優秀幸福作文【匯總4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀幸福作文4篇，希望對大家有所幫助。
優秀幸福作文 篇1
你又不寫作業，只知道看電視！媽媽的聲音從廚房傳了出來。
看一下怎么了？會死人啊？我不服氣的頂撞媽媽。
媽媽氣得從廚房里走出來說：你怎么能這樣說話，媽媽是為了你好！
我也站了起來，瞪著她說：我就不寫，怎么樣？
媽媽走到電視邊，伸手把插頭拔了下來，電視上有聲有色的節目立即消失了。現在立刻去寫作業，要不就永遠不準看電視！媽媽說完又回到了廚房。
我回到房間，大哭了一場，然后把書和衣服都裝進包了，推開廚房的門對媽媽大吼：我沒有你這樣的媽媽！吼完，打開大門，跑了出去。身后，隱隱約約傳來媽媽的呼喊聲。
咚咚咚我擂響了同學小麗家的門。她打開了門。
陳晨，你怎么來了？小麗望著大包小包的我，驚訝的問。
小麗。我哀求道，我不想回家見到我媽媽，我這幾天住你家好么？
可以呀！進來吧！小麗爽快的答應了。
陳晨，快來吃飯！小麗的`爸爸媽媽熱情的拿出碗筷。吃完飯，我安心的和小麗睡著了。
第二天早上也沒有回家，直接和小麗去了學校。
過了幾天后，我還是忍不住回了家，我以為媽媽不在家，但我一打開門，就看見一個消瘦的背影靠在沙發上，媽媽看上去好像一下老了十幾歲。
媽媽。我輕輕的喊。
媽媽猛的回頭，笑了：回來了？快來吃飯吧！媽媽做了你最喜歡的粥。說完，走進了廚房，把粥端出來放在我面前。
我邊喝粥邊看媽媽，她這幾天憔悴了不少，眼里布滿了血絲。
媽媽，對不起。我悶悶的說。
沒事，回來就好。媽媽笑著說。我默默的喝著粥。一碗普通的粥，我卻喝出了幸福的味道。
幸福是媽媽做的一碗粥。
優秀幸福作文 篇2
出生于農村的我外表并不陽光，從小對“幸福”這個詞也懵懵懂懂，只知道能吃上一頓肉、嘗到一支雪糕就是天底下最快樂的事，但家境的制約和家教的嚴苛經常讓我對這種快樂可望而不可及。上學后，母親為我借來不少兒童書籍，自此，我成了全村有名的足不出戶的“盤房小姐”，成了精神上的“快樂族”，為今后生發對語言文字的興趣打下了基礎。
學生時代的我是幸福的，整日沉浸在書堆里的我就像鳥兒覓得了歸宿，撇開幾乎所有的人事紛爭，在符號構建的意義世界里遨游，外界的肯定又激發了我的潛能，讓我廢寢忘食、樂不思蜀、忘家忘己。單純的環境，單純的心思，由讀書到寫作，從最初對已有理想價值觀念符號的理解，到親自嘗試用文字闡發心中的感想、意念，就像逐步擺脫父母扶持的幼兒、漸漸離開巢穴護佑的鳥雀，我開始了獨自探索的精神之旅、邯鄲學步的信念之翔。然而，脫離了現實，理想終究蒼白無力，十多年后，初出茅廬、離開校園、直面現實的我因不諳生存、競爭之道一下子墮入心靈的深淵，幸福感驟然全無，心如烏云壓境，險象環生，甚至有輕生的念頭。
所幸，我終于熬過來了。是的，災難是福，苦難是舟，遍嘗艱辛的我因此有了深沉的人生底色，虛妄、浮夸漸趨消卻，我意識到：健康才是一個人得以持續發展的重要保證，而維持健康的源泉在于智慧，在于積極的心態。倘若學習的目的是為了啟智和更好地活著，那使得智慧源源不斷而來的源頭就是生活。
教育最終是要回歸生活的。現有的教育培養了不少善于與“物”對話、與“書本”對話的“機械人”、“超人”，卻忽視了教育對象作為“自然人”存在的事實，缺乏將已有“對話”能力遷移應用到實際生活中去的悉心引導過程。作為應試教育的深刻體驗者，我絕望過、憎恨過，忐忑于今為人師而唯恐誤人子弟過，然而，隨著閱歷的增長，在變幻世事、沉浮人海中的我漸漸釋然，——沙漠孤舟，滄海一粟，即便是茫茫黑夜也有一絲光亮預示著不久黎明的到來，即便是刀山火海也有轉瞬即逝、贏得上天憐顧的可能，自古言：禍福相倚，否極泰來，身在人世，心朝大海，只要竭盡所能、一如既往地攀登人生之峰，定有豁然開朗、心明神通的一刻!
