想象的作文6篇（優）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
那些日子原以為早已忘記曾經有過的感覺，不再想起。腦中回憶怎么會全是那些密密麻麻的過去一點一慢慢的溶化了甜蜜的記憶。
我就是一只無名的癩蛤蟆，羨慕丑小鴨變白天鵝，更羨慕青蛙王子的故事，以前在蛤蟆群里高呼自己是蛤蟆公主，現在呢？低頭繼續當你的丑蛤蟆吧！比起小鴨，我確實要幸運一點，至少我還有我愛和愛我的人，媽媽爸爸爺爺奶奶，他們都是愛我的，只是……只是他們的希望恐怕只能讓他們失望了。當初努力來到這個青蛙王國，姐妹們都離我遠去了，身旁全是不熟悉的青蛙。看看他們亮綠色的皮膚，那么耀眼，我呢？腫起的水泡，連我自己都感到恐怖。這樣還好，我只需識趣地躲到一邊，默默地看著他們就好，誰知，有什么跳遠比賽！
3天一小跳，5天一大跳，這下我可完了！看著隊伍前面的青蛙越來越少，我的心像參加了馬拉松比賽，怎么辦呢？“好，跳得好！”兩耳邊全是歡呼聲，又一個天才跳了90厘米，看著他昂著頭，接受兩排人的'贊揚，多么希望有一天自己也能這樣。快到我了，深呼吸，我告訴自己我能行。前面幾個青蛙速度怎么這么快？原來多了個裁判數到3就跳，眼前終于出現了長長的道路，裁判是一個很好的阿姨，她鼓勵我，讓我加油，只是我，還是那個樣子，不愿意別人期望。“1―2―3”可我，竟立在那里，我害怕失敗，真的。兩旁的人流露出失落的目光，紛紛搖頭嘆氣，可是總有些青蛙，還有一些評委，對了加上那個裁判，他們仍然沒有放棄，我更不能放棄，我告訴自己。“1―2―3”我努力往前躍，可是姿勢不對，重心不穩，“通！”落到了70厘米，真沒有用，我不得不羞愧地走下了臺。
一個人回到窩里，眼淚不停地打轉。不是1、2次了，人家90厘米，我總是70厘米，正在這時，身后追來了幾只美麗的青蛙，她們對我很好，總是在我傷心的時候安慰我。敢問仇小鴨，她的成功，是因為她本來都是一只天鵝，而不象我本來就是只癩蛤蟆。金子在哪里都會發光，讓我相信石頭在金礦里也能發光嗎？
只是我不會放棄，因為有夢，無論那夢有多遙遠，我都會堅強地守侯著。丑小鴨沒想過自己有一天能變成白天鵝，可是癩蛤蟆有，因為——有夢。跌倒時，它給人陽光般的援助迷惘時，它給人波濤般的勇氣；失落時，它給人清風般的慰藉；沖動時，它給人天空般的胸襟……
也許我平凡，平凡的人走自己的路，注定在自己看來平凡的，無論沿途的風景多么美麗，無論行走的道路多么艱難，當我走過，經歷過，不后悔，那就夠了。嗅著指間即將滑走的最后一點花香，再想一遍從前，閉上眼，祝福明天。
想象的作文 篇2
一個男孩一個女孩，他們出生在同一天，住在同一個小區，上同一個幼兒園，上同一個小學，同一個班級，同一排。男孩叫做天，雖然不帥，但很陽光。女孩叫涵，雖然較小但很暴力。他們一直一起上學，一起放學，女孩的成績很好，男孩卻是丟三落四，常常被老師批評。但女孩一有事，總是男孩來幫他。小學五年級了，要考初中了，男孩和女孩進了一個初中，但一個是普通班，一個是提高班。他們雖一起上下學，但上課去不在一起。初三了，要考高中了，男孩決定追上女孩，和他一起讀一個班，果然他成功了，高三了，要靠大學了，男孩依然希望女孩和他一起讀一個班。分數出來了，男孩以全校最高去哈佛大學，女孩卻只有進了北大。
想象的作文 篇3
就好像時間已經過去了很久，但是我們卻始終停留在著里。另外，長大也沒有辦法變老，這是因為特殊癥狀，另外一個試卷里，我們都已經變成那個一個人所有的三維空間，然后思維空間，死貨都已經變了，交接點和平衡點。
也許你是在突然的毛衣是人人能夠想象的到那個時候和你有所交集的人來到底是怎樣背負著自己冗長的身影在夕陽西下的世界里慢慢的行走誠意，他們可能根本就沒有感情著自己的未來在什么方向，但是一直都盲目的走著，縱然到最后南轅北轍，也沒有關系。
所以當你聽到他們說那些真心話的時候也是突然的大手感動，不知道為什么，突然就變得心情非常的難過和沉重，然后他們在這一周的相處過程中，也有了很多的了解。
