（優(yōu)）抒情的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
我的顧老師是一個(gè)年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽她上課。那永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)，就像一位女博士。
三年來(lái)，顧老師不僅教給我許多知識(shí)，還讓我感受到她媽媽般的愛(ài)。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒(méi)想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機(jī)上的一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂(lè)！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點(diǎn)，但，孩子確實(shí)在進(jìn)步，也越來(lái)越討人喜愛(ài)了！在這樣快樂(lè)的日子里，我把三年來(lái)對(duì)孩子的喜愛(ài)融成一句話：孩子，我愛(ài)你！（顧）讀著這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學(xué)生了。這條短信不僅表達(dá)了顧老師對(duì)我的生日祝福，還包含著顧老師對(duì)我深深的愛(ài)。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰(shuí)知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因?yàn)槭韬鼋o我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫作業(yè)，感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁縮緊了脖子，無(wú)奈地用凍僵的手繼續(xù)寫字，正在這時(shí)，一只溫暖的.手向我伸來(lái)，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來(lái)是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿了媽媽般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。隨后她立即向辦公室走去，拿來(lái)了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖;如夏日里的清風(fēng)，讓我感到?jīng)鏊！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正詮釋了顧老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？！
抒情的作文 篇2
云屬于天的，我借來(lái)欣賞，卻看到你的輪廓。初見，云煙氤氳。
濃郁的霧將這個(gè)清麗古樸的村莊籠罩，我踏著松軟的泥土，嗅著草嫩綠的清新，默默地在這流水旁的古道彳亍著，所行之地，如夢(mèng)似幻。
也許正是這樣的環(huán)境，從濃郁深處飄然走來(lái)的你在我眼里恍若從遙遠(yuǎn)的天際而來(lái)的神祗。眉眼在一步步靠近中漸漸明晰，背影在一步步遠(yuǎn)離中慢慢融化在霧里，飄渺如仙。莫不真是潑墨畫中的仙吧，我這樣想，失笑出聲，或許被我的高聲笑驚擾，已模糊的你驀然回首，璨然一笑，在霧的明明滅滅里，恍若一縷微光，攜著影影綽綽的溫柔。
在混沌的霧里，有草木含蓄地露出小尖，在青澀中點(diǎn)點(diǎn)萌芽，綠意盎然。
云端，放任心思，恰似風(fēng)和塵飛揚(yáng)，你和我，共同升與沉。熟識(shí)，月色如銀。
在一片朦朧的清輝之下，我低眉安靜地坐在老屋前藤蘿環(huán)繞的秋千上，輕輕地晃動(dòng)著腳丫子，琢磨眼前斑駁的紋路。
恍惚間，一抹清雋的聲音如淙淙流水般在我的耳邊響起，“葉醫(yī)生在家嗎？”我抬頭，一個(gè)清瘦挺拔的身影沐浴在月光下，匆匆而來(lái)。后來(lái)我被趕去看病的爺爺托付給你。你和爺爺揮手作別，然后向我走來(lái)。
