悲傷作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的悲傷作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
悲傷作文600字 篇1
我們不希望自己碌碌無(wú)為，我們要?jiǎng)?chuàng)出自己的天地來(lái)，我們說(shuō)自己不會(huì)墮落，可還是是這樣庸碌，漸漸的頹廢了，漸漸的墮落了。
一個(gè)人雙手懷抱，頭仰靠在玻璃上任微風(fēng)躲入車(chē)?yán)飺芘l(fā)絲，想象著那些不可能成為現(xiàn)實(shí)的想象，眼里竟還滲出些淚來(lái)，我用食指和中指默默的拭干了淚，而后閉上雙眼，待思緒是如何得不在紊亂。受傷了，沒(méi)人來(lái)?yè)崞侥愕谋瘋瘋皇亲约旱模瑒e奢望有他來(lái)分擔(dān)，我就像稻草人身上被風(fēng)飄灑下的殘余，沒(méi)有誰(shuí)的同情，我不需要，呵，如此落寞，如此、渺小。
誰(shuí)，都不要來(lái)同情我，好嗎？
就讓我獨(dú)自承受說(shuō)不出口的一切，承受你們不了解的`一切，就讓我在你們眼里永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，做你們眼里的可愛(ài)女孩，做在你們那微笑不會(huì)在臉上消失的我……
停在下一站，我起身挪動(dòng)起步伐，走下車(chē)，默默地坐在十字路口、小站上，看車(chē)水馬龍，靜靜地一直飄忽著自己的神思，游蕩，然后，游蕩。走向?qū)γ嫱ㄏ蚣业男÷罚@條鄉(xiāng)間小路，到底被踏踐了多少次呢，呵，誰(shuí)又知道。我重復(fù)著我的步伐，讓這條小路一次又一次留下我深深的印記，直到它從不忘記，我的朋友，也不會(huì)忘記。
怕孤單的小孩，怕成長(zhǎng)的小孩。
我看見(jiàn)了，有個(gè)孩子手里執(zhí)這正在空中飛舞的綠色風(fēng)箏，孩子，那樣天真；風(fēng)箏，那樣可愛(ài)，也許某一時(shí)刻的我曾像他一樣，還是，埋葬在心底的夢(mèng)從沒(méi)有醒過(guò)，我，有他一樣的童年嗎？我釋然，苦苦地笑了，孩子看著我，再看看手中的風(fēng)箏，便一撥一點(diǎn)的跑起來(lái)，我朝著他，無(wú)奈地笑了……有一天，你會(huì)明白的，你就像那天空里自由自在的風(fēng)箏一樣，可永遠(yuǎn)也逃不出“自己”的手心，總有一天……
他問(wèn)：誰(shuí)讓悲傷逆流成何了呢？誰(shuí)的悲傷，為誰(shuí)悲傷，誰(shuí)讓誰(shuí)悲傷了呢？這個(gè)墮落泛濫的時(shí)代，這個(gè)寂寞泛濫的世界，這個(gè)悲傷彌漫的冬天，某年、某月、某日，淡漠記憶，把悲傷，留給自己。
悲傷作文600字 篇2
當(dāng)風(fēng)撫過(guò)樹(shù)葉稀落的樹(shù)梢，他摘一片枯葉將它輕輕地放在地上。也許你曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校的某地方看到過(guò)他。與所有人一樣，不算扎眼，樸素的、平凡的樣子。
他安靜的坐在教室的座位上，眼睛里藏著復(fù)雜，自己也不知道心里在想著什么。這時(shí)他原本有幾分迷茫的眼睛漸漸濕潤(rùn)了起來(lái)，座位的抽屜里又多了幾張揉成一團(tuán)的紙巾。他是感覺(jué)到了些許落寞，心里胡亂拼湊著話語(yǔ)想安慰自己。那只本該愜意的握著筆的手，不知為何多了一條紅印子。他知道紅印子并不疼，只是心里有些不舒服，鼻子會(huì)不由自主的酸起來(lái)。
當(dāng)老師宣布下課了，同學(xué)們都出教室“放風(fēng)”去了。他遲疑了一下，抬頭望了望窗外的天空。天色是灰暗的，就如此刻的心情。不斷吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)是清新的、爽利的，就像一塊塊的冰幫著他消減著手上有些灼熱的溫度。這陣風(fēng)讓他的`心平靜下來(lái)了。
