《蜜蜂》作文6篇【精】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是一只小蜜蜂，是一只勤勞的小蜜蜂。
我的家鄉在森林，雖然我們都在干活，但是我們很開心。
每天早上，我都會叫醒他們，讓他們別偷懶，快點干活。在我們采蜜的路上，許多朋友都來陪我聊天：大樹爺爺在我身旁，為我遮風擋雨；小草弟弟隨風飄動，向我招手；花兒妹妹綻開笑臉，供人們欣賞；淘氣的蒲公英哥哥離開媽媽的身體，飛向遠方；小鳥姐姐在大樹爺爺上，唱著歡樂的歌；蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞，在向我們炫耀他的舞姿；知了弟弟在大樹爺爺上不停得唱著歌。
在我們回家的路上，我看見了許多美麗的風景。你看，一片片樹葉從樹上落下來，猶如一只只蝴蝶在翩翩起舞。螞蟻們排著隊伍，抬著食物，向他們家的'方向走去。再看看天邊，啊，這是怎么回事，太陽公公怎么缺了臉，哦，我知道了，這是太陽要落山了。
在我的眼里，一切都那么美好！蝴蝶姐姐跟我玩捉迷藏，蜜蜂弟弟邀我跳舞……
我是大自然中的一員，我愛大自然！
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂是人們的好朋友。每當春天來臨，蜜蜂就紛紛從蜂窩中飛出。飛到那鳥語花香的大花園里，在春飛輕柔的歌唱下。
開始像探險一般尋找美麗的花朵，并幫助花朵傳播花粉，讓花兒的花香彌漫整個春天。轉眼，炎熱的夏天悄悄來到了我們的身邊。太陽驕陽似火，把大地烤的.火辣辣的。蜜蜂絲毫沒有害怕太陽的意思。它的翅膀上下翻飛，好像兩把小扇子扇啊扇，把花兒扇開了，把草兒扇綠了。秋天，秋風瑟瑟。花兒左右搖擺著身體。小雨滴從天而降，劃出一道道美麗的弧線。一只只蜜蜂在窩中忙碌的釀造“果實。”不管窗外的風多大，雨多猛，小蜜蜂們都專心致志釀造，不加理會。并將香甜的蜂蜜獻給人們。慢慢得，冬天到來。雪花在空中飛舞，雪兔在雪地里奔跑。
花草們有的穿上了棉衣，有的蓋上了棉被。蜜蜂們卻抵擋不住冬天的嚴寒，只好向著溫暖的南方飛去，繼續它們的勞動探險。只等明年春天臨來再回到北方來。蜜蜂一年四季都在忙碌。它們真是又勤勞又能干，雖然辛苦，但他們從來不抱怨。我也要好好向蜜蜂們學習，要把這種精神用在學習上。
《蜜蜂》作文 篇3
昨天，午時花、紫茉莉請小蜜蜂“晶晶”去赴宴。今天，小蜜蜂“晶晶”早早的起床了，梳理了頭發，化了淡妝。就馬上去五時花和紫茉莉的家了。因為她想喝甘甜的`蜜汁了。
一路上，花兒向“晶晶”問好，百靈鳥在放聲歌唱……
到了五時花家，“晶晶”看見五時花正在蒙頭大睡，就叫了她幾聲，五時花掙開了惺忪的眼睛，看見了小蜜蜂“晶晶”，便又開始睡覺了。“晶晶”急忙跑到紫茉莉門口，敲！“佟！佟！”原來紫茉莉也還在睡覺呢！
“哈哈”百靈鳥笑了起來。“晶晶”聽了，說：“我吃不上蜜汁，你很開心，對不？”“你可真是一只沒有學問的蜜蜂呀！五時花在中午12點，紫茉莉在傍晚5點呀！”
小蜜蜂“晶晶”聽了，羞澀的走了，它心想：“我一定要好好學習，做一只有學問的小蜜蜂！”
《蜜蜂》作文 篇4
五一節，我懷著激動的心情回到老家，老家還是那么溫馨，那么親切，全家人對我一樣的熱情。唯一改變的就是多了一只可愛的八哥和一群辛勤的蜜蜂。
我一到家，門口調皮可愛的八哥像“迎賓小姐”一樣牙牙學語，用它那銅鑼般的聲音清脆地叫著“你好，你好。”我驚喜地奔過去，瞪著它看，剛開始它有些膽怯，過了一會兒它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起來了。我叫了一聲“爺爺好”，它也用銅鑼般的聲音甜甜的一聲“爺爺好”。我心花怒放。
正當我玩得興致勃勃的時候，姐姐走過來了，神秘說：“走，我帶你去看蜜蜂吧。我先是驚異后又不以為然，不就是蜜蜂嗎？平時我躲它都唯恐不及，還有什么稀奇的，難道老家蜜蜂有什么與眾不同，我既怕它蜇，又擋不住好奇心的誘惑，于是，我又緊張又激動地來到陽臺上，只見一個棕色大缸在那兒，成群結隊的蜜蜂一會兒進，一會兒出，忙得不可開交。我走近一步觀察，只見蜜蜂的兩只觸角又細又長，脖子上有一圈白色的絨毛，再加上背后那一圈圈黃黑相間的圈案，看上去小巧玲瓏，真可愛。蜜蜂腿上有一個儲藏食物的.囊。有些蜜蜂剛摘完花蜜回來，腳上沾滿了花蜜，遠遠就能聞到一股花香味。有的蜜蜂采了很多蜜，累得氣喘吁吁，兩只翅膀不停地扇動，發出“嗡嗡”的聲響。還有一些蜜蜂在外徘徊，卻遲遲不肯進去，我想，它們可能在站崗吧！接著，我仔細地觀察著兩只剛飛回來的蜜蜂，很大很健壯。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告訴我，那不可能是蜂王和蜂后，困為它們一般不出去采蜜，守候著家，等待忙忙碌碌滿載而歸的兒女們回家團聚。