月亮的光華灑落在你凜冽的臉上，浮起一層溫柔的光暈。那夜，你和我談理想，談生活，談詩(shī)，談瑣碎的人與事……清澈的聲音穿行過(guò)斑駁的樹影，搖曳的秋千，簌簌的風(fēng)聲，深沉的'夜空，如水的月光，成為那個(gè)空曠的院里唯一的主角。
在你或激昂或沉婉的陳述里，有草木迎風(fēng)招搖，在蓬勃中默然生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。
云里暗藏的光影，我獨(dú)自守望，等第一片云朵的滋味，第一絲光線的安慰。
凌晨，我裹在被子里不愿動(dòng)彈，蒼白色的光渲染著我的臉，寂寥的屏幕上是一條已點(diǎn)開的短信，“走了，后會(huì)有期。”發(fā)件人是你。
窗外的天空已成我心心念念的湛藍(lán)，像一塊精致的藍(lán)色絲絨，精心裝點(diǎn)著華麗的夢(mèng)。如墨色傾泄的室內(nèi)陰影里唯一閃爍的光芒卻帶以最深切的痛苦。你離開，為了去見你深愛(ài)的人。我留下，為了赴一場(chǎng)我人生的盛宴。
我沒(méi)有去送你。我終于知道我們之間的友誼多么珍貴。我終于知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，愿我們?cè)诟髯缘氖澜缋锇踩恍凶摺?/p>
在遼遠(yuǎn)的天空里，有草木趨于安穩(wěn)，直畫風(fēng)雨，在坦然中徹底成熟。
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔，草木有本心，何求美人折？真正的成熟，是擁有一顆草木心，擁有能面對(duì)自己內(nèi)心的力量。任世事變遷，我自巋然不動(dòng)。
縱然與你相遇像是在云端，我仍得到了通透的草木心。此后，或許我還會(huì)遇見很多“你”，但我已有安然成熟的力量。
抒情的作文 篇3
我是一株小草。穿著一襲綠衣裳。太陽(yáng)出來(lái)了，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，我靜靜的享受這自在清閑的日子。
我是一株小草。每天享受著太陽(yáng)公公帶給我的溫暖；有時(shí)雨點(diǎn)姐姐下起了蒙蒙細(xì)雨，給我們洗了個(gè)澡。每天，都和同伴們一起，一起迎風(fēng)舞蹈；一起與石頭哥哥玩耍；一起聆聽小鳥的歌聲。可這樣的清閑日子并不久。
我是一株小草。原來(lái)我和小伙伴們都有著快樂(lè)幸福的日子，卻不想，這種平靜，快樂(lè)的生活卻被一群人類打破了。那天我和同伴一起沐浴著陽(yáng)光，忽然來(lái)了一群人，他們還帶了很多很多的東西：煤炭。燒烤架……大包小包的，看來(lái)他們準(zhǔn)備在我們的`家園上燒烤了。他們架起架子，我的幾個(gè)伙伴被壓扁了；那些人還一腳才在我們的身上。我真想趕他們走，被踩得滋味真不好受；更可恨的是：一個(gè)男人抽完了煙，隨手把煙頭扔在我的幾個(gè)同伴的身上，我就離它們不遠(yuǎn)，能感受到火的熾熱，耳畔不停傳來(lái)同伴的呻吟聲，心里像是被針扎過(guò)一樣疼，我真是有氣憤，又傷心。
過(guò)了一會(huì)兒，他們終于走了，還留下了不少垃圾，我跑到那幾個(gè)燒傷的同伴面前，就看到了眼前這些慘劇，幾個(gè)同伴不見了，其它的都黑黑的，我傷心的哭了，任淚水在我的身上滑落，你們這些可惡的人類，弄傷了我的朋友，把我們的美好的家園，弄成了現(xiàn)在這個(gè)模樣，可我們卻只能任你們踩踏。沒(méi)有一點(diǎn)反抗的力量。
人類，你們有想過(guò)嗎？就因?yàn)槟銈兊暮鷣y踩踏，讓一片茂盛的草地，變得糟亂不堪，留下一片綠色，別讓我們不快樂(lè)。
抒情的作文 篇4
當(dāng)一個(gè)畫家，讓我的畫筆能像馬良手中的神筆一樣，此乃我的理想。
小的時(shí)候，爺爺很喜歡給我講故事，每天晚上，我就坐在爺爺?shù)膽牙锫牴适拢簷C(jī)智勇敢的三只小豬、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗善良的白雪公主······.一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)陶醉著我。而《神筆馬良》從這些故事中脫穎而出，在我幼小的心靈里埋下了一顆繪畫的夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)一直陪伴著我上了小學(xué)，我開始走上了這一條學(xué)畫之路······
