實用的優秀春游作文精華【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的優秀春游作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀春游作文 篇1
不知不覺地，樹變青了，山變綠了，小草偷偷地從地里鉆出來了，一片一片的，綠綠的，小燕子不知道什么時候從南方飛回來了，落在樹上，嘰嘰喳喳地叫著：“春天來了，春天來了！”大地萬物復蘇了，一片生機勃勃的景色。
在這春意盎然的季節里，學校組織我們去春游。我們排著整齊的隊伍，坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語，高高興興地來到了洛浦公園。步入公園大門，一股清新的空氣撲面而來。公園內綠草茵茵，花叢中各種各樣的花爭奇斗艷，像是花國中正在舉行一場選秀比賽。幾只五彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這種情景不由得讓我想起：“流連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這兩句詩。
寬大的草坪，像一片片綠色的`地毯，鋪滿園內，那晶瑩的露珠，好像給那些愛美的小草們帶上了閃閃的手鐲和項鏈，這一片翠綠色美麗極了！
清瑩瑩的河水唱著動聽的歌，歡快地向前流去，河面上幾只野鴨在嬉戲、打鬧。岸邊的柳樹已經長出了“頭發”，千萬條柳枝在春風中盡情地搖擺著柔軟的：“身體”。柳樹下幾位白發蒼蒼的老爺爺在悠閑的釣魚，看著他們滿臉的笑容，就知道他們的收獲肯定不少。
抬頭仰望蔚藍的天空，飄著朵朵不同樣子的白云，還有許許多多的風箏，遠看就像真的一樣，看，放風箏的小孩子多開心呀！啊！春天真美啊！讓我們用心去感受春天的美景吧！
優秀春游作文 篇2
一、 教材分析
1、本次習作訓練要求實地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習作要求選好觀察點，“定點觀察”適宜于登高環視景點。“移動觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫出春天的特征。
二、 教學目標
1、學會選擇觀察點，有重點有順序地觀察景物。
2、能有重點地把春游中看到的景物寫下來。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、 教學重點與難點
教學重點：選好觀察點，有順序觀察。
教學難點：如何把重要的景點寫具體。
四、 教學準備
在春游的過程中，有意說地選擇幾個觀察點，指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。
五、 教學時間：
2課時
第1課時
（一） 教學目標
1明確本次習作訓練的要求，能把看到的景物有條理、有重點地寫下來。
2學會欣賞景點的觀察方法，了解觀察順序即文章的寫作順序。
（二） 教學過程
1、揭示課題，明確本次習作訓練的內容和訓練的要求。
（1）出示課題《春游》，請學生根據本次春游的地點，把題目補充完整。
（2）默讀課文中的習作提示。
① 理解“定點觀察”和“移動觀察”。
② 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質寫清楚。
2、確定本次習作的.內容及記敘順序。
（1） 春游中到了哪些景點？看到了哪些景物？
（2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點寫具體？
不能記流不賬，要突出得點把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡略。
3、學生開始習作。
第2課時
（一） 教學目標
1、學生繼續作文
2、評議作文，指導學生有順序、有重點地記敘觀察到的景物。
（二） 教學過程
1、學生繼續習作，教師巡視，了解學生寫得是否是有條理，有重點。
2、選擇一、二篇作文，進行評議。（評議重點：寫作順序、寫作重點。）
3、修改，謄清習作。
優秀春游作文 篇3
上個周末，正值鄭大櫻花節，應好友之邀，前往鄭大賞花。
在盡情觀賞櫻花媚，牡丹艷，玉蘭嬌，棣棠俏的同時，心心充分領略了省內一流學府——鄭州大學的園林風貌，對鄭大整潔優美的校園環境，渾然天成的園林設計，安靜和諧的人文氛圍都留下了深刻的印象。
學習生活在公園般的校園內，成了心心又一個新的.向往，也再次激發了心心努力學習知識，提高自身能力的動力和信心。所以，權且將這次的鄭大之行看作心心高校游的第一站吧！畢竟，一次閑適之行居然有了這般收獲，的確是意外之喜。
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