夏令營的作文3篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏令營的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營的作文 篇1
當(dāng)知了的歌聲在天空中悠然回蕩，當(dāng)濃郁的綠色在我眼前幸福的舞蹈，當(dāng)熾熱的陽光射在我的身上，我才驚喜的發(fā)覺，期盼已久的夏令營已在不知不覺中來到了我的身旁。
我興沖沖的趕到學(xué)校，與同學(xué)們一起，懷著無盡的憧憬與猜想，坐上了通往植物園的大巴。大巴開的真快，望著眼前飛馳而過的景象，我心底的緊張與驚喜相互撞擊著，打開了我思緒的閘門，放縱奔流……
不一會兒，一座美麗如圖畫的植物園展現(xiàn)在我的眼前，這么快就到了呀，我開心地跟著導(dǎo)游姐姐一起走進(jìn)植物園。
爬上不高的臺階，旁邊是一棵棵高大的大樹，緊接著，一個大大的的湖泊映入眼簾，湖水可真清澈啊，倒映著藍(lán)天白云，仔細(xì)看，還能看見一些自由自在的小魚兒呢！再向前走，四周全是郁郁蔥蔥的大樹，仿佛穿越到了深山老林一樣，空氣可真清新啊，我盡情吸允著大自然的神奇與美麗，十分開心，一邊走著，一邊感嘆著為賦予大自然的美麗與神奇，而在背后默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁。
走著走著，我停了下來，吸引我的是一株株筆直的竹子，我正要感嘆竹子獨(dú)特的美時，忽然看見了一個個刻在竹子上的名字！頓時，憤怒與悲傷的情緒在我的心里滋生著，怎么可以這樣！那些字刻得不深，卻刻在了我的心坎上，我仿佛看見了一些人拿著刀子，嘻嘻哈哈地在竹子上刻下了自己的名字，然后若無其事的`走去別的地方。他們可曾想過，這些傷疤，是抹不去的，竹子們的身上留下了永恒的印記！這不是一件小事，它代表著祖國人對環(huán)境保護(hù)的態(tài)度啊！我又想到了祖國的長城，它和眼前這些竹子又何嘗不是一樣呢？同樣都是被刻下了無法抹去的傷疤，我們天天喊著要保護(hù)環(huán)境，難道只是喊口號而已嗎？我苦笑著，不知是憤怒還是難過。我的大腦一片空白，傻傻的望著竹子上的名字發(fā)呆，我曾經(jīng)看過許多報道，都是說我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境的，為什么有些人就是做不到呢？我這樣想著，心頭不禁涌上了苦澀的味道。但轉(zhuǎn)念一想，并不是所有人都這樣的啊，我們的國家也有許多愛護(hù)環(huán)境的人呢，這些在竹子上刻名字的人，只能代表一小部分環(huán)保意識弱的人，并不代表全部呀！我緊繃的心瞬間釋然了，我堅信，我們每一個個人加強(qiáng)自己的環(huán)保意識，帶動更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來，只要我們一起努力，一定人人都會進(jìn)入保護(hù)環(huán)境的行列中來的！
接下來，又是愉快而充滿驚喜的旅程，我們看見了成片美麗的荷花，觀賞了許許多多懸掛在天花板上的松果，稱贊了被譽(yù)為“神圣之樹”的菩提樹，還和可愛的多肉植物一起拍了照呢！大家一起見證著這絢麗多彩的景色，分享著神秘科技的碩果，我們真是收獲頗豐啊！
夏令營的作文 篇2
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的科技夏令營，這是我第一次參加夏令營活動，所以非常開心。