我每個(gè)周末都去學(xué)畫，每一節(jié)課、每一張畫我都認(rèn)真對(duì)待。在課堂上，我認(rèn)真聽講、牢牢記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)；輪到自己畫的時(shí)候，就努力的回想老師講的步驟，一步一步地畫著。我對(duì)自己的要求很高，有一點(diǎn)點(diǎn)變形走樣都不行！因此，我經(jīng)常擦了畫，畫了擦。
讀到這里，你也許會(huì)問(wèn)了：“你這么努力的學(xué)畫是為了什么？”我會(huì)告訴你：“為了我今后可以成為真正的神筆馬良！”你也許又會(huì)問(wèn)了：“神筆馬良只是個(gè)傳說(shuō)，這怎么可能成真呢？”不信？那就來(lái)瞧瞧吧！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我的畫技已經(jīng)有了一點(diǎn)小小的成就。記得那一次，我們小區(qū)舉行繪畫比賽，我毫不猶豫地報(bào)了名。原來(lái)，這是一次提倡環(huán)保生活的'繪畫比賽。我回到家，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于構(gòu)思好了內(nèi)容。在接下來(lái)的幾天了，我只要一有時(shí)間，就投入到繪畫中去。
終于，我的“大作”在五天之后完成了！我小心翼翼地捧著畫，交給了評(píng)比組。經(jīng)過(guò)幾天煎熬般的等待，比賽結(jié)果終于公布了！我竟然拿了第一名！而且我的畫還要被展覽呢！我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的'！
在這一次比賽中，我看到了神筆馬良的影子：我畫的是一個(gè)紅領(lǐng)巾在清理地上的垃圾，兩個(gè)少先隊(duì)員在種植一棵小樹，叔叔阿姨們騎著環(huán)保的自行車上班。而小區(qū)里的人們看到我的畫，有的自覺(jué)地?fù)炱鹆藙側(cè)拥南憬镀ぃ械奶嶂畨亟o小樹澆水，還有的將自己家中封存已久的自行車推了出來(lái)......這些現(xiàn)象不都表示神筆馬良顯靈了嗎？不都表示我成功了嗎？
經(jīng)過(guò)這次成功，我更加堅(jiān)定了我的理想：當(dāng)一個(gè)畫家，讓我的畫筆也擁有馬良的神筆那樣的魔力。
抒情的作文 篇5
夜，真靜啊！
窗外的一輪明月，給千年的古鎮(zhèn)撒下銀紗般的光華。
窗內(nèi)的書桌旁，一位慈祥的“老師”，正循循善誘地給“學(xué)生”解說(shuō)著。說(shuō)到興頭，神采飛揚(yáng)……可只有一個(gè)學(xué)生興致勃勃的聽著，不時(shí)還插幾句話，這個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生就是我。
那一個(gè)個(gè)美好的夜晚，將是我童年最美好的一段時(shí)光。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸工作很忙。可那時(shí)候，我奧數(shù)學(xué)得不好，作為理科研究生的爸爸很為我著急。于是每天晚上，都會(huì)抽空給我講奧數(shù)。
爸爸為我講課，總得等我寫完作業(yè)的時(shí)候。那時(shí)都九點(diǎn)多了，我心里格外抵觸。心想：你又不是老師，瞎操什么心？不管他多么用心，我都直打哈欠，根本不聽。
那天，爸爸的嘮叨又開始了：“……你說(shuō)，甲、乙在c點(diǎn)相遇，共行了幾個(gè)全程？”
我剛才根本沒(méi)聽，瞎蒙著回答：“兩，兩個(gè)。”
“三！三個(gè)！你根本沒(méi)在聽啊！”爸爸憤怒地說(shuō)。
我的感覺(jué)，頓時(shí)不好了。沖出書房，沖進(jìn)了對(duì)面爸媽的臥室，猛地反鎖了門。
“你這是何苦呢？孩子奧數(shù)不好，給她報(bào)個(gè)培訓(xùn)班不就得了，咱家又不差那幾個(gè)錢。”我聽見媽媽說(shuō)話了，“何必天天晚上不睡覺(jué)，神經(jīng)兮兮地看書、做題、記筆記，你想改行當(dāng)奧數(shù)老師呀？”
“改行當(dāng)奧數(shù)老師？我吃飽撐了！”爸爸生氣地說(shuō)，“咱家孩子奧數(shù)不好，是因?yàn)檫�沒(méi)入門。還沒(méi)掌握學(xué)習(xí)方法。在這關(guān)鍵的時(shí)候，得因材施教才行，可不是自己家的孩子，那個(gè)老師會(huì)操這份心那……”
