有關榜樣的作文【匯編6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有關榜樣的作文，希望能夠幫助到大家。
有關榜樣的作文1
我最敬佩的人是我的同學，他是我的好榜樣。
那個同學因為喜歡看書，所以滿腦子的學問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學聽。說得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]，我心里卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個問題，如果你答不上來，按照規定，你就要把這本書借我一周；如果你答上來，你這個星期的值日我包了。”他居然對答如流[注: 對答：回答。回答問話象流水一樣快。形容口才好，反應快。]，而且還倒背如流[注: 背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。]，我表面上顯得非常平常，心里卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服[注: 服：信服。心里嘴上都信服。指真心信服。]，所以，我決心向他學習。
他喜歡看一些關于人類未解之謎的書，因此他對人類現在所不解的問題也十分了解。下課時，我們都在操場上玩，他卻在教室里看書，他常說：“書是人類進步的階梯”。在一個課間的.時候，我又發現“小博士”不在操場上，于是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由于受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。
正如他所說地：“書是人類進步的階梯”，我們不應該把時間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。他真是我的好榜樣。
有關榜樣的作文2
每個人都有值得別人學習的地方，我身邊的榜樣很多，但最值得我學習的就是鄭校長。
鄭校長最愛收藏書。聽老師說，進到他的辦公室，你看到最多的就是書，上至天文，下至地理，各種書籍應有盡有。不僅如此，他家里也藏有很多書，簡直就像一個小圖書館。鄭校長不僅愛藏書，更愛看書。每當他拿到一本好書，就會津津有味地看起來，有時一個上午都不出門，看完后還反復品讀思考。他常會把自己的思考及時和老師分享，讓老師把最好的教學方法應用到課堂上。鄭校長博學多才，他還會把看到的內容學以致用，我們學校里的對聯，都是鄭校長寫的.，沒有抄襲過別人的對聯。鄭校長愛藏書，愛看書，也特別愛護自己的書。他每看完一本書后，都會整齊地放回原地，雖然他每天都看書，但鄭校長的書從沒有折角的。而我買了一本書看幾天就煩了，不會及時收藏，更沒有養成把書籍放回原處的習慣，我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。
以后，我一定會向鄭校長學習，作一個好讀書，讀好書的好孩子！
有關榜樣的作文3
我國偉大的文學家、思想家和革命家——魯迅先生是我的榜樣。
在我很小的時候，我就久仰魯迅先生的大名了，我經常聽爸爸媽媽說起魯迅的名字。我那時還小，不懂得什么是文學家，自然也不知道魯迅先生是一個怎樣的大人物，于是就纏著爸爸媽媽：“魯迅是誰？你們為什么總說起魯迅？”媽媽對我說：“孩子，不可以不懂禮貌，不可以呼魯迅先生的大名，以后不能再這樣了，懂嗎？以后要叫魯迅先生，等你長大了，自然會知道魯迅先生是誰了。記住，魯迅先生是一個非常好的人。”我似懂非懂地點了點頭。從此以后，魯迅先生便成了在我心中的一個神秘而又高尚的形象。現在，我長大了，學了魯迅先生寫的文章和描寫魯迅先生的文章，魯迅先生寫的文章是那么的`精彩，一個個生動的形象躍然紙上，使我不得不對魯迅先生產生了崇敬之情。再后來，我又明白了魯迅先生為什么要創造這些文章，他做的這一切都是為了人民啊！魯迅先生就像生命之花，永遠地縮放在人民的心中！
魯迅那種犧牲自己、幫助別人的精神讓我敬佩，他真是一個不折不扣的“民族魂”。魯迅先生是我的榜樣！
有關榜樣的作文4
說起榜樣，大家都會認為：不就是誰在哪一方面做得好，值得讓去學嗎。有什么好寫的。但是，我寫的卻和大家認為的榜樣不一樣。
一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進那兒時，那里已擠滿了人。正當我們找座位的時候，麥德士的服務員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長們卻等不急了，他們爭先恐后地開始搶起了氣球。
有的家長直向上跳，有的家長擠撞別的'家長，還有的家長搶不到氣球，就上收銀臺前搶了好幾個玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長長的去搶氣球，結果沒搶到，便生氣地把孩子領走了。這樣一來，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來。
這些家長們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？
有關榜樣的作文5
榜樣是什么？榜樣是盲人的導盲犬，榜樣是孤舟的一盞燈，榜樣是大雨中的一把傘……榜樣，一直伴我成長。一位警察叔叔為我做出了榜樣，溫暖著我的心。
大年初二，寒風凜冽，還下著小雪，我去姥姥家拜年。上了公交車，人很擠。我上車后站了十多分鐘，好不容易有個座位，我馬上坐了上去。“呼—呼—呼—”一陣陣風吹來，讓我打了好幾個寒戰。我這才發現有個窗戶上有個洞，風正是從這里吹來的，我很生氣。我嚷嚷了好一會，才安靜下來。就在這時，有一波人下車了。哦，不！剛才雖然人多很擠，但是暖和，現在人少了熱乎氣也都跑沒了，我又打了幾個寒戰。
“這個車也真是的，窗戶破了也不換。”一位老大媽說。“就是，真冷。”一個小孩子說。“我孩子這么小，萬一把孩子凍壞了怎么辦？”一位抱著正在熟睡的嬰兒的阿姨輕聲說。車里慢慢從安靜變的吵鬧起來。
這時，有一位穿著警服的叔叔從位子上站起來，走向那個洞，用身體擋住了那個洞。周圍的人頓時輕松了起來，享受著車里沒有寒風的暖和氛圍，大家有的閉目養神，有的`悄悄地說著話，還有的吃起東西來了！
車“吱—”的一聲到了終點站。下車了，我走在那警察的身后，只見他的身后有一片冰花！漸漸地，他走遠了……
雖然在冬天，我卻覺得很暖和，警察叔叔無私奉獻的精神值得我們學習，他就是我的榜樣！
有關榜樣的作文6
他是一個堂堂正正的學生，眉毛彎彎的，烏黑發亮的頭發，這人就是張昊宇。
記得有一次，老師讓他幫忙改我們班七十多份卷子，我們是好朋友，所以就在旁邊幫他改。他左手拿著一份我看過的卷子，右手拿著一枝紅筆，他用紅筆在每一行都畫著，連一個小數點和標點都不放過。我改卷子只是大概的看一遍，就對他說：“不用這么認真，只要沒有明顯的錯誤和漏題就行了。”
看我的卷子改成那樣，就微微皺起了眉頭，我想：呀！出問題了，我改的難道不好嗎？張昊宇認真仔細的看了一會，嚴肅的'對我說：“不行，改卷子要嚴格，不能像你說的那樣，只要沒有明顯的錯誤和漏題就行了，這可不行，這對別的孩子好嗎，現在你給他們打對了，他們下一次還是錯，大考的時候又不是我們給改卷子，做這種題的時候，怎么辦呀，你說這不是害了他們嗎？”
我一聽慚愧的說：“我從來都沒有認真改過，聽你這么一說，我以后一定認真的改卷子，把卷子上的錯誤都改出來，讓同學們發現自己的錯誤，慢慢的提高。”
張昊宇象得了世界冠軍一樣開心的對我說：“改了就好，我們在改卷子的時候，也可以把自己所學的知識再鞏固一遍，加深印象，就會記得更牢了，所以我們這樣改不僅是對別人負責，而且還對自己有好處。”說完他又埋頭改起了卷子。
張昊宇這種對工作一絲不茍，認真負責的精神是我心中的榜樣。
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