他走出教室，緩踏在種滿(mǎn)植被的小路上，看著手上的紅印，一顆兩顆滾燙的水珠又不自覺(jué)的從眼角跑了出來(lái)。下意識(shí)的向四周看看，“還好沒(méi)人！”他暗自慶幸著。使勁用衣袖子擦著微紅的眼睛，后怕的想起了同學(xué)們看到他流淚時(shí)嬉笑的表情。
中午到了，該午睡了。他閉著眼睛，想著語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師還有班主任說(shuō)的話，內(nèi)心又是一陣兇浪襲來(lái)。他搖搖頭，反復(fù)低聲的念著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒……”自己都沒(méi)覺(jué)察到，又是兩顆眼淚從眼眶里失控的滑落下來(lái)了，滴落在冰涼的手上。多想有個(gè)人用溫暖的雙手給他一點(diǎn)溫度，給他撫慰。即使不能過(guò)多時(shí)間的逗留，沒(méi)關(guān)系，尚有余溫在也能讓他欣慰。
昏沉中，他闔上了疲憊的雙眼，似乎有夢(mèng)在等待。夢(mèng)里，風(fēng)中帶著春意，他摘了一片嫩綠的樹(shù)葉，輕輕的放在了自己最喜歡的那本書(shū)里。抬頭看著窗外，外面陽(yáng)光普照，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊。
悲傷作文600字 篇3
每個(gè)人都會(huì)感到悲傷或失望，這將使人成為最脆弱和無(wú)助的狀態(tài)。
我最近被打得很厲害。我的右眼角有壹個(gè)白紅點(diǎn)，本來(lái)以為只是過(guò)敏，沒(méi)想到進(jìn)了壹個(gè)月，它不僅沒(méi)有恢復(fù)，甚至范圍越來(lái)越大，現(xiàn)在我和我的父母都很焦慮。
經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查，我知道是白斑；聽(tīng)了醫(yī)生的解釋?zhuān)抑腊装呖赡苡懈弊饔茫患谞钕偈亲顕?yán)重的。
這個(gè)消息讓我嚴(yán)重陷入了失落的狀態(tài)，因?yàn)樽罱鼛滋欤业膸讉�(gè)手指有時(shí)會(huì)出現(xiàn)僵硬、麻木甚至僵硬的現(xiàn)象，如果巧合真的是甲狀腺，那么我就無(wú)法保持冠軍的頭銜！
由于打字比賽的成功，我受到了贊賞和喜愛(ài)。
如果我失去了這個(gè)特點(diǎn)，我不知道我是否能達(dá)到我的夢(mèng)想縣模范學(xué)生獎(jiǎng)。心情郁悶，就像天空中迷失的小鳥(niǎo)，那么可憐，無(wú)助，卻是那么倒霉，突然打雷...在學(xué)校的深耕書(shū)場(chǎng)比賽中，我們班有兩位久負(fù)盛名的人獲獎(jiǎng)，但我在獲獎(jiǎng)名單上找不到我的名字；在8月份的`兒童網(wǎng)站名單上，“張亞平”仍然不見(jiàn)。
我知道我做得不夠好，我做得不夠，但這壹系列的事件真的讓我如此悲傷，如此悲傷，為什么我總是不能像班里的兩位偉大的文學(xué)巨匠壹樣壹百“發(fā)”100？
我依靠自己的題材，寫(xiě)壹篇文章，雖然是為了增強(qiáng)語(yǔ)言能力而絞盡腦汁，但我要得到肯定，我不求虛偽的欣賞，只求壹張獎(jiǎng)狀，壹張無(wú)私的獎(jiǎng)狀。我這么自私，好自責(zé)，為什么不容易壹個(gè)接壹個(gè)地獲獎(jiǎng)，還要給我壹系列的傷害？
雖然我知道人們的生活不可能總是壹帆風(fēng)順，但我真的承受不了這些讓我憤怒和哭泣的致命傷口。
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