也許就是因為在這樣的過程當中得到了鍛煉，作業才能夠真正的'得到成長。它們的原本用意，本來就是主角的，只是因為一開始等我們和太幼稚，偏執于自己的小世界里，根本不圓圓走出來去看看外面這個大世界。
只是那些時間段，她們向來不知道，這些東西是發自內心，根本不需要任何的觀念，說那些沒用的話。
還是在原來的地方，他們之間的交流，只不過還是停在那些過程，從來沒有一個人真的覺得，謝謝所有的美麗，都一如既往。
想象的作文 篇4
我是一個苗條的“郵筒”存錢罐，身穿一件鮮艷的紅色外衣，頭頂一個大紅色的帽子，在我的肚子上貼了一張取信時間表，在時間表的上方是個放信件的小洞（其實是放硬幣用的），我的腳是黑色的，我還是挺神氣的哦！那天我正在超市貨架上閉目養神，一位機靈的小男孩一眼就看上了我，把我小心翼翼的捧下來，歡天喜地的把我帶回了家。
一到家，小主人就把他的舊存錢罐的“食物”全送給了我，讓我吃了個飽，他還用紙沾上水，把我的'臉洗的干干凈凈，渾身油光發亮，還讓我住上了他們家最舒適的二樓，站在小主人的書桌上，我更是搶眼了！
小主人很喜歡我，我幾乎每天都有美味的“硬幣大餐”，只是偶爾在小主人窮得叮當響時要餓肚子了。自從小主人有了我，從來不亂花錢，不會把我的食物搶走，甚至有時把一些一角、五角、一塊、五元等面額的紙幣往我嘴里塞，讓我半天都消化不了。這不小主人又來給我送“大餐”了，哈哈，我要飽餐一頓了！
這樣的美好生活一直持續著……最近幾天，小主人仿佛有心事一樣，回來也悶悶不樂，平時他很喜歡和我聊天，聊他們學校里的事，和誰生氣了或者老師發飚 了，這次，他一直不說，只是有時候抱著我盯著看，好像有什么事猶豫不決，我看在眼里，急在心上，到底小主人遇到什么麻煩了？直到星期一的早晨，小主人又抱起我，看著我，神色凝重地說：“老兄，要委屈你了，冬天來了，我想向災區的小朋友捐些錢買棉衣，你暫時餓餓肚子，好嗎？”說完，將我的腳底板掀開，“嘩啦啦”硬幣倒了一堆，小主人用手掬著裝進書包，就走了，我默默地注視著小主人所做的一切，在心里為小主人豎起了大拇指：小主人，你做的對，我支
想象的作文 篇5
一天，四個標點符號不小心撞在了一起。分別是：長的像圓圈的句號，像鉤子的問號，像瓜子的`頓號，還有像蝌蚪的逗號。
為了快速解決現在的情況，他們談起了誰的作用大。
頓號說：”我的作用最大，如果沒有我，就不能并列詞語，不能并列，不就成了胡言亂語了嗎？如“釘子、銅鐵、鐵片……”不就成了“釘子銅鐵鐵片……”了嗎？
逗號不服氣了，說：“我的作用最大，如果沒有我，句子太長了，一口氣讀下來人們還能喘氣嗎？”
句號又不服氣了，說：“我的本領最大，如果沒有我，一個句子人們三天三夜都讀不完了。”
只有問號老是問：“問什么呢？為什么呢？”
正巧，法官看見了，對他們說：“你們不要爭了，文章少了一個符號都不行，如果你們停止工作，文章不完美了，那還了得？”
標點符號們聽了這些話，他們不再爭吵，從此相互關心相互幫助。
想象的作文 篇6
我家的小狗會畫畫呢！這只小狗叫“當當”那可是去年我在馬路邊撿到的小狗。我把它帶回家，求爸爸媽媽讓我收養這只小狗。經過我苦苦哀求，爸爸媽媽終于答應了。
剛開始，我訓練當當學畫畫。我準備了：水彩筆、膠布、白紙。然后我把水彩筆固定到當當的前爪，接下來用膠布把水彩筆和當當的前爪纏好。我拿走筆帽，讓當當畫畫。當當好像聽懂了，立馬在白紙上畫了一片“大海”，也就是一些胡亂畫的線條。這張畫就成了當當學畫畫的第一個紀念品。
過了幾天，我又讓我的當當來畫畫，這次可不是畫大海噢！這次是花它自己——當當。我說：“當當，加油、加油，熱烈加油！”當當搖著尾巴好像在說：“相信我，小主人。”不一會兒，當當就畫了自己，當然也有我的.幫忙才完成的。雖然畫得不太好，但是我覺得只要當當高興我就高興！
通過當當學畫畫的經歷，我也就更愛當當了！
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