(合集)感悟作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感悟作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
回眸過去時光，心中無比惆悵。好想時光停留，享受幸福滋味。風已停，樹已枯，唯有小草在掙扎。
童年時光都是美好的，不管學校還是在家里都有小伙伴們陪伴。可以說我都是玩大的，小時候都盼望長大，可是長大了才知道小時候最好，小時候什么都不用考慮，無憂無慮的玩耍。整天都有爸爸媽媽的陪伴，有兄弟姐妹的亂鬧。可是長大了，平時小時候的伙伴都有自己的工作，我又經常不在家跟她們一年都見不了幾面。好懷念小時候一塊的美好時光啊！
長大意味著能夠承受更多的壓力，長大意味著能夠承擔很多的責任。我不曾害怕長大，可是我一直經歷著同齡人都沒有的苦難經歷。我無數次的提醒自己要堅強，但是每次我還是忍不住的哭泣。我哭泣不代表我懦弱，我只是壓抑不住心中的'悲傷。
我相信很少有人能從睡夢中哭醒，我就不止一次這樣的經歷。可能是我想的太多，但是事實就是這樣擺在我面前，我不得不想啊。我平時不哭，但是不代表我沒有傷心事情；我平時總笑，不代表我事事順心。我壓抑心中的想法，把它偷偷的帶到我的睡夢中，希望夢神能幫我解答。
感悟作文 篇2
總有幾分鐘，其中的每一秒，你都愿意拿一年去換取；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都愿意用全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每一個字眼，你都愿意拿所有的夜晚去復習。軍訓便是如此！
不僅僅是熱血男兒，相信每一個人都一定憧憬著部隊生活，都崇敬著每一位軍人，他們是神圣的。保家衛國又是多少人心中亙古不變的夢想，只不過選擇的道路不同。昨晚，學校組織觀看了電影《太行山上》。八年的抗日戰爭是中國人民心中永遠的痛。看著熒幕上前赴后繼、舍己為國的戰士們，一顆心被揪住了。“牢記歷史，向往和平。”
剛開始覺得軍訓一點也不累，很輕松，直到第二天開始，早晨肌肉隱隱酸痛，站軍姿時額上流下的汗水、踢正步時搖搖晃晃的'身體、坐下休息時的歡聲笑語，有艱辛，有堅持，有毅力，這是開學前的練“兵”。
正如人生百味，嘗過苦之后才更能感受到甜。高中生活也即將步入正軌，大家心里都明白，高中三年也許比軍訓短短五天更加勞累，加上精神壓力，面對高考將是一場持久戰。希望在以后的學習中，當遇到困難、當想要放棄，這五天的精神可以感染我們，以無畏失敗，勇往直前的信念在悠長而又短暫的道路上走得坦然，走向成功。
教官說我們凝聚力不強，也還是因為大家彼此陌生，當然也可能不是每一個人都想做到最好，但這短短五天不可能充分互相了解，凡事盡力就好。幸運的是，五天的天氣很好，涼爽舒適，伴著星星點點的雨滴。真是天涼好個夏！
感悟作文 篇3
天黑壓壓的，似乎要壓垮眼前的一切，陰灰色的天空，帶來了無止盡的雨滴。第一次站在高的地方，眼看著雨剎那間落下。心情正如這場雨，發揮的淋漓盡致。如絲，打落在我的身上。漸漸地，雨斜斜地，離我越來越近。我，似乎與雨融為一體，這種可以忘卻所有的感覺，讓我陶醉其中。雨打濕著一切，什么也不放過，耳邊傳來幽幽的'音樂，心臟仿佛停止了跳動。身邊的人在跳躍著，有的人在逃避雨的一切，有的人則與我一樣，靜靜地，站在雨的身邊，看著雨在飛舞，享受著這片刻的靜謐……