如此，我的應試生活似乎也成了自我教育的一種方式，一種行路、為人的姿態。應試教育，因飽受了混沌時代、混沌世人的批判而一度變得低矮，如今，多元化環境使它在教育中的重要性顯然應時局需要而變得日益鮮明起來。作為一桿標尺，它有“一刀切”的殘酷，也有給予人們相對合理地改變命運的機會的仁慈，更有通過引領人團結一心、追求卓越這一過程，敦促人不斷成長、體驗生命的物化管理功能。
不錯，之前我搖擺過，恍惚過，總也找不到作為基礎教育者的位置，陽光燦爛，心中陰霾，只因大學中所受教育理念與實際中小學中體驗到的不一致，總也綻不開笑臉。一路走來，成家育兒的我已然明白，人生有高坡也有低谷，場景有窄小也有宏大，人群有聚有散，言語有明有黯，歷史在無形中演變回旋，能量在瞬息間綿延收彈，生命在縱馬馳騁時方見絢麗，生活于坎坷多變中而頓現精彩。沒有一直的平坦寬闊，也沒有永久的高山險坡，所經之處，宇宙大道無時不給人予啟示與點撥，只是，就像常人說的：我們往往只顧埋頭趕路，而忘了留意身邊風景給我們的暗示，所以會有冷不防被雨淋成落湯雞似的尷尬和被涼風突襲后一病不起的寒熱煎熬。
感謝父母給了我一副完整的身軀，并從小培養了我習于克制的品性，讓我有更多的精力發展敏銳的觀察和善感的心靈;既優則非劣，感謝諸多恩師對我的執著和認真作出如實的肯定和欣賞，讓我心持這些印記帶給我的自信穿梭風雨、追逐夢想;感謝孕育、滋養而又接納我的這片故土，讓我得以擁有將理想付諸于現實的嘗試，在嘗試中不斷扎根、成長、豐富，將人之所以為人的價值兌現、發揮，讓此生的我趨于無憾;時代之態使然，命運之規恒常，感謝它們，感謝造化我的天地，如果不在中國，我又何嘗有機緣真正認識蒼宇、認識人生、認識感恩的重要!我，中國人，沒有這里的文化氣息的熏陶，不會被刻上黃膚黑發的標記，更不會生衍漫長五千年積淀而成的中國人的靈魂，也許它還很青澀，但我希望它壯大，希望它長久，希望它通過我的身軀、我的事業及子子孫孫延染、傳遞下去，這也是世世代代中國人的心聲!
我很感謝那些提供機會讓我接觸歷史教學的有緣人，盡管當時的處境很惡劣，自己屢受輕視和唾棄，但如若沒有順理成章地促使我將目光轉向歷史，進行縱橫上下五千年、國內外的歷史知識的研習和探究，自己的視野也許就不會放大，思維將仍然局限。優勝劣汰、弱肉強食的'原則同樣適用于教育領域，只是在這一溫情脈脈的文化帳幔中，現代教師的生存更需要用智慧和人性彰顯“靈魂工程師”的光輝。生命可貴，伴隨著前赴后繼者們激情、熱淚的揮灑，我們的行列也更需要真正理性、睿智的掌舵者來操控，“心往一處使”的倡導背后雖有對自私功利者們的無情，卻是使得“敵人”聞風喪膽、不敢輕舉妄動的唯一出路。團結就是力量，在非常時刻緬懷先人的同時，我們何不把眼光放遠、視野放大，看到真正“豺狼虎豹”的影子之時，我們便會發現自己為私的心態有多么的幼稚。
平等并非公道，自由并非民主，“小我”匯聚“大我”，團體成全個人。春天的陽光魅力無限，對渴望已久的從寒冬深處走來的人而言何其欣慰。然而要迎接盛夏的燦爛，必然仍要多著衣衫先將體內寒氣消退，方可展露生命肌體的風采。邪惡源于無知，殘忍生于麻木，當人們意識到生活無處不是教育、無時不在啟迪人的智性時，人生這一過程方顯意義。盲目地崇拜西方而摒棄傳統，只會讓人誤入泥沼，對幸福更加曲解。人擁有科技之能、而無情感之量，悲哀的不僅是周圍環境，更是人自己。改變命運，唯我做起，身處任何一個位置都有發光發熱的可能，也許暫時不被人感受到，但厚德的蒼天既能承載萬物，必然不失公允，驕橫早晚付出代價，虔誠終將獲得認可。
