想象的作文300字【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文300字 篇1
有一天晚上，我早早的就睡覺(jué)了。然后做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟然夢(mèng)到孫悟空了。
當(dāng)我走向?qū)O悟空的時(shí)候，孫悟空說(shuō)你是何方神圣？我是人類(lèi)，可孫悟空一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，我還以為他會(huì)抓我呢。在這個(gè)時(shí)候?qū)O悟空對(duì)我說(shuō)，小孩子，要不然你到我們軍隊(duì)里吧，我說(shuō)好呀，因?yàn)閷O悟空很能打，感覺(jué)很好玩，所以加入了他們的軍隊(duì)。然后他又說(shuō)你當(dāng)我們軍隊(duì)的大將軍吧。我立馬說(shuō)好，可這個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有問(wèn)孫悟空要去打誰(shuí)呢。原來(lái)是去打天上的皇帝。
這個(gè)夢(mèng)真的'很真實(shí)，說(shuō)著我們就去了，坐著孫悟空變出來(lái)的云，我們很快就到了。先上我們打死嘍皇帝的所有人，這個(gè)時(shí)候天上出來(lái)了，不知道是誰(shuí)一個(gè)手掌下去我就醒了。
我自言自語(yǔ)的說(shuō)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，不過(guò)和孫悟空一些打人真好呢，太好玩了，我還想做這樣的夢(mèng)，希望還能見(jiàn)到孫悟空。
想象的作文300字 篇2
當(dāng)某一天，森林變成了海洋，生活在森林的動(dòng)物是不是會(huì)適應(yīng)海里的生活。當(dāng)某一天，黑夜變成白天，是不是地球上就充滿(mǎn)了光和熱。
曾經(jīng)，有一只老虎，遠(yuǎn)離森林，活在海洋里。他知道在森林里，他不在是占山的王。鹿吃完了草，也餓死了，間接的也能餓是他自己。他喜歡到海邊看海，那里可以找到，他想要的藍(lán)和綠。最后，來(lái)到海洋，認(rèn)識(shí)了海里的生命。殘忍的性格也變得溫和，他知道，海里有比他厲害的鯊魚(yú)，有比他大幾百倍的'白鯨。這里也有小得很小的魚(yú)，也有奇奇怪怪的尖尖固體。
他想過(guò)回到森林，但他驕傲的心想著征服海洋。事實(shí)告訴了他，不可能。
遇到鯨魚(yú)，他沒(méi)了勇氣；遇到鯊魚(yú)，牙齒沒(méi)了力氣；哪怕是小小的螃蟹，也有一雙銳利的鉗子。然而他不會(huì)放棄，依然努力著，盡管他不會(huì)游泳，盡管他沒(méi)有以往的速度。相信曾經(jīng)的自己也是兇猛的魚(yú)。
想象的作文300字 篇3
20年后，我已經(jīng)是參加工作的大人了，有一天，我在工作的時(shí)候，突然，一股令人惡心的臭味兒從不遠(yuǎn)處的“廢物收購(gòu)站”中傳來(lái)。
我堅(jiān)持了一會(huì)兒，但最終還是承受不了那臭味兒的打擊。我想探個(gè)究竟，便來(lái)到“廢物收購(gòu)站”一旁。我一看，這里的環(huán)境使我目瞪口呆。“天！”我大叫。這里的環(huán)境實(shí)在比我想像的還要糟糕，垃圾罐、飯盒遍地都是，堆積如山。各種顏色塑料袋漫天飛舞。樹(shù)枝上，草地里到處都可以看見(jiàn)它的蹤影。看到這副情景，我既為環(huán)境的污染而吃驚，又為那些隨意扔垃圾的人而失望。
可惡的人類(lèi)為了自己那一張張貪婪的臭嘴，殺死可愛(ài)的小動(dòng)物，兔子，青蛙，蛇，把它們擺上貪吃者的飯桌，用老虎的骨頭去泡酒。無(wú)知的.人類(lèi)為了解飽自己的肚皮，他們不知?dú)⑺蓝嗌傩?dòng)物。現(xiàn)在，他們還沉迷于采取各種手段，為了各人利益，去殺害身邊的小動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境的思想中。可他們是否知道，現(xiàn)在藏羚羊，金錢(qián)豹，獅子，老虎等一些動(dòng)物都已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。
人類(lèi)啊人類(lèi)，趕快醍悟過(guò)來(lái)吧！讓我們?cè)僖膊灰俨稓?dòng)物、亂扔垃圾了。讓地球真正的成為一個(gè)愛(ài)的人類(lèi)家園，讓人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
想象的作文300字 篇4
鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。
鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字，所以我最有用。”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，小主人寫(xiě)壞了字，我可以擦干凈，所以我最有用。”尺子在一邊說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才最有用呢，因?yàn)椋铱梢园丫�(xiàn)畫(huà)得又直又漂亮……”。它們?nèi)齻�(gè)就這樣爭(zhēng)辯著。
這時(shí)，鋼筆來(lái)了，大家都讓鋼筆評(píng)評(píng)理，可鋼筆卻回答說(shuō)：“你們都對(duì)也都不對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處、短處，我們大家要多多學(xué)習(xí)別人的.長(zhǎng)處，我雖然能寫(xiě)出清晰的字，但我也有不足的地方。”“是什么？”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問(wèn)道，鋼筆回答說(shuō)：“小主人寫(xiě)壞了字沒(méi)法擦啊！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，大家要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，這樣才行。
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