【優(yōu)選】成功的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
成功的滋味誰(shuí)都品嘗過(guò)，無(wú)疑是激動(dòng)、自豪。然而我的一次成功經(jīng)歷卻讓我懂得了一個(gè)道理。
我家的飲水機(jī)已經(jīng)“上崗”十多年了（近十年了），現(xiàn)在有些老化，飲水機(jī)里的加熱裝置還勉強(qiáng)可以運(yùn)轉(zhuǎn)，而開(kāi)關(guān)已“光榮下崗”了，我便擔(dān)負(fù)起重裝開(kāi)關(guān)的任務(wù)。
首先，我把飲水機(jī)背面朝外，拿起手中的工具依次擰掉螺絲。可是，就在我擰到第六顆螺絲的時(shí)候，不知為什么，螺絲怎么也擰不下來(lái)。我拿出起子使勁往外拔，但螺絲依然原封不動(dòng)。我心里打起了退堂鼓，但一股犟勁促使著我，使我沒(méi)有退縮，我使勁+巧勁，經(jīng)過(guò)5分鐘的擰、轉(zhuǎn)，終于把螺絲擰了下來(lái)。接著，就該做最重要的一步——更換開(kāi)關(guān)了。我先把連接舊開(kāi)關(guān)的兩根電線切斷，裝到新開(kāi)關(guān)上。不過(guò)，由于我做事沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，竟不知兩根線應(yīng)該裝到新開(kāi)關(guān)的哪個(gè)接口上，正在我不知所措的時(shí)候，救兵——爸爸來(lái)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我慢慢調(diào)試，終于成功地把電線接到了相應(yīng)的.接口上。
最后，輪到了收尾工作——擰上機(jī)箱后面的所有螺絲。因?yàn)橐婚_(kāi)始我不小心把一個(gè)螺絲擰滑絲了，自然此時(shí)的我怎么也擰不上，我急的滿頭大汗。突然，我急中生智，用強(qiáng)力膠水把螺絲粘住——我終于成功地把飲水機(jī)修好了。
我成功了，這也使我明白了一個(gè)道理——做事要知難而進(jìn)，這樣才會(huì)取得成功。
成功的作文 篇2
今天星期二，上午的第四節(jié)是英語(yǔ)課。上課了，英語(yǔ)教師一只手拿了一本英語(yǔ)書(shū)，另一只手拿了一次性的杯子和兩個(gè)小紙杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都對(duì)這四個(gè)杯子不了解很好奇。
英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，把四個(gè)杯子放在講桌上，然后說(shuō)：“這是四個(gè)杯子，有兩個(gè)是用塑料做的，有兩個(gè)是用紙做的，有誰(shuí)能不用手把兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)?誰(shuí)愿意過(guò)來(lái)試一試，可以選擇任意一種杯子來(lái)做試驗(yàn)。”同學(xué)們紛紛走向講臺(tái)，都想試一試怎么才能將兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)。只見(jiàn)了選擇用塑料杯做試驗(yàn)的同學(xué)用胳膊夾住兩個(gè)摞在一起的杯子，然后用牙齒咬住上面的一個(gè)杯子的邊往上拽，用胳膊夾住兩個(gè)杯子往下拉，最終也把兩個(gè)杯子分開(kāi)了，選擇用紙杯做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把杯子放在水中，讓水把紙杯泡軟，但始終都分不開(kāi)。英語(yǔ)老師走上前說(shuō)：“選擇用塑料杯做實(shí)驗(yàn)的那位同學(xué)，雖然成功地將兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)了，但是這種方法太難了，我有一種簡(jiǎn)單的方法可以把兩個(gè)摞在一起的杯子分開(kāi)。”說(shuō)完，英語(yǔ)老師鼓著腮幫子一吹，兩個(gè)摞在一起的杯子竟然奇跡般地分開(kāi)了。英語(yǔ)老師又說(shuō)：“兩個(gè)杯子的大小肯定不一樣，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的.樹(shù)葉，所以兩個(gè)杯子也不可能完全重合在一起，兩個(gè)杯子的上面的邊也不可能完全重合。這樣兩個(gè)杯子的邊中間就會(huì)有一條縫隙，把氣往里面吹，等氣占滿了兩杯之間的空隙之后，氣就能把兩個(gè)杯子沖開(kāi)。所以剛才我吹時(shí)，杯子就奇跡般的分開(kāi)了。
聽(tīng)了英語(yǔ)老師的一番話，同學(xué)們又走到講臺(tái)上按照老師說(shuō)的去做一吹，兩個(gè)摞在一起的杯子就真的分開(kāi)了。不管用的是塑料杯還是紙杯。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我們又懂得了一點(diǎn)兒科學(xué)道理。
成功的作文 篇3
從小，我非常羨慕那些大哥哥、大姐姐們，因?yàn)樗麄冎篮枚辔也恢赖闹R(shí)，真是了不起。等到上學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)知識(shí)并不是輕而易舉就能獲得的，而是必須努力學(xué)習(xí)才能收獲知識(shí)。記得三年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,連續(xù)幾次測(cè)驗(yàn)我考得都不理想。看到試卷上的分?jǐn)?shù)，作為班長(zhǎng)的我心里又難過(guò)又著急，晚上躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，我想：“學(xué)習(xí)怎么這么累呢？一點(diǎn)都不好玩。”有時(shí)甚至都有不想學(xué)的念頭了。再看看院子里沒(méi)上學(xué)的小弟弟、妹妹們，瞧，他們玩的多開(kāi)心啊！真希望我也和他們一樣，每天不要上學(xué)、也不要考試，還可以開(kāi)開(kāi)心心地玩，這種無(wú)憂無(wú)慮的生活多舒服啊。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的思想波動(dòng)后，他們沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)我，而是耐心地幫我分析，總結(jié)我沒(méi)考好的原因，并且?guī)臀艺{(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心。媽媽說(shuō)：“減少不必要的失誤就是成功！”在爸爸、媽媽的幫助下，我意識(shí)到犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤-----粗心。考試時(shí)先瀏覽了一遍題目，發(fā)現(xiàn)基本都眼熟，做的時(shí)候就掉以輕心，能快則快，害怕別的小朋友趕在我的'前面交卷，做完后又懶得檢查,更不能容忍的是在草稿紙上算出了正確答案，填到試卷上的時(shí)候竟然寫(xiě)錯(cuò)。這樣的考試態(tài)度，怎么能考出高分呢？分?jǐn)?shù)比別人低也就不奇怪了。找到原因后，盼望已久的期末考試終于來(lái)到了，考試時(shí)媽媽的話又一次在我耳邊響起。于是深深地吸了口氣，讓自己慢慢平靜下來(lái)，仔細(xì)審題、認(rèn)真解答，反復(fù)檢查。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力，期末考試終于又取得了理想的成績(jī)。回想曾經(jīng)的挫折，我現(xiàn)在非常感謝它，因?yàn)槭撬屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折，它們就像一道坎，并不可怕，只要我們積極認(rèn)真面對(duì)，及時(shí)調(diào)整，就一定能跨越，出現(xiàn)在我們面前的依舊是燦爛的陽(yáng)光。“減少不必要的失誤就是成功！”相信在這句話的鞭策下，你也會(huì)取得成功！
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