雨的降臨，同時也沖走了烏云，天空那沉沉的云層漸漸被推開了，久違的白云和雨滴一起展現在你我的眼前，短暫的一瞬間，雨無聲無息地停了。來無影，去無蹤，也許這不過是一場過云雨！或許上天也需要宣泄自己的壓力吧！如絲如愁的雨滴，是否也是天空揮之不去的煩惱呢？雨雖然停了，但是我敲擊鍵盤的手卻無法停下。它在我的手心跳躍著，這一個個可愛的文字，如同剛才那活躍的雨滴。陽光快要來臨了，可是，為什么此刻的我依然意猶未盡，還希望雨會再次降臨人間呢？
心情多變，瞬間像雨，瞬間又像是陽光。但是我知道，人生的故事不會那么簡單，結局還沒有譜寫，雨始終是會繼續下的……
感悟作文 篇4
落日的余暉灑滿爺爺家的院子，望著美麗的夕陽，我想著剛剛看到的問題：家風是什么？一轉身，我看見那個忙碌的背影，頓時有了答案……
家風是承擔。老太太生了三個兒子，他是老大，自然是最辛苦的孩子。聽爸爸說，他16歲以前，幫父母照顧弟弟，16歲以后，開始分擔農活。“窮人的孩子早當家”，他從未向父母撒嬌偷懶，而是以一個小男子漢稚嫩的肩膀默默承擔起自己作為長子的責任。以前沒有化肥，人們就從河里挖河泥作肥料，老太爺要干別的事，挖河泥的任務就交給了他。寒冷的冬天，破舊的屋子里，一位少年被凍醒。他幫兩個睡的正香的弟弟蓋好被子，咬牙穿上冰冷單薄的衣服，離開了尚有余溫的被子。他來到河邊，小心進入河中，開始挖河泥。刺骨的河水讓他的腿幾乎沒有了知覺，他咬牙堅持，直到干完活。他，就是我的爺爺。因為挖河泥，沒有錢治腿，爺爺腿部患了風濕性關節炎，膝蓋疼了大半輩子，但他從未抱怨，他把這當做自己的責任。家風告訴我要勇于承擔。
家風是嚴格，爺爺只上了幾年學，認識僅有的一些字，但他仍在干活休息之余和弟弟學習寫字。他保守了沒文化之苦，下定決心要讓自己的孩子做個有文化之人，所以，他對孩子的.教育很嚴格。爸爸說，小時候，如果考試成績不理想，他便不敢回家，爺爺那失望的眼神和板起的面孔，是他童年無法抹去的記憶。如今，每次回老家，爺爺都會詢問我的成績如何，并告訴我要努力學習。記得7歲的暑假是在爺爺家度過的，爺爺每天都會問我當天的作業有沒有寫完，當時剛上一年級，正貪玩，我便滿口答應。暑假的最后一個星期，爸爸來接我時發現我在補作業，懲罰我不許吃飯，直到把作業寫完，我哭著看向一向疼愛我的爺爺，他只是板著臉，轉過身去，一言不發。家風告訴我嚴格使人優秀。
家風是孝順。聽奶奶說，因為爺爺老實憨厚，什么苦都吃，但不愛說話，所以老太太不喜歡他，覺得他木訥呆板，不及小兒子靈巧精怪。小時候，當三爺爺欺負爺爺時，老太太總當沒看見。分家時，將最不好的一塊地給了最辛苦的爺爺，老太太和老太爺跟著三爺爺過，錢也大部分都給了他們。但爺爺從不計較，老太爺去世后，老太太時常一人發呆思念太爺，所以爺爺叮囑我們常去看看老太太，陪她說說話。若三爺爺家有事無人做飯，爺爺就讓奶奶做好了送給老太太。家風告訴我要孝敬父母長輩。
我靜靜看著被金紅色余暉籠罩的爺爺，想起他無聲的教育，在潛移默化中感染了我。他并不點明，只是讓我自己領悟。用行動向孩子證明，是最棒的教育。
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