(實(shí)用)幸福的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的幸福的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
幸福是雨中撐開(kāi)的雨傘，幸福是夏日里的一縷涼風(fēng)，幸福是童年的歡聲笑語(yǔ)，幸福是家人團(tuán)圓的溫馨，幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)，帶著些新翻的泥土的氣息，春悄悄地來(lái)了。土地上多了一絲淺綠，天空是淡藍(lán)色的，玉蘭樹(shù)上也長(zhǎng)出了小小的花骨朵。我們一家一起去姥姥家做客。地上滿(mǎn)是煙花爆竹的.紙皮，紅紅的燈籠到處可見(jiàn)，年味還是濃濃的。
一下車(chē)，我一溜煙就躥到了姥姥家門(mén)口，使勁地敲門(mén)。上了初中，很少見(jiàn)姥姥了，很想她。我忍不住給姥姥一個(gè)大大的擁抱，每次都這樣，姥姥總會(huì)說(shuō)一句：“小狗頭來(lái)了!”我抱著姥姥，心里總會(huì)感覺(jué)很幸福。
她有三個(gè)女兒，但是每次炒菜時(shí)她就是不讓孩子炒。硬生生地奪下廚具，要親自炒。一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜肴端上了餐桌，我已經(jīng)忍不住要流口水了。姥姥坐下，自己不吃，先拿起筷子，夾起這個(gè)放到我的碗里，又夾起那個(gè)。嘴里還不停的嘟囔著：這個(gè)吃了能幫助長(zhǎng)高，那個(gè)對(duì)身體好……
我每次都會(huì)告訴她我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用這樣了，可是沒(méi)辦法，她就這樣。我就把我碗里的塞到她碗里，她就是不要。我從小姥姥就這樣，不為自己，只為他人。現(xiàn)在姥姥老了，她還是什么都為自己的后代著想，那兒還顧得上自己呀?我們?nèi)覈谝黄鸪燥垼歼@樣你讓讓我，我讓讓你，真好。那一刻，我真的很幸福。
幸福就在每時(shí)每刻，幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，世界上不缺少幸福，只缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。它看不見(jiàn)，摸不著，可是卻能用心感受到它的溫度。只要你用心去發(fā)現(xiàn)，幸福就在眼前。
姥姥，有你，我很幸福。
幸福的作文 篇2
20xx年，想用幸福來(lái)開(kāi)始今年的主題。 有人說(shuō)，不要羨慕別人擁有的幸福，你有的，別人一樣羨慕。一個(gè)溫馨的小家，一段樸實(shí)的愛(ài)情，一群知心的伙伴……我們有可以讓自己寄予情感的人，有自己關(guān)心的事，生活就是由那么多不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，編織成了自己的幸福。
作為女兒，我時(shí)刻關(guān)心我的爸爸媽媽?zhuān)刻煸缟希瑡寢尪紩?huì)叮囑我“路上小心”；每次通話(huà)，爸爸總會(huì)在結(jié)束時(shí)說(shuō)聲“別太辛苦”；他們總是悄悄地將水果、巧克力塞進(jìn)我的包里。雖然女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，可在他們眼里，我還是那個(gè)要騎在爸爸肩上，要躺在媽媽?xiě)牙锏男∨ⅰＳ浀煤倮铮覀內(nèi)チ穗娪霸海覡恐职帧寢尩氖郑谒麄冎虚g。你握過(guò)父母的手嗎？長(zhǎng)大后的我總是忙忙碌碌，不是今天，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)真地去握一握他們長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手。抬起頭，仔細(xì)端詳他們，爸爸的白發(fā)，媽媽的皺紋都述說(shuō)著“養(yǎng)育”，但他們上揚(yáng)的'嘴角，展示著幸福。
兩個(gè)人在一起，無(wú)關(guān)金錢(qián)，無(wú)關(guān)名利，只因幸福。可能一輩子的愛(ài)情中，沒(méi)有影視作品里的浪漫橋段；也可能和他或她只是萍水相逢，然而一見(jiàn)鐘情。但一切就是那么奇妙，似乎命中注定，就走到了一起。第一次十指相扣，是緊張，是興奮，更是幸福。看看你身邊的他，真的是這樣，喜歡一個(gè)人，并不是要從他身上得到什么方便，而是在他身上，能看到自己的成長(zhǎng)。正如已經(jīng)七旬的外公外婆，相互攙扶著買(mǎi)菜、過(guò)馬路，歲月的痕跡讓他們不再年輕，帶走了容顏，帶走了強(qiáng)健，但帶不走幸福。
