(優)堅持的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的堅持的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
我特別熱愛運動，尤其熱愛打乒乓球。雖然這條路上有許多坎坷，但這些并沒有讓我退縮，更沒有讓我放棄對乒乓球的熱愛。
記得我第一次打乒乓球比賽前，教練只教了我一個上拳的普普通通的發球，還有正手和反手怎么打以外，便沒有再教我別的技巧。僅僅只學習了這些，我就要上“戰場”。這樣真要遇到厲害的對手，估計局局都被打趴，局局零分了。但我并沒有因此而感到害怕。
第一局，我還真匹配到了一個特別厲害的對手。她大概學了二年之久，而我才學習了半個月。比賽是三局兩勝。她先發球，她先是發了一個很普通的球，然而我沒有接上。她大概在想我可能是一個新手，為了確定我到底是不是新手，她又發了一個剛才那樣的球，我又一次沒有接上。這一次，她終于確定了我并不厲害。
接下來的兩個球是我發，有一個發失誤了，還有一個發上了，但是被他拍了過來，我卻沒有接住。見我特別菜，她便處處傲慢，還故意放高球，我打不上的時候，便令我非常難堪。這一場我果然輸了。我的`隊友也輸了，他們哭了，但我并沒有哭。因為我知道，哭是沒有用的。還有兩個隊友說因為打輸了，要放棄乒乓球。但我也沒有放棄。因為正是這種不服輸的精神，才能鼓舞我前進。我悄悄地忍聲吞氣，記住了對手的樣子，暗想：“我將來一定會打贏你的！”
那天，我沒有贏過一局比賽。
以后的日子里，我練球的時間，練的是別人的兩倍，感覺到的累也是別人的兩倍，流的汗水也是別人的兩倍。我相信，總有一天，我一定會打贏那天處處“刁難”我的那個人！
我就一直這樣堅持著，果然，才練習了一個月，我就打贏了球隊里的大部分球員。我的許多隊友也想贏，于是也像我一樣堅持著，但是他們往往堅持了不到一半，就堅持不了了。因為他們缺少了我這樣不服輸的精神和堅持不懈的毅力！
有人曾問過我：“你這樣堅持著，不累嗎？”我說：“累，當然累，但是如果你不付出，不累的話，就不會走向勝利！”
我這樣練習了5年的乒乓球，也一直沒有忘記那個對手的樣子。每一次的比賽我都會參與，就是為了能見到那個對手并且打贏她，但是我一直沒有遇到。
5年后的第一個比賽，我終于遇到了她。
她也認出了我，說“喲，這不是當年的那個小菜鳥嗎？怎么，還敢來跟我比？你也不怕又是零分？”我只是笑笑，沒有說話。
第一局，是我先發。我第一個發的球，如果用慢鏡頭來看，它懸在空中的時候，足足轉了10圈的360度旋轉。她接到了，但是球被打飛了，我得了一分。“哎呦，進步挺大！”她說。接下來的幾個球，她還是沒有接上，而她發出的球，我都一一接上了。她肯定在想：我為什么會變得那么強？
第一局，我肯定是贏了的，第二局，我再次遙遙領先。我10分，她5分，我只要再贏最后一個球，就勝利了！只見我把手中的球高高拋到空中，右手的拍子揮到了僅離球一毫米的下方，“搓”了過去。這一球一定是我一生中發過的最轉的球，當然，她是不可能接上的。
果然，不出乎意料，我贏了！教練和隊友給我鼓起了暴風雨般的掌聲。
“我贏了！”
這就是我，一個不服輸，遇到困難選擇堅持的我。祝我在乒乓球的路上，繼續成長，加油！
堅持的作文 篇2
五天的軍訓使我學會了堅持。以前，我總是不能把一件事情堅持到最后，但現在我學會了堅持。這是在課堂中學不到的，在家中也是教不會的。這不僅是在教官對我艱苦訓練下使我學會了堅持，還有老師對我們的鼓勵。
剛開始我本以為軍訓是件好玩的事，因為要去呆五天，又不需要完成各種作業，所以我覺得很興奮。可是經過一下午的折騰才知道這回可來真的了。我們的劉教官可嚴厲的.。第二天一早，我們便在劉教官的指揮下七點準時在樓下集合。有些人覺都沒睡醒，房間更沒有時間整理，亂糟糟的。教官就皺著眉頭，不客氣地指出了我們的缺點，認為我們集合動作太慢，站姿也不對，告訴我們立正的要點是：
1、眼睛平視前方；
2、抬頭；
3、身體微向前傾；
4、兩手五指并攏，手指緊貼褲縫；
5、兩腳跟靠攏，腳尖張開60度。這才是標準的站姿，我默默記住這些要點，爭取做到最好。
