有關(guān)感動的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)感動的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)感動的作文1
在我的生活中，有許多讓我感動的事。不管是親身經(jīng)歷的，還是看到的、聽到的'、知道的都讓我印象深刻。尤其是那件事讓我記憶猶新……
那天，陽光明媚，可到了第三節(jié)課時天漸漸暗了下來，雨點趕在下課鈴響前打在了窗臺上。這雨像子彈無一偏落的打在我的心頭，“這可怎么回家呀？只能眼睜睜地看著雨點在操場上跳舞了！”我無奈極了。
放學(xué)了，我看到一些同學(xué)在商量同撐一把傘，也急忙四處掃視著尋找“救星”。看到謝寧方有傘，就試著問：“謝大哥，能讓我和你同撐一把傘嗎？”“當(dāng)然可以。”謝寧方毫不猶豫的回答，讓我一陣激動。
雨越來越大，越來越密。這雨像潑，像倒，像天上的神仙把寶壺里的水毫不留情地倒了出來。路面上的積水匯成一條“小溪”。我們倆一起撐著一把傘，他凍得發(fā)紅的手緊緊握著傘柄，我把傘移向他那邊，他又將傘傾向我，還不時向我微笑。我身上一點雨也沒有沾，可謝寧方的身上已經(jīng)開始濕了。“你身上濕了。”“沒事，因為我矮，容易招雨。”此時此刻，我已經(jīng)被這濃濃的友情感動了，本來想對他說許多感謝的話，我卻一句也說不出來，只能在心里默默地感謝他。
到了岔路口，謝寧方堅持要送我到家。
雨依然猛烈地沖刷著大地，風(fēng)吹過，那寒冷伴著雨刺入身體，然而，我卻暖暖的。
我站在小區(qū)過道上，望著大雨中謝寧方返去的背影，感動的淚水情不自禁地流了出來……
有關(guān)感動的作文2
今年，我們學(xué)校發(fā)生了一件感動的事，那就是我們班的數(shù)學(xué)老師帶病給我們上課。
數(shù)學(xué)老師突然病了，做了一個手術(shù)。我們原以為老師會在家休息。星期一，數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)老師竟然走進(jìn)了教室里。只見她臉色蒼白，右手叉著腰，一搖一晃地走到了講臺邊，說：“上課”。同學(xué)異口同聲地高呼：“老師，您好！”此時的聲音響徹云霄。數(shù)學(xué)老師拿起數(shù)學(xué)書，給我們講課。雖然比平時講得慢一些，但是老師為讓我們聽明白了，仍然一點一滴給我們講解。我們認(rèn)認(rèn)真真聽課。連平時愛講話的馬錦濤也在專心致志地聽課。雖然數(shù)學(xué)老師的肚子做了手術(shù)身體是虛弱的，但是數(shù)學(xué)老師內(nèi)心是堅強的`，從數(shù)學(xué)老師的行動就看出了她對我們的學(xué)習(xí)非常擔(dān)心。數(shù)學(xué)老師就像慈祥的母親對我們負(fù)責(zé)。就在這一瞬間，我深深地感動了。
這節(jié)課過得飛快。下課鈴一響，同學(xué)來一窩蜂似的圍著數(shù)學(xué)老師。你一言，我一語。問：“數(shù)學(xué)老師什么時候得病的？”“老師，您完全好了嗎？”老師回答說：“上個星期得了一種病。”此時，老師多么希望這種病能治好。我相信數(shù)學(xué)老師的病會好，因為數(shù)學(xué)老師內(nèi)心非常堅強，只不過是時間問題。這時，面無血色的數(shù)學(xué)老師，一搖一晃的走出了教室。
“數(shù)學(xué)老師，我這次月考一定要考出優(yōu)異的成績，來回報您今天為我們做的一切。”我在心里默默地說。
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