除了女兒、女朋友，我還有一個(gè)重要的身份，就是班主任。當(dāng)10年8月的一天，與50個(gè)孩子相遇，如同新的太陽(yáng)升起，我開(kāi)始建設(shè)我的舞臺(tái)——孩子們的樂(lè)園。三年的時(shí)間，我們將一起生活，快樂(lè)將成為班級(jí)的主旋律。“自信、競(jìng)爭(zhēng)、博愛(ài)、律己”這8個(gè)字，成為我們班孩子成長(zhǎng)的方向。我們一起合作，一起經(jīng)歷。當(dāng)孩子們圍著我，爭(zhēng)著給我出“腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎”；當(dāng)課堂上一雙雙好奇的眼睛，探索著奇妙的數(shù)學(xué)世界；當(dāng)玩耍時(shí)，孩子們?nèi)园涯惝?dāng)作和他們同齡的玩伴……我感到了幸福。我和他們牽在一起，共同經(jīng)歷班級(jí)的強(qiáng)大。
牽手，用一種簡(jiǎn)單而微妙的方式把兩個(gè)人牽引在一起。如同父母與孩子，用這種方式來(lái)表達(dá)關(guān)愛(ài)；如同情侶，用這種方式來(lái)溫暖對(duì)方的心靈，停靠寧?kù)o的港灣。于是，牽手的含義也不再局限于那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，變得更加充實(shí)，可以是一種協(xié)作，也可以是一起成長(zhǎng)。
在寒假的開(kāi)始，我為6班的孩子設(shè)計(jì)了寒假特別計(jì)劃——《20天，讓我們一起牽手》，讓孩子和家長(zhǎng)通過(guò)合作，角色互換，來(lái)體現(xiàn)不一樣的假期，特別是家長(zhǎng)的心靈隨筆《我眼中的你》，給家長(zhǎng)一次釋放情感的機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)，回憶孩子的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初，我收到了18份家長(zhǎng)的文章，從他們的文字中，我讀出了每個(gè)家長(zhǎng)的自豪，讀出了每個(gè)家長(zhǎng)的望子成龍，望女成鳳，讀出了天下父母的寬容……都說(shuō)獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起來(lái)分享他們的幸福吧！
幸福的作文 篇3
幸福在哪里?爺爺奶奶說(shuō)，幸福就在無(wú)病無(wú)災(zāi)的歲月里；爸爸說(shuō)，幸福就在平平淡淡的日子里；媽媽說(shuō)，幸福就在和和睦睦的相依中。而我總是懵懵懂懂，不解其意。然就在那個(gè)傍晚，我突然明白了。
那是星期五傍晚，我像往常一樣站在陽(yáng)臺(tái)上等爸爸下班回家，爸爸剛走到樓下，突然蹲在了草叢里，好像發(fā)現(xiàn)了什么。我連忙喊爸爸，爸爸神秘地?fù)]揮手讓我下去，我飛也似地沖到樓下。呀，草叢里躺著一只小貓！這是我見(jiàn)到的最小的貓了，比我的小手掌還小，眼睛緊緊地閉著，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，兩只前爪拼命往前爬，好像在尋找著什么。我驚奇地問(wèn)爸爸：“這小貓?jiān)诟陕镅剑俊卑职指嬖V我它生出來(lái)沒(méi)幾天，還沒(méi)開(kāi)眼，它的媽媽不知什么原因把小貓丟在了這里，它在找它的媽媽?zhuān)绻@一兩天它的媽媽不來(lái)找他，它肯定會(huì)餓死。我聽(tīng)了，覺(jué)得沒(méi)有媽媽的小貓好可憐，在爸爸的'幫助下，我們一起在草叢里給它搭了個(gè)舒適溫暖的窩。
吃完晚飯，我想著樓下的小貓，窗戶(hù)外不時(shí)傳來(lái)小貓“喵喵”的凄慘的叫聲，好像在呼喚著它的媽媽。爸爸說(shuō)，小貓就是通過(guò)“喵喵”的叫聲在喊它的媽媽?zhuān)绻县埪?tīng)到這聲音就會(huì)回來(lái)叼它回自己的窩，可是估計(jì)老貓出什么問(wèn)題了，否則也不會(huì)扔下自己的寶寶不管。我聽(tīng)了，更加覺(jué)得小貓可憐了。媽媽說(shuō)小貓餓了，得讓小貓吃點(diǎn)牛奶，可小貓實(shí)在太小，怎么讓它喝奶呢，還是媽媽聰明，她想到了我的針筒玩具，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一家馬上跑到樓下，媽媽輕輕地抓住小貓，爸爸用針筒塞進(jìn)小貓嘴里給它喂了5毫升牛奶，放下小貓。小貓不再叫了，伸伸懶腰，一會(huì)會(huì)就舒服地睡著了。
回家的電梯里，我拉著媽媽的手，媽媽的手好溫暖，我一下抱住媽媽?zhuān)X(jué)得有媽媽的感覺(jué)真好，眼淚止不住地流了下來(lái)，這一刻，我找到了幸福。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是每天和爸爸媽媽一起吃著香噴噴的晚飯；幸福就是在星期天早上起來(lái)我和哥哥一起“逃”到爸爸媽媽的被窩里撒嬌；幸福就是媽媽給我買(mǎi)漂亮的“鉛筆”褲；幸福就是在舞蹈班上和小朋友一起快樂(lè)地舞蹈；幸福就是過(guò)年的時(shí)候穿新衣服，拿壓歲錢(qián)，揮舞著煙花和小朋友一起玩耍；幸福就是睡覺(jué)前爸爸躺在我旁邊說(shuō)新聞、講故事。
有爸爸媽媽就是幸福，爸爸媽媽悉心照顧著我和哥哥，這就是最大的幸福，小朋友，你找到你的幸福了嗎?
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