有一天的下午，是一次攀爬活動，我以前都不敢嘗試，可是在老師和同學們的鼓勵下，我像一只小笨熊一樣攀爬了起來，幾次吊在半空中我也沒有放棄，還是努力地向上爬，雖然累得氣喘吁吁，仍然沒爬到頂上。但是我嘗試過，戰勝了自己，收獲很大。
從小到現在，我從來沒有離開爸爸媽媽那么久，夜深人靜的時候，我就會默默地流淚，真想放棄軍訓回到爸爸媽媽身邊，可是看到同學們都熱情高漲，我也暗暗鼓勵自己——一定要堅持下去。
通過這件事，我明白了堅持就是勝利，只要堅持，就沒有跨不過去的坎。
堅持的作文 篇3
任何事情都不可能一蹴而就，大至火箭飛船，小至寫字吃飯，所有的事都需要耐心，一步步完成。飯吃快了可能導致消化不良;字寫急了，則字型不整;飛船造快了，極有可能船毀人亡。只有按照一定步驟、順序，一步步把必須做的事做好，才能盡善盡美地完成整件事。
一步步完成整件事這個過程需要什么呢?需要堅持。古語云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”即如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而哪怕是金屬，石頭，只要你一直堅持雕刻而不放棄，都能雕刻成功。唯物辨證法認為：“一切事物的變化發展都是從量變開始，量變是質變的前提和必要準備。當事物的量變達到一定程度時又必然會引起質變，質變是量變的必然結果。沒有量變就沒有質變。”我們的目標和夢想即雕刻好的金石，是質變;而堅持，即“鏤而不舍”，是量變。通過長時間的堅持，量變的不斷積累，最終實現我們的目標和夢想，完成質變。可以這樣看，量變好比是漫長路上的每一小步，而質變就是那遙遠的目的地，每走朝目的地方向走一小步，我們就離目的地近一點。隨著日月更替，步行不止，離終點愈來愈近。最終在某日整個路程走完，到達終點。但，沒有堅持，沒有量變，不論夢想和目標多么簡單，距離多近，我們也得不到它們，質變也不會發生，正如“鍥而舍之，朽木不折”。我們也可以這樣理解，如果你不往鄰居家走，即使鄰居家離你家只有一步之遙，你永遠也不會坐在鄰居家里。因此通過堅持，不輕易的放棄，“金石”才“可鏤”。
奧運冠軍們的歷程可以很好地證明堅持的重要性和必要性。運動員需要日復一日重復枯燥的訓練項目，通過日常訓練提高實力，積累足夠的實力后方有機會贏取冠軍，乃至奧運冠軍。沒有堅持訓練，或是訓練不足，又或是訓練一段之后中止不再繼續訓練了，未能堅持下來，那他或她有可能成為奧運冠軍么?不，完全不可能。沒有足夠的訓練，則不可能積累足夠的實力去爭取冠軍，更不可能由普通運動員變為世界冠軍。
舉射擊運動員的長跑訓練為例。射擊的那一刻如果瞄準出現一絲的偏差，可能導致低分或不得分。心跳會使人的手臂有輕微的晃動，最佳時機是兩次心跳之間那短暫的間隔，所以射擊運動員需要做5000米長跑訓練。長跑可以鍛煉心臟，降低心跳頻率，延長兩次心跳之間的時間間隔，從而增加命中靶子高分區的可能。長跑的艱辛與痛苦不用多言。通過堅持長跑，射擊運動員才可能能精確地命中目標，打出高分。當然這只是射擊運動員大量訓練中的一小部分，還有許多需要堅持的訓練。通過這些汗水的付出，運動員的實力增強了，最終成為冠軍。
由此可見，堅持非常重要。通過堅持，很多看似遙遠，似乎不可能的事成為了現實，許多夢想和目標成真。但堅持需面對的困難重重。從開始到成功的'過程經常是非常漫長的，需要堅強的毅力與堅定的恒心。有時這一過程漫無邊際，不知終點在哪(例如人類與疾病之間的斗爭)。我們要做的就是堅信目標就在前方，只要堅持朝著正確的方向走下去，終有一天會得到我們希望的，夢想最終會達成。
還有一點，要堅持正確的方向。如果你的堅持與你的目標毫不相干或是南轅北轍，那你的堅持只會使你離你的目標越來越遠。實干比空談理論更實際。讓我們為了自己的理想和未來，每天堅持努力，不懈地努力吧。也許過程很漫長很痛苦，但勤耕耘，秋拾果。
堅持的作文 篇4
12月28日上午，小桔燈讀書會第二十一期讀書會舉行。小朋們背古詩、領讀《開明國語課本》、談《史記》關鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場完美的讀書會帶給大家心靈的陶冶。
