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    小學科技作文

    時間:2023-10-09 16:47:23 科技

    (優選)小學科技作文

      在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學科技作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    (優選)小學科技作文

    小學科技作文 篇1

      在人類歷史迅速發展的時候,北極熊能生活活動的區域卻越來越小,原始森林逐漸消失,干旱、暴雪、洪水等災害接踵而來;當人類在慶祝又研制了一個新產品時,小動物們卻因找不到藏身之地而哭泣……

      今天,我、姐姐和弟弟,再次一同走進了低碳科技館的大門。雖然我去過那里好幾回,但是,那里的東西依然讓我嘆為觀止。“咦,鏡子迷宮!”受到玩心的驅使,我和弟弟飛奔過去。鏡子迷宮,顧名思義,就是擺放著很多鏡子的迷宮。我們在前面跑,還聽見姐姐在后面發出“嗷”,“哎喲”的慘叫,還聽見了姐姐的怒吼:“朱鴻軒,你們給我站住!”

      接下來,就是去二樓觀看3D短片《全球變暖》。這里面講述了全球變暖對自然界的危害。北極熊生存面積正在縮小、熱帶雨林遭受砍伐、人類的家園受到暴風雪的攻擊……而這一切,都是因為人類破壞環境所引起的'。

      接下來,我們體驗了無人超市、走進了ETC、感受了體感接觸、清潔能源的產生,了解了生活中的低碳知識……在低碳科技館里展覽的東西,都是現代最頂尖、最低碳環保的高科技。

      但是,低碳科技館存在的真實目的,究竟是什么呢?

      現在,我們的家園環境越來越差,越來越糟!而我們,還在繼續破壞我們賴以生存的家園!熱帶雨林不見了,取而代之的是高樓大廈;遼闊無垠的大海正在變小,變成了一畝畝田地;汽車轟鳴而過……低碳科技館存在的真實目的,就是提醒我們:請不要繼續破壞我們共同的家園!

    小學科技作文 篇2

      在我的腦海中有很多令我難忘的事,其中最令我難忘的莫過于那次科技節了。

      那是我五年級下冊的時候,我校舉行了隆重的科技節,為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說:“這次科技節我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑,還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關于我們班在全校的榮譽,所以我們必須做好,為了做好,必須要有準備,為了有準備,我們今天就不上課,給你們一下午的時間做建筑模型,明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光!”“太好啦——!老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

      上課了。我和我們組的組員討論起來,我們小組到底做什么呢?有的組員提議做神舟五號,有的組員提議做高樓大廈,有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認認真真想了起來,結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說:“可以造橋。”“對啊!我怎么沒有想到可以做橋呢!而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。我們小組開始忙了起來,有的剪報紙,有的裹報紙,有的粘報紙,有的搭支架,有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那么好,但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的!

      第二天早上,我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合后領導開始發言:“……科技節開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花,美麗極了!同學們不約而同的說:“太美啦!——”比賽開始啦!我們組飛快的.做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱,有的做高樓大廈,有的做埃菲爾鐵塔,有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了,一點也不疏忽。在回頭看看我們組,和他們組比起來還差得遠啦!我趕緊蹲下來幫忙,不一會兒我們就做好了橋面。現在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排,再把橋面抬起來,從幾個橋墩正上方放下去。太好了!橋的大體做好了。現在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來,有的剪成條形的貼在橋的兩邊,有的剪成很長的裹在橋墩上,有的剪成一張大的貼在橋面上,有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了!”“比賽結束!”裁判說。老師看了看每個組的作品說:“你們每個組都做的還不錯,值得鼓勵,但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎,可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵,“真的嗎?”“真的嗎?”“對是真的!”老師高興的說。

      這就是我快樂的科技節,也是令我最難忘的事,因為這件事讓我懂得了團結就是力量。

    小學科技作文 篇3

      今天下午,我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。

      到了三樓體育館,我們找位置坐下來,等待著比賽的開始。比賽開始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接著是五(2)班的表演,過了一會兒,到我們班上場了,同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做:“氣壓的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了,辛博超負責解說,康有華和辛博超的'媽媽負責操作。

      首先,康有華先把清水倒進盤子里,插上一根蠟燭,并點燃它,接著,到幾滴墨汁進去,然后,把玻璃杯蓋住蠟燭,一會兒,水竟然上升了,奇了!同學們個個目瞪口呆,接著,辛博超胸有成竹,振振有詞地說:“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時,需要氧氣,當杯子蓋住蠟燭時,杯里的氧氣很快被蠟燭消耗,導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小,所以水就會上升。”話音剛落,康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著,我們還看了六年級的小實驗,精彩極了……

      看了這次比賽,我知道了:科學來源我們的生活,只要以探究的目光對待事物,就會發現更多有趣的事情!

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