(熱)四年級作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
提醒，是為了讓我們銘記，是為了讓我們改去陋習，去跟上生活的腳步。對于我們，一句悄然的提醒尤為重要。
這周末，我又來到了那一條鄉野的泥路，仔細回憶，上一次走這條路是才剛升入初中，那會兒我每天都會來這條小泥路，這路兩旁是茂密的草叢，在草叢中總能看到許多競相開放的花朵，它們情態各異，或挺直開放，如霸氣的王者；或深藏叢中，似青澀靦腆的少女。在這條泥路上，那會兒偶爾能看到幾只活蹦亂跳的青蛙，常與幾只小蟲相互追逐，跳到草叢中便失去了蹤影。
時隔一年，又來到這條泥路，不知為何，心中多了幾分壓力，而少了幾分幼稚，就這樣散步在這條路上，遠處的一陣微風徐徐吹來，輕輕地，輕輕地，夾雜著路旁花兒的芳香，吹過我的鼻尖——還是那樣的味道，吹過我的耳畔，仿佛在悄悄地提醒我：一寸光陰不可輕。是啊！時間就這么悄然地不露痕跡的流逝了。時過境遷，人聚人散，如今的路還是原來的`路，可這走路的人已然不是當初滿懷童真的人。就如同涓涓細流，流過了，就不會再返回——人總是失去后才懂得珍惜。
我回到家中，心中感慨萬分，便拿起一本古詩集，重新誦讀——“花有重開日，人無再少年”“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”將這幾首詩送給現在和未來的自己……
感激大自然的提醒，讓我明白如何珍惜，使得每每想到這些，腦海中總會浮現童年的影子，這是我總會熱淚盈眶——我是一個害怕失去的人，每到這時，總會有一個心底在我心底悄悄提醒：微笑現在……
四年級作文 篇2
一次發考試卷時，我生怕沒有考好，緊張萬分，幸好成績不錯，讓我虛驚一場。
“丁零零”上課了，我興高采烈地飛進了教室。老師帶著嚴肅的神情，走進了教室。老師把備課本和試卷放在了講臺上，雙手一拍桌子，大聲叫道：“今天，我們要發考試卷，一大部分人都考砸了，真是氣死我了。”我心想：其中會不會有我��！我兩腿直發抖，心里像是有一塊大石頭懸在半空中，又像有十五個水桶打水——七上八下。老師點到我旁邊那位同學，大發雷霆地把他叫了上去，那位同學慢慢吞吞地走了上去，老師推了他肩膀一下，說：“你看看你這次考的，一面扣了20多分，計算題都錯�！蹦俏煌瑢W拿起試卷，兩眼淚汪汪，老師皺著眉頭。有的同學在旁邊看笑話，說：“哈哈！這次考砸了吧！”有的同學微閉雙眼默默祈禱：上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……有的同學趕緊翻開書，看看自己這次考試有沒有做對……
我想到了上一次，我考砸了，被爸爸罵的情景。
我把試卷給了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎么才考了這么點分，你看你錯的'，爸爸把我拉到書桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很傷心。從沒有受過這么大的打擊的我淚流滿面，也不敢和爸爸頂嘴……
我想到了這里，更緊張了。忽然，老師點到我，我心里忐忑不安，慢慢吞吞地走上了講臺，我手直發抖，不敢拿試卷，老師說：“你怎么不敢拿試卷��！你不是考得很好嗎！”我喜出望外地大叫：“啊！”
唉！害得我虛驚一場，我真是多心了！看來，只要肯付出，就會有收獲。
四年級作文 篇3
1、寫外形
首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的.情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
四年級作文 篇4
我從小就愛吃魚，因為魚肉味道鮮美，富含蛋白質。小時候，我只吃魚肚子上的無刺肉。隨著年齡的增長，我對魚身上其他部位的肉的好奇心與日俱增。我開始嘗試吃魚尾巴、魚背上的魚肉。但令我煩惱的是，我總是被魚刺卡住喉嚨。
這不，這個星期五晚飯時，悲劇又上演了。
晚餐時，外公又燒了我的最愛——鯉魚豆腐湯。魚湯誘人極了。我一下子就把魚肚子上的肉全吃了，接著忙不迭地開始吃起魚背上的肉來。
我用筷子小心冀冀地夾起魚背上的一塊肉，塞進嘴里。接著，我把魚肉夾在嘴唇中間抿來抿去，把大的魚刺“過濾”出來，然后把它“運”到舌尖上，而那塊魚肉仍被夾在舌頭和上腭之間。正當我準備再次“碾壓”這塊魚肉時，那根被我運送到舌尖的魚刺竟調皮地跳進了我的喉孔，并卡在了那，就像兩處崖壁上架著一根細得不能再細的鋼絲。
我開始試著用大口吃米飯的方法，試圖把魚刺壓下去�？墒敲罪埵浅韵氯チ�，魚刺卻仍然頑強地卡在那兒；我又用力咳嗽了幾下，試圖用氣流的沖擊力讓魚刺彈出來，可惜它仍然紋絲不動。
百般無奈的'我，只好跟著爸爸去醫院。醫生伯伯將一支長長的鑷子伸入我的喉嚨里，再一絲不茍地把魚刺取出來。細細的魚刺在燈光下的照耀下如白玉般晶瑩剔透，我真不敢相信，如此美的東西，竟會卡在我的喉嚨里，讓我痛苦不堪！
唉！要是世界上的魚都沒有刺，我就不會有這樣的煩惱了！
四年級作文 篇5
今天中午，竺老師對我們宣布了一個壞消息：百歲奶奶去世了。頓時，嘈雜的教室頓時安靜了下來，靜得連一根針掉下來都能聽得見。同學們都愣住了，過了好幾秒鐘，有的同學眼眶都濕潤了，眼圈也泛紅了；有的同學實在是忍不住，不顧一切，直接放聲大哭；還有的同學雖然心里很難受，但表面上卻強裝鎮定。是不想讓奶奶擔心。
竺老師見我們難受，安慰我們道：“小海豚們，奶奶一定知道你們對她的孝心，在天堂上一定會過得健康、快樂，而且幸福，你們說是不是��？”同學們紛紛贊同地點了點頭。大家有秩序地排隊，依次在心愿卡上簽名。
第二天，竺老師在班級里開了一個追思會，同學們忍不住哭了出來。竺老師給我們播放了老奶奶生前的照片�？戳四棠痰�'照片，我的腦海里不禁浮現出奶奶那慈祥的笑容，正在對著我笑呢……
最后，竺老師讓我們雙手合十，心中默念自己想對奶奶說的祝福。
奶奶，我們會永遠想念您，奶奶一路走好！
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