7月6日那天，早晨6點(diǎn)半左右，我們從學(xué)校門前乘汽車出發(fā)開往南京。大約過了四五個小時，來到南京，南京的天氣十分炎熱。我們?nèi)サ牡谝粋�地方是“中山陵”，到中山陵了，展現(xiàn)在我眼前的是好多好多的臺階，聽導(dǎo)游說，一共要三百九十二級臺階呢，導(dǎo)游一邊介紹，一邊帶著我們走上臺階，她還說：“這些臺階造得很巧妙，在下面往上望，看上去都是臺階，沒有平臺，而到了上面往下望，卻只看見平臺，看不見臺階。”我聽了導(dǎo)游的介紹，望了望，確實是這樣的，我覺得很奇怪，我不禁贊嘆建筑師們那杰出的智慧和巧妙的設(shè)計，為我們留下了這座雄偉壯麗的建筑。我們來到孫中山的`靈堂，屋的正中，有兩個孫中山的雕像，其中一個是仰臥的，下面有個石棺，聽導(dǎo)游說，孫中山的屍體就埋在五米以下。還有一個正立的雕像，從這個站立的孫中山雕像中透露出他頑強(qiáng)、剛毅、勇往直前的精神。我想，我要學(xué)習(xí)孫中山先生的這種精神，現(xiàn)在好好念書，將來做祖國的棟梁之材。
下午我們又去紫金山天文臺參觀，在紫金山天文臺上往下望，房子只有橡皮那么大。我們在天文臺看到了張恒發(fā)明的渾天儀，還看到了大型的望遠(yuǎn)鏡和地動儀、古代的發(fā)明家的雕像……為我們展現(xiàn)了一幅人類社會科學(xué)進(jìn)步發(fā)展的歷史畫卷，反映了中國古代勞動人民的杰出智慧。隨后，我們又來到紅山森林動物園，動物園里可好玩了。有大象、小猴子、狐貍、蛇等好多動物，更好玩的是那精彩的動物表演，我暗暗佩服它們的聰明，更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心，我們?nèi)丝隙ū人麄兟斆鳎灰W(xué)習(xí)，就會創(chuàng)造出更大的奇跡。
這次夏令營讓我開闊了眼界，增強(qiáng)了我的自信心，學(xué)到了好多書上學(xué)不到的知識。
夏令營的作文 篇3
“今天一天都來戶外玩游戲，怎么樣?”美國老師說道，“好!”大家歡呼起來。
美國老師通知道“今天早上，我們來進(jìn)行水的游戲怎么樣?”“好!”大家又一次歡呼起來。
我們開始進(jìn)行第一個水的游戲——接水球。
游戲規(guī)則是：每一個人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個裝滿水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰的氣球晚爆炸，誰就是勝利者。
游戲開始了，我的搭檔晨昀和我配合默契，一開始，我們后退的距離已經(jīng)超過了他們，晨昀在扔水球的時候，把水球扔到了地上，還好水球沒有破，要不然我們就該最后一名了。
到了最后關(guān)鍵時刻，我們和那一隊美國男孩，沒想到，我接水球的時候，水球爆炸了，我們敗于美國男孩屈居第二。
接下來我們玩的第二個水的游戲——扔水球，游戲規(guī)則是：每個班分兩組，每一組有一張?zhí)鹤樱谔鹤臃乓粋�水球拋到了對方的地區(qū)里，打中有效區(qū)域得一分，被對方接到，到對方發(fā)球，為3分一局。
裁判員大聲喊到：“比賽開始!”裁判員在我們的毯子上放了一個水球，我們大聲喊到“1、2、3，扔!”我們把水球扔到了他們的`區(qū)域，得分了。
到了他們發(fā)球了，哈哈，他們?nèi)拥搅私缤狻?/p>
還有幾個十分經(jīng)典的球：我們?nèi)恿艘粋�球，因為用力過度，水球飛的無影無蹤了，我們到了籃筐下那個水球剛剛好從籃筐上掉了下來。
在教學(xué)樓四樓，一個男孩把水球扔了下來，剛剛好歪打正著，打到了我們的毯子上來真有點(diǎn)不可思議。
最后來了一場水上大戰(zhàn)，搞的大家全身都濕了。
今天的水的游戲玩的可真過癮，有時間，回家還要在玩一次。
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