一旁的蝸牛默默地聽著。這一舉一動大樹伯伯都看在眼里。
“孩子們都別吵了，不如在下周五，我們來一場比賽，比賽的.內(nèi)容就是誰最有才能，在這之前你們都拿出你們的得意之作，來比試比試吧！”大樹伯伯說道。
動物們走后，大樹伯伯把蝸牛叫了過來，問他：“蝸牛，你怎么不說話呀，他們都講得那么好，難道你沒什么特長？”蝸牛默默地說：“我什么都不會，而且我還爬的那么慢�！贝髽洳畤�(yán)肅地說道：“其實你并不比他們差，只是你的特長還沒挖掘出來而已，大樹伯伯給你提個主意，既然你沒什么特長你就去幫幫他們，他們要做什么，你就幫幫他們！這樣你也不會閑著。”蝸牛謝過大叔伯伯，就按他的話做了。
你看！蝸牛在幫助他們呢!“小蝸牛，你幫我把樂譜拿來，我要看著唱�！�
“好！”蝸牛高興地說。這是小蝸牛在幫助百靈鳥�！靶∥伵＃隳馨崖萁z刀…幫我把螺絲刀拿來嗎”熊貓說。“好！”小蝸牛高興地說。這是小蝸牛在幫助熊貓。
比賽來了，小兔用它矯健的腿，為大家?guī)砹司实呐懿奖荣�；小猴用他天生的本領(lǐng)——爬樹，大家給他了熱烈鼓掌；百靈鳥動聽的歌聲，大家都聽入迷了。大家精彩絕倫的表演，讓森林顯得很熱鬧呢！
最后宣布結(jié)果的那一天，有很多動物，小蝸牛也來了。大樹伯伯宣布道：“這次，大家都表現(xiàn)的不錯，但我最想表揚的是小蝸牛，雖然這次比賽他雖然沒有參加，但在背后，他可做了許多好事呢！他幫了很多人。讓我們這個森林充滿了愛心，所以我選好了，就讓小蝸牛成為這次比賽的冠軍吧！就因為他有一顆樂意助人的心，如果沒有這個，光有才能是不行的�！�
說完大家都給了小蝸牛最真誠的掌聲。
童話的作文 篇3
我是一只快樂的小燕子，卻有一個奇怪的名字叫“追求”。
春天來了，我和我的`伙伴飛過了一座座高山，一條條大河，來到一個美麗的地方，這里山清水秀，紅花綠葉。遠處，天是一片藍玉，樹林是一塊翡翠，遠望，天空和樹林相連，藍玉和翡翠合璧，美麗極了！
我停在一棵高大的柏樹上休息，只見大地被太陽公公照得暖洋洋的，小草露出了地面，伸伸脖子，東張西望，好像在打聽春天的信息，一群群勤勞的蜜蜂姑娘和蝴蝶小姐拎采蜜桶在花叢中采蜜。清澈見底的小河“叮咚叮咚”地流淌著，河里的石子歷歷在目，小魚在水里歡快地游著。
我大聲地說道：“這童話般的春天，就是我的追求，我現(xiàn)在得到了！”
【童話的作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]童話的作文08-09
童話的作文【經(jīng)典】08-09
[精選]童話的作文08-03
（精選）童話的作文08-12
【精選】童話的作文08-15
童話作文(經(jīng)典)08-16
童話的作文（精選）08-06
[經(jīng)典]童話作文08-05
童話的作文【精選】07-24
【經(jīng)典】童話的作文07-24