美好的時(shí)光作文經(jīng)典4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們?nèi)チ饲嗪：K于圓了我的夢。
去青海湖，必須經(jīng)過塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。他們對我們視而不見，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營的小攤，飄蕩的`哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來越近。遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動了起來。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。
于是，青海湖就這樣從天際而來。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬鳥翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。
離別之時(shí)，我沒有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......
美好的時(shí)光作文 篇2
“嘰……嘰……”小鳥的叫聲吵醒了我，我疲憊的從床上爬起來，于是，我馬上穿上衣物，因?yàn)樘鞖馓洹寢尳形胰コ栽绮停驮谖页栽绮偷臅r(shí)候，媽媽笑瞇瞇地對我說：“今天是你的生日，我們到花園里去拍幾張生日紀(jì)念照吧！”我們吃完飯后，我興高采烈地穿上新鞋，沖出了家門。
我爬到我們花園年齡最大的一顆樹上照了一張饒有風(fēng)趣的照片。接著，我來到15棟后面的一塊空地上……只見老爸拿著乒乓球和乒乓球拍向我們走了過來，我機(jī)靈一動，搶過老爸的乒乓球拍擺了一個(gè)扣殺球的動作，媽媽立馬拿起照相機(jī)對著我，我只覺得眼前一閃，就這樣拍出了一張非常有動作效果的相片。
我覺得還是不過癮，于是拉起媽媽走到我兒時(shí)游玩的“小花園”，但是，在（建議改為：剛走到）半路上，我媽媽可不愿意再幫我拍了，便笑呵呵地對我說：“拍了那么多張，我不想拍了，除非你幫我拍一張，我再考慮一下幫不幫你拍。”想不到我媽媽也喜歡賣關(guān)子。我只好幫媽媽也拍一張，只見媽媽縱身一躍到了椅子上，手拿兩只乒乓球拍在喝水，我趁機(jī)“咔嚓”一聲，把我媽喝水的樣子拍了下來。媽媽看見了笑瞇瞇看著我，我急忙對媽媽說：“我已經(jīng)幫你拍了，快幫我拍吧！”媽媽只好繼續(xù)幫我拍。
我很快來到“小花園”內(nèi)，直接坐在了石子路上，便想起兒時(shí)的'記憶……（不用說是記憶，下面提到的小時(shí)候，已經(jīng)是在回憶了，建議刪除）這個(gè)“小花園”是我小時(shí)候和一些好朋友們游玩的地方，我最喜歡的地點(diǎn)是“磨菜臺”。小時(shí)候大家摘來幾片樹葉，放在臺上，拾起一塊石頭，沾點(diǎn)水，便開始砸樹葉，直到把樹葉砸成泥狀。還有“石頭橋”，小時(shí)候每當(dāng)走過石頭橋，總是按奈不住心中的激動，都要上去走上幾百次……
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，媽媽按下快門，“咔嚓”……一張坐在石頭橋發(fā)呆的相片就這樣拍了下來。
每一次看見這張相片，我就會想起那美麗的“小花園”，還有那些一起嬉戲的兒時(shí)伙伴……
美好的時(shí)光作文 篇3
一個(gè)寒冷的天，手腳是冰冷的，心卻是熱乎的。因?yàn)槲以谧蠲篮脮r(shí)光，遇見了最美的你。
題記
第二學(xué)期開學(xué)沒多久，天還是那么冷，讓人忍不住發(fā)抖，腳是冰涼的，手是冰涼的，心也是冰涼的。不是因?yàn)樘鞖猓且驗(yàn)槟莻�(gè)大紅的79，我的心也好比這份試卷上的分?jǐn)?shù)，碎了五分之一。拿到試卷的前一秒我還十分期待，下一秒便跌入深淵：我前面的吳妤婕，后面的趙伊純，還有我的死黨高徐飏全都一百，而我卻比他們少了二十一分。
回到家，我根本不敢看父母，總覺得這樣的分?jǐn)?shù)愧對父母對我的關(guān)心、付出和期望。隨便扒了兩口飯就去書房閉關(guān)寫作業(yè)了，然后就看書、睡覺。平時(shí)氣氛活躍的.家難得如此的安靜。我躺在床上，百感交集，心中像打翻了五味瓶，很不是滋味，可我又能干什么呢？只有靜靜地等對我期待值很高的朱老師對我進(jìn)行審判。
第二天早上，是朱老師的晨讀，我們背摘抄，她改摘抄，而我卻無心背書，不停關(guān)注著她，生怕她下一秒就來找我。她改起作業(yè)來十分認(rèn)真、效率也非常高，沒多久，一百二十四本摘抄就全部改完了（她教兩個(gè)班）。課代表把摘抄本發(fā)下來，我無意識地，像平時(shí)一樣翻開摘抄，一個(gè)大大的笑臉，一段長長的話，兩個(gè)強(qiáng)勁的對手。她完全沒有責(zé)怪我的意思，反而給了我鼓勵，還給了我奮斗的目標(biāo)，還用英文寫了一個(gè)調(diào)皮的OK？，而這已不是一個(gè)單詞，而是一個(gè)老師對學(xué)生的信任、希望與寬容，我用紅筆在旁邊工工整整地寫下一個(gè)OK。
兩個(gè)班，一百二十四個(gè)笑臉，一百二十四句鼓勵的話，一百二十四個(gè)希望，如果人人都有我這樣的待遇，朱老師一定很辛苦。我在心里暗下決心，我一定不讓朱老師她失望。
最美的時(shí)光，遇見最美的你；最有力的OK，折射最無私的愛每每看見這個(gè)簡單的OK，總會想起不簡單的你我們大家的朱老師。
美好的時(shí)光作文 篇4
在我成長的記憶中，有許多快樂的往事，也留存著一些憂傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級新年前，班主任老師對我們說：“學(xué)校即將舉行一場聯(lián)歡會，想?yún)⒓颖硌莸耐瑢W(xué)課后可以報(bào)名。”我聽了這個(gè)消息以后非常激動，因?yàn)槲矣帜芎蛶讉�(gè)好朋友共同表演一個(gè)節(jié)目了。每年的新年聯(lián)歡會，我和同學(xué)都會排練一個(gè)節(jié)目，表演的節(jié)目都是我們一起創(chuàng)作、討論、編排出來的。在我們的共同努力下，每次我們都會完成一個(gè)比較成功的節(jié)目，都會獲得滿堂喝彩，每次我們也都很開心。
課間休息時(shí)，我們哥幾個(gè)就會聚到一起討論這次聯(lián)歡會要表演的節(jié)目。
因?yàn)槿ツ暄莩龅墓?jié)目是搞笑類的，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節(jié)目，這樣可以活躍聯(lián)歡會的'氣氛，讓大家捧腹大笑的同時(shí)，感受新年的快樂。
于是我們開始寫劇本，在人物和情節(jié)的編排上也會有一些分歧，就比如說想把這個(gè)人物刻畫的更完美，但另一種觀點(diǎn)就會認(rèn)為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設(shè)計(jì)劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們在笑過后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個(gè)令我們都滿意的劇本。很快，我們完成了腳本的創(chuàng)作，大家都很贊同，于是就抽時(shí)間開始排練。在排練過程中，因?yàn)樘阈Γ覀円矒?dān)心一個(gè)問題，萬一表演中笑場了怎么辦？我們就開始想辦法，后來決定在表演的時(shí)候?qū)Ψ酱~時(shí)不要彼此對視就好。
快到演出的時(shí)候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場時(shí)，我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過程中，全場笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復(fù)反，童年永遠(yuǎn)也回不來了，但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠(yuǎn)難忘。
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