看完蜜蜂，我深有感觸，老師不就像蜜蜂一樣，像一位辛勤的園丁，夜以繼日，長年累月，用它們的心血和汗水澆灌著我們，把我們培養成人。
我也要學習蜜蜂勤奮，不怕艱辛，勇往直前，團結互助的精神，奮發圖強，迎頭趕上，攀登知識的高峰。
《蜜蜂》作文 篇5
星期五，放學了，我和媽媽買了兩盒蜜蜂繭。到家后，我立刻小心翼翼地把一個個乳白色的橢圓形的繭剝開，只見蜜蜂安靜地躺在繭里。我忍不住輕輕地撥了它一下，它竟然動了，可是還不會飛。
我用一個透明的塑料桶把這些可愛的蜜蜂裝起來，數了一下，有8只呢！我在里面灑了一些白糖作為它們的食物。兩天過去了，我一看只有5只，就問：“媽媽，還有3只呢？”媽媽說，它們可能飛了。但是她的眼神躲躲閃閃，我有點懷疑，可是我想它們也許是真的飛走了吧，因為，我看見它們的翅膀已經張開了。
我拿了一只最大的蜜蜂，輕輕地向上一拋，它果然飛了起來，可大約十秒鐘后就落下來了，我就把它放在手上仔細觀察。
小蜜蜂身體分頭、胸、腹三部分。頭上長著一對又細又長的觸角，它爬動的.時候觸角一動一動的。然后是一對像黑芝麻般大小的小眼睛，還是凸出來的呢！胸部有六條細細的小腿，整個胸部都長有黃茸茸的小毛。腹部有一條條黃線，也長滿了小毛，它的腹部總是鼓鼓的。它還有兩對翅膀，薄而透明。
蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲，有一首兒歌唱道：“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”。晚上寫這篇周記的時候，我還聽到了它們“嗡嗡”的叫聲，好像在對我說：“我要忙著去采蜜！”
好可愛的密蜂！明天天亮我就把它們放走，真的！
《蜜蜂》作文 篇6
一個烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時花姐姐和紫茉莉妹妹的請帖。
萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時花家嘗嘗它的手藝怎么樣啊！難道你沒有收到它的請帖嗎？”“沒有，不過現在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時花家門口毛茸茸的地毯上：你發請帖給我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時光緩緩流淌，流進那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去啊？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思。“啊！”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點才起床！”萌萌一點也不領情，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！到了紫茉莉家門口時，發現紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準備大罵出口。這時，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認真學習，凡事都不違背自然的生長規律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！
點評：小作者精心選取了小蜜蜂、午時花、紫茉莉這三個人物作為童話故事的主人公特別有代表性，巧妙的.情節設計讓讀者在讀故事的同時明白了一個自然常識。擬人化的人物描寫手法把“小蜜蜂”這個形象塑造得非常鮮活。
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