想象的作文精選(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我常遐想：假如地球是透明的，那該多好啊！這樣的話，當(dāng)太陽(yáng)照在東半球時(shí)，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)地球，直射到西半素當(dāng)太陽(yáng)照在西半球時(shí)，陽(yáng)光又會(huì)透過(guò)地球，直射到東半球。這樣，地球上就永遠(yuǎn)不會(huì)有黑夜，到處陽(yáng)光明媚，溫暖快樂(lè)。
假如地球是透明的，我首先要看一看波斕壯闊的太平洋和許多我渴望見(jiàn)到的海底奇景。那里有各種各樣的曳有輕輕飄動(dòng)的海俄還有到處流浪的花斑貝……不僅如此，在離海面1000多米深的海底，還頑強(qiáng)地生活著一批特殊的居比這里有長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的長(zhǎng)鰭魚(yú)，有叉齒魚(yú)，有吸血墨魚(yú)，還有海葵、海星、海蘭、海綿……你看：那條魚(yú)的胸鰭和尾鰭怎么長(zhǎng)著幾根“胡須”？原來(lái)，它們的.名字叫鼎足魚(yú).那長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”是它的鰭條。它憑著長(zhǎng)鰭的幫助，“佇立”在海底，仿佛“三足鼎立”的姿勢(shì)。快石啊！它在吃什么呀？噢，它在吃海參呢！
咦？海面怎么冒出個(gè)“槍尖”？原來(lái)是一條鯊魚(yú)。鯊魚(yú)飛快地游著，我的目光隨著這條狀魚(yú)來(lái)到了大西洋。
我見(jiàn)到了人們談之色變的“死三角”——百慕大三角，輪船、飛機(jī)經(jīng)常在這一帶失事。科學(xué)家用盡方法也無(wú)法揭開(kāi)它的秘密。這下，真相大白了，原來(lái)，這里有一個(gè)巨大磁場(chǎng)，使羅盤(pán)、儀喪失靈，干擾飛機(jī)、輪船行駛，造成事故。
瞧，隨著“死三角”的面紗被揭開(kāi)，一艘“向陽(yáng)紅”五號(hào)考察船疾駛而過(guò)。我的目光隨著這艘船，越過(guò)波濤洶涌的大西洋，進(jìn)人狹長(zhǎng)的地中海，來(lái)到四大文明古國(guó)之一的埃及。這里有變換水色的尼羅河.有沉沒(méi)在海底的亞歷山大燈港，還有令人神往的金字塔……
金字塔是古埃及法老的陵墓，它是一種方錐形建筑物，由230多萬(wàn)塊各重兩噸半的巖石壘成的。金字塔內(nèi)部的基室里有巨大的水銀湖，天花板上鑲嵌著黃金制成的日月星辰。金字塔旁邊，有一座獅身人面像。它的頭，是仿照法老哈夫拉的頭像雕刻的，頭像下，配有獅子的身體。獅身人面像如衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)著金字塔。古埃及法老死后尚且如此，可見(jiàn)他們生前過(guò)著多么奢侈的生活。
“向陽(yáng)紅”五號(hào)考察船穿過(guò)紅海、印度洋、南海，進(jìn)入渤海灣。來(lái)到了我的祖國(guó)——中國(guó)。
中國(guó)，有著悠久的歷史，燦爛的文化。長(zhǎng)城，就是她勤勞、善良、樸實(shí)的兒女用血汗凝結(jié)成的。
長(zhǎng)城，全長(zhǎng)6000多千米，是用巨大的條石、城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，五六匹馬可以井行。城墻之間每隔300多米，就有一座烽火臺(tái)，打起仗來(lái)，烽火臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。秋天。八達(dá)嶺上的楓葉紅了，那一簇簇火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)烈火，燒紅了城墻、垛口，燒紅了烽火臺(tái)，燒紅了長(zhǎng)城，也燒紅了整個(gè)八達(dá)嶺……
假如地球是透明的，字骯員在太空見(jiàn)到的地球，將是一顆光芒四射的大珍珠。人類應(yīng)該珍惜它，用自己勤巧的雙手去建設(shè)它更加美好的明天！
想象的作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了十幾年，我已上完大學(xué)參加工作了。回憶起小時(shí)候的往事，我便很想去我的小學(xué)母校走走。
當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：教學(xué)樓周圍綠草如茵，真像一條條綠毯。草坪上還開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來(lái)開(kāi)舞會(huì)。走近一聞，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來(lái)。哦，這朵花蕊中還靜靜地躺著一只小螞蟻呢，像嬰兒躺在搖籃里般享受。
看，操場(chǎng)的塑膠跑道上被打掃的纖塵不染，再走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生們還戴著耳機(jī)，舒適的享受著空調(diào)帶給他們的涼爽。咦，怎么沒(méi)見(jiàn)到老師呢？我詢問(wèn)了一位同學(xué)，原來(lái)，老師在家用電腦網(wǎng)上教學(xué)，就不用在嚴(yán)熱的夏天來(lái)學(xué)校教學(xué)了。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)到兒時(shí)教我的老師，心里感到有些憒憾，但看到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教育條件各個(gè)方面有很大的`改變，我也算是心滿意足了。
該回去了，我朝傳達(dá)室里喊了一聲“有人在嗎？給我開(kāi)開(kāi)門(mén)吧。”“您好，請(qǐng)?jiān)谶@里按下您的指紋。”聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)怪模怪樣的機(jī)器人向我走來(lái)了，它有著方腦袋，三角形的身體，鉛筆狀的四肢，它的肚子就是一個(gè)指紋輸入器。我在它的肚子上按下了我的指紋，“指紋正確，謝謝您參觀本校。”我走出校門(mén)大老遠(yuǎn)還聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人那響亮而清晰的聲音。
啊！母校我愛(ài)您！
想象的作文 篇3