表面的陽光失于淺薄，內心的坦然方顯成熟，作為新時代女性，我們一方面身不由己仍受傳統習俗的制約，一方面社會的寬容與開放讓我們有更多的機會展現女性魅力而贏得尊重。優柔不是懦弱，委婉退卻鋒芒，遍閱詩書旨在認識自己、認識世界，歷嘗坎坷意在走好今后的每一步，即時享樂的本質是靈肉的銷蝕，靜心清心才能平衡自我空間，短暫人生中的作為固然有限，但若有心，分秒間亦可涌現無窮智慧。
感恩吧!當異地生靈慘遭涂炭，自然因人類無視它的存在而發威，生活在我們這塊土地上的人們享受安詳生活之余又有何怨言?自古祖輩辛勞耕作、為世積德，我們又有何理由蔑視祖先、廢棄傳統、為狂妄自負的他國政客助紂為虐?孔子言：“盡人事，知天命。”非一番曲折磨練、恪盡職守安能知“天命”所在?歷史是面鏡子，群體的幸福要靠個體的幸福來支撐，秩序井然、各得其所的前提是修身養性，渾水雖能摸魚，清水方可見魚的存在，與其糊涂而逝，不如將眼睛擦亮，心知肚明之余踐行理想。
時常心懷感恩的人才會體驗到幸福!幸福并不遙遠，不幸的人各有各的不幸，讓我們揚正祛邪，回歸自然之“仁”之本性，在自我與環境的互動中，激發潛力，尋覓那個“真實”自我的平衡點，堅定立場，心持陽光，以己及人，突破人生重重“關卡”，為自己、為更多的人埋下幸福之種!
優秀幸福作文 篇3
今天我要去我姥姥家我偷聽見說：“我舅舅后天要結婚。”我就高興的笑了起來以后我就回姥姥的.屋了以后我就去我舅舅屋玩電腦，玩玩電腦我就去我姥姥的里屋看電視。
到了中午我得姨回來了我就高興地抱我的姨到了晚上該回家了我不想回家我想跟我姨睡在一起以后我媽媽和爸爸就走了。
優秀幸福作文 篇4
幸福就是一句話，一句簡簡單單的問候，一句溫暖感人的安慰，一句發自內心的謝謝或是一句真誠的道歉，聽入耳中，暖在心里。
初二那年，我們每周有兩節閱讀課。同學們事先準備老師推薦的書籍，寫好名字后整整齊齊地擺在教室后面的書架上，上課時拿來讀。閱讀課是所有課程中最受歡迎的課，因為無需腦力勞動。然而也有例外沒帶書的'人不僅會被記名受到老師批評，還要枯燥無味地度過四十分鐘。
一節閱讀課前，我組織好紀律，在所有人開始讀書后，走到書架前，大吃一驚我的書不見了。
起初，我猜測一定是有人拿錯了書。但在經過一番詢問后，這個想法被否定了。接著我又認為是上次讀書后忘記了放回書架。于是我回到座位上，仔仔細細地把桌洞翻看了一遍又一遍，最終想法二也被否定。
我滿腦子疑問無處解答，想不通為什么好端端地放在書架上的書會不翼而飛。我環顧四周，其他同學都在認真讀書，想必已經被跌宕起伏的情節吸引住了。唯獨我，呆呆地坐著，被腦中的疑惑限制住，無心再去做別的事。十分鐘后，我才從郁悶中解脫，無精打采地背起了古詩。
后來的幾天中，我時時想起那本書，卻打聽不到它的下落，于是干脆放棄了。
周五下午，一個平時與我很少交流的同學突然找我。我看到她手中拿著兩本一模一樣的書，同時也與我丟失的那本一樣。聽完她的解釋我才弄清楚事情的來龍去脈。原來我們倆的書是同一版本，而且恰好都沒寫名字。當時她并未意識到拿錯了書，也忽略了自己的書其實一直在桌洞里，直到收拾書包時才發現。
原來此時都是因我大意而起，可是她卻連連道歉。不知怎的，我的心中頓時暖暖的，這就是幸福吧。給人帶來幸福的，并非一定是大事，幸福有時只是一句話。
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