兒童節(jié)的作文【精選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)的作文 篇1
兒童節(jié)到了，這次兒童節(jié)我們要去南山上的世外桃源游玩。早上8點(diǎn)多，我們就從學(xué)校出發(fā)了。一路上大家一邊愉快地唱歌、說(shuō)笑，一邊欣賞風(fēng)景、抓拍照片。
路過(guò)一條小河時(shí)，只見(jiàn)河堤上茸茸的綠草像綠色的地毯一樣，美極了。到了世外桃源，同學(xué)們都把自己帶的坐墊放到地上坐了上去。世外桃源的空氣新鮮，景色優(yōu)美，是一個(gè)休閑度假的`好去處。開(kāi)始是文藝表演，最后是拔河比賽，過(guò)了一會(huì)兒就到我的班了。我們班的主力是萬(wàn)可言和郭子源。我們抓緊麻繩。只聽(tīng)“開(kāi)始”，我們兩方隊(duì)員們都使出吃奶的力氣，我們看見(jiàn)紅標(biāo)只離我們一步之遙了。對(duì)方見(jiàn)了馬上又把紅標(biāo)拉了回去，最后，五年一班贏(yíng)了。玩完拔河后，我們走進(jìn)了一片小樹(shù)林吃午飯，我們小組的范昕月帶了雞腿、雞脖。我們領(lǐng)完飯后馬上吃了起來(lái)。我們帶著一次性手套，我和劉潤(rùn)東、朱城林一起搶雞腿吃。快吃完的時(shí)候，陸宏葉還叫我們?nèi)コ晕鞴希易類(lèi)?ài)吃西瓜了，我捧起半塊西瓜一頓大吃，直到吃完才給西瓜放下。
吃完午飯后，我們把那里打掃干凈了，我們還在那里拍照。快樂(lè)時(shí)，時(shí)間總過(guò)得特別快，臨走了，世外桃源上空的小鳥(niǎo)正在飛翔。我向它們揮了揮手，快樂(lè)地走出了世外桃源。
兒童節(jié)的作文 篇2
‘六一節(jié)那天，我們級(jí)里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。
很快，到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆](méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認(rèn)真的話(huà)說(shuō)。“好！”我們異口同聲地回應(yīng)。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐。“啊，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿(mǎn)地喊著,“我的'膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團(tuán)，在那里喊叫著。我覺(jué)得有失大雅。便對(duì)她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。“嗯！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓(xùn)練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì)，我是第一個(gè)。“把籃球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅。“哈哈，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了。“球來(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)。可還是沒(méi)接到，球向前滾去。“要集中精神，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著。“好，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓(xùn)練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì)，也就是最后一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號(hào)，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)。“耶！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán)，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎(jiǎng)時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了。客家話(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結(jié)果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級(jí)里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇3
早餐后，樓梯上變得一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們難以抑制興奮的心情，抱著凳子涌向操場(chǎng)，準(zhǔn)備觀(guān)看六一兒童節(jié)的表彰大會(huì)及文藝表演。這個(gè)六一是我們?cè)谛W(xué)期間的最后一個(gè)兒童節(jié)。
鏡頭一表彰大會(huì)
當(dāng)操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了人時(shí)，兩位主持人大方地走上主席臺(tái)，微笑地對(duì)大家說(shuō)：“六一表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，接下來(lái)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布一年級(jí)新入隊(duì)的少先隊(duì)員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊(duì)員代表講話(huà)后，分別對(duì)獲得校級(jí)和市級(jí)的先進(jìn)個(gè)人和班集體進(jìn)行了表彰，看著一個(gè)個(gè)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我真為他們感到高興，我的學(xué)校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學(xué)，我是多么的自豪和驕傲，他們將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
表彰大會(huì)的最后，“請(qǐng)全體同學(xué)起立！”隨著何老師一聲高喊，全場(chǎng)同學(xué)都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊(duì)員誓詞：“……我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊(duì)時(shí)的情景，頓時(shí)感到了心潮澎湃。
鏡頭二文藝表演
文藝表演開(kāi)始了，我有幸做為主持人之一走上了這個(gè)舞臺(tái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，但是一站到舞臺(tái)上，我就拋開(kāi)了一切，整個(gè)舞臺(tái)就成了我的天地。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和排練，一開(kāi)場(chǎng)，我們激情四溢的語(yǔ)言就使得全場(chǎng)的氣氛一下子高漲起來(lái)，臺(tái)下的回應(yīng)十分熱烈。我的自信心一下子大增，我和我的搭檔，從容而大方地報(bào)出了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，在演出過(guò)程中，還不時(shí)還插入一些英語(yǔ)拉歌，所有的同學(xué)都投入其中，沉浸在歡樂(lè)的節(jié)日氛圍之中……
鏡頭三音樂(lè)晚會(huì)
這是一個(gè)特殊的六一，班主任老師也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的節(jié)目——音樂(lè)晚會(huì)。
還不到六點(diǎn)二十，同學(xué)們和家長(zhǎng)就已經(jīng)擠滿(mǎn)了音樂(lè)教室，教室是同學(xué)們自己布置的，墻上是女生們自畫(huà)的音樂(lè)海報(bào)，墻上掛著彩帶和氣球，黑板上寫(xiě)著“音樂(lè)會(huì)”，門(mén)口已經(jīng)堆放了各式各樣的樂(lè)器，一架鋼琴很威風(fēng)地立在門(mén)口，提示著今晚的主題。
主持人汪思言用自己編寫(xiě)的主持詞向大家介紹了進(jìn)行表演的同學(xué)和節(jié)目，有宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鋼琴演奏，有高山流水般的古箏演奏，有恬靜休閑的吉他演奏，還有節(jié)奏明快的.薩克斯演奏……同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的熏陶下，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)，都顯的那么安靜。
最后，x老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是你們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，你們很快就要畢業(yè)了，我為你們感到驕傲，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠取得更好的成績(jī)，在這里祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
這雖然是最后的“六一兒童節(jié)”，但確是最有意義的“六一兒童節(jié)”。以后自己更多的是回憶，曾經(jīng)的曾經(jīng)一直在心頭！
六年級(jí):xxx
兒童節(jié)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)升入中學(xué)兩年了，這是我們最后一個(gè)六一了。我校鼓樂(lè)隊(duì)給我們帶來(lái)了《歡樂(lè)頌》這一精彩表演，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，享受六一的快樂(lè)。
廣闊的操場(chǎng)上布滿(mǎn)了我們的身影：
“哐”一個(gè)完美的三分球進(jìn)了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的.腳步，標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，因進(jìn)球而滿(mǎn)臉喜悅的笑容，也顯示出了他們內(nèi)心的快樂(lè)。
看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節(jié)奏感十足。毽子掉了，撿起來(lái)再繼續(xù)，結(jié)果出來(lái)了，她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼，從她們的歡呼中聽(tīng)到了她們的毽子友誼，聽(tīng)出了他們的快樂(lè)。
是羽毛球，他們?cè)诖蛴鹈颍鹈蛳褚黄鹈趦蓚�(gè)人的球拍下飛來(lái)飛去，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)得笑聲，隨處可見(jiàn)的笑臉，都彰顯著六一的快樂(lè)。
20xx年6月1日，我們的節(jié)日，我的節(jié)日我做主，朋友們一起Happy吧，Come on！
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