每次我看家里那白色的窗戶，推推拉拉，開(kāi)開(kāi)合合，都會(huì)喚起我無(wú)限的思索，因?yàn)榇皯舻念伾悄菢訂握{(diào)，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)通風(fēng)透氣功能，要是能再多些其它的功能多好啊，我想將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家，設(shè)計(jì)一個(gè)多功能、又能給我們帶來(lái)美感的多功能窗戶。
功能一就是我將給窗戶設(shè)計(jì)一個(gè)遙控器，像遙控電視一樣去控制窗戶，可以按“開(kāi)”按鈕，窗戶就打開(kāi)，按“關(guān)”按鈕就關(guān)閉，想留多大的開(kāi)窗空間就在啟動(dòng)中按“停”按鈕就可以了；在窗戶里面的窗簾可以設(shè)置多個(gè)窗簾，帶有不同的景色，在拉下窗簾時(shí)，可以選擇不同的窗簾布景，這樣它就可以帶你遨游全世界不同的風(fēng)情，學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。
功能二就是讓窗戶的玻璃具有電腦放映的功能，且采用“語(yǔ)音”控制，它的操作非常簡(jiǎn)單只要你說(shuō)出你想找的地方，你的話就像“圣旨”一樣傳入感音器里，感音器就會(huì)把你要去的目的地的.資料在十秒內(nèi)快速查找出來(lái)，將查找到的信息發(fā)到玻璃放映器里，資料就會(huì)在玻璃上顯示，還會(huì)用美妙的生音為你介紹。
功能三就是窗戶玻璃的自我沖洗功能了，每當(dāng)下大雨時(shí)我們就看不到外邊，呵呵，可以設(shè)計(jì)一個(gè)雨刷，就像汽車前邊的雨刷一樣，下大雨時(shí)就啟用這個(gè)功能，就會(huì)把玻璃刷干凈了，看上去就會(huì)干干凈凈，金光閃閃。
瞧！這種窗戶神奇嗎？你喜歡嗎？我相信你一定會(huì)喜歡上它的。
想象的作文 篇4
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。
驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分，對(duì)橡皮、削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分，是因?yàn)橛梦掖痤}，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽(tīng)了，很不樂(lè)意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)的字，都是用我來(lái)擦，要不然才不會(huì)考高分！”削筆刀也擠了上來(lái)，叫道：“你鉛筆禿了，還要到我這里來(lái)削，不然一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)！”鉛筆聽(tīng)了，很煩燥，夸下海口：“那這次考試，你們倆都別來(lái)！我一個(gè)人也能幫小主人考高分！”橡皮和削筆刀想看鉛筆的笑話，就答應(yīng)了。
考試那天，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場(chǎng)。剛不一會(huì)兒，鉛筆就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。沒(méi)有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫(xiě)出來(lái)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又看得模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒(méi)有削筆刀，他只能坐以待斃。最終，小主人只得了70分。
鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，也認(rèn)識(shí)到了大家各有分工，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事。但是，橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒(méi)辦法，就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此，大家相互理解，齊心協(xié)力，幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌成績(jī)。
想象的作文 篇5
你知道嗎？未來(lái)的蔬菜跟我們現(xiàn)在的蔬菜有很大不同哦！想要知道，下面我們來(lái)看看這篇《未來(lái)的蔬菜》吧！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”怪味博士打電話來(lái)了，我一接電話，說(shuō)：“喂，是誰(shuí)呀?”怪味博士說(shuō):“喂，是楊锃韜嗎?”我說(shuō)：“是的，有什么事嗎?請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?”
怪味博士說(shuō)：“我是怪味博士，還有時(shí)光機(jī)造出來(lái)了。”我說(shuō)：“是嗎?我現(xiàn)在過(guò)來(lái)。”我穿好衣服向怪味博士家走去。
聽(tīng)到怪味博士，你一定會(huì)覺(jué)得他的名字非常好笑。因?yàn)椋矚g種蔬菜，而且他會(huì)發(fā)明一些新的`蔬菜，他發(fā)明的蔬菜，有一種怪怪的味道，所以他叫“怪味博士”。
我到了怪味博士家，我和怪味博士坐上時(shí)光機(jī)，只聽(tīng)怪味博士說(shuō)了一句：“起飛!”時(shí)光機(jī)就飛到了未來(lái)，原來(lái)，這里在舉行蔬菜大會(huì)，怪不得怪味博士會(huì)來(lái)這里，這里的蔬菜大的像一座房子，小的像蟲(chóng)子……
突然，一個(gè)蔬菜吸引了我，它的一半是茄子，一半是西紅柿，我看這個(gè)蔬菜，看了好久。這時(shí)，怪味博士說(shuō)：“楊锃韜，你有沒(méi)有看完，時(shí)光機(jī)要關(guān)機(jī)了。”我連忙和怪味博士坐上時(shí)光機(jī)回去了。
在回家的路上，我想著，我以后一定要加入你們的隊(duì)伍，研發(fā)出更多的蔬菜!
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