這次讀書會《史記》關鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請小朋友們想一想有關秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬里長城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統一六國”，以及游戲中的場景。接著，我們講讀《秦始皇本紀》中一段有關討論“皇帝”稱謂的文章。
“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現了“巾幗不讓須眉”一個詞，我們讓小朋友說說這個詞是什么意思，有一位小朋友說是“金國不讓燒煤”的'意思。看來是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會繼續進行《楊家將》的閱讀。
我們的讀書會從今年四月份開始，一路堅持，一共進行了二十一期讀書活動。在這些期活動中，我們對于閱讀的效果有了明顯感觸。通過參加讀書會，小朋友多認了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現的機會，人前不再怯場；借助讀書會的平臺，家長們進行了家族教育方面的交流，對孩子有了更進一步了解，和孩子更親近。
在此，感謝各位會員的參與，感謝的各個家長的支持，感謝眾多朋友的關注。
堅持的作文 篇5
人的成長中有無數的第一次：第一次學騎自行車、第一次幫媽媽做家務、第一次自己獨立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級的一天，媽媽說給我報了學校的書法班，每天下午第三節上課開始練。我想：書法班一定會提高我的寫字水平，我的字跡十分難看，沒少挨媽媽的訓，我得好好學。
上課了，老師先教我們如何拿毛筆：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩，不是說的坐姿嘛。“今天的'任務是寫‘一’字”，這個太簡單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說一年級，學前班大家都會。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開始寫了，從左到右，一道又長、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫的“一”既清秀又鋼勁，像個美術作品，而我寫的，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：“大家寫的不錯，要多練習，手要穩，腕要硬。”老師說的對，多練我就不信寫不出一個像樣的“一”字。一節課我寫了又寫，足足寫了三張宣紙，還是沒寫出像樣的“一”字，看起來，這毛筆字還真不好寫，我有點想放棄。
這時老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說：“大家只要努力，多練，都能成為書法家。”我下定決心要跟著老師好好學習，爭取自己也能寫出一手漂亮的毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導，讓我們學會了“指實、掌虛、掌豎、腕平、管直。”
我們也先后練習了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫了“大、小、木、水……”等獨體字，以及較為復雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學校的書畫大賽，在老師的指導下，我寫了“偉大時代”豎幅作品。老師的評價是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學校的書畫作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅強地站起來，這樣多做幾次，堅持不懈，總會成功。
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