爸爸的話，讓我注意到了他的電腦桌。上面堆了許多書——奧數(shù)的參考書；旁邊滿都是紙——抄著奧數(shù)題的答題紙；答題紙上面寫著詳細(xì)解題步驟，上面滿都是爸爸認(rèn)真的筆跡。
我霎時(shí)被震撼了！原來(lái)每天我睡覺(jué)后，爸爸還不睡，還在臥室里偷偷地為我備課。我心里涌起了一陣溫暖的感動(dòng)。
遲疑了一會(huì)兒，我打開了房門。走近頹喪地坐在桌旁的爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸！是我不好，以后我會(huì)用心聽課的！”那一刻，我看見爸爸的眼睛閃出了欣慰的光彩。
那一晚，我終于體會(huì)到爸爸花了多少心思；體會(huì)到自己爸爸的課，是那么循循善誘；那一晚，面對(duì)全神貫注的“學(xué)生”，爸爸也講得神采飛揚(yáng)。我好像突然聰慧了許多，發(fā)現(xiàn)爸爸講的思路更適合自己，讓我吃透了解題的根本方法。我忽然變得才思敏捷，觸類旁通，許多難題也能舉一反三，迎刃而解了。
那一晚，看著這一對(duì)師生般的`父女親切地討論著奧數(shù)題。媽媽的臉上也笑開了花，連窗外的月亮，也笑瞇了眼。我想，這美妙的時(shí)光，將永遠(yuǎn)的印在我們一家三口的心里。
如今，爸爸再也不需要每天晚上為我上課了。因?yàn)椋瑤臀摇伴_了竅”，我的奧數(shù)成績(jī)飛越猛進(jìn)，再也無(wú)需爸爸為我擔(dān)心了。
可是，那一個(gè)個(gè)如歌、如詩(shī)的夜晚，深深地印刻在了我童年的心里；因?yàn)椋鞘俏彝甑囊欢巫蠲利惖臅r(shí)光。
抒情的作文 篇6
夢(mèng)想是什么？在每個(gè)人的眼里都對(duì)夢(mèng)想有著不同程度的定義。在賣火柴的小女孩的眼里，夢(mèng)想就是在寒冷的圣誕節(jié)里早早的賣完所有的火柴，雖然這個(gè)夢(mèng)想在很多人的眼里看似很微小，很容易就能夠完成，但是這卻是賣火柴的小女孩的一個(gè)堅(jiān)持不服輸?shù)男拍睢Ｔ谖业难壑袎?mèng)想不僅僅只是一個(gè)堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍睿俏覀兊囊粋�(gè)美好的心愿，只有通過(guò)不斷地拼搏努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，我們便會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲。 夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人，夢(mèng)想是美麗的，他是我們發(fā)自內(nèi)心的一種美的期望，他就如陽(yáng)光一般，照耀著我們的內(nèi)心。正是因?yàn)橛辛怂屛覀兊娜松辉倜悦＃辉籴輦怠?mèng)想是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力之源。 上帝雖然沒(méi)有給予我們一雙會(huì)飛的翅膀，但卻給了我們一顆會(huì)飛的心。
正是因?yàn)槲覀儞碛辛诉@顆會(huì)飛的心，從而使我們的`夢(mèng)想能在我們的人生中自由自在地隨意飛翔。從小能正確的擁有一個(gè)夢(mèng)想，便是給我們的人生樹立了一個(gè)偉大的目標(biāo)。 我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生是一個(gè)很光榮的職業(yè)，能讓很多的病人重新獲得生的希望。 有夢(mèng)想的人是幸福的，雖說(shuō)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上充滿了困難，但是當(dāng)你克服困難，成功后便是不盡的喜悅。 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，每一個(gè)擁有美好夢(mèng)想的少年、少女們，朝著你們的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧，因?yàn)檫@不僅僅只是你們一個(gè)人的夢(mèng)想，更是我們的中國(guó)夢(mèng)！
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