父愛(ài)的作文共6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的父愛(ài)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父愛(ài)的作文 篇1
深夜，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有任何聲音，我沉浸在我的睡夢(mèng)中，如枕而眠。
忽然，一串鳴笛聲打破了這片寧?kù)o，我從夢(mèng)中驚醒。看著窗外，一處燈光由強(qiáng)到弱的在黑暗中穿行，伴隨著螢火蟲和月光消失在黑夜中，漸漸地被吞噬。青蛙在池塘邊好像開(kāi)著演唱會(huì)似的，聲音漸高漸弱，蟬兒們似乎也不甘示弱，也在演奏著屬于它們的音樂(lè)。這樣的一個(gè)夜晚，無(wú)疑是令人感到愜意的。
我果然睡了一個(gè)好覺(jué)，一覺(jué)睡到自然醒。第二天早上，忽然聽(tīng)到一串急促的腳步聲，我一猜肯定是我媽，我便問(wèn)她發(fā)生了什么事？她喃喃地回答道：“你爸爸，開(kāi)車……摔了下來(lái)。”我心想開(kāi)車摔下來(lái)，應(yīng)該沒(méi)有什么大礙吧！我追問(wèn)道：“沒(méi)什么大礙吧？”我媽回答道：“不知道。”
我陷入了一頓沉思當(dāng)中。要是我爸有什么三長(zhǎng)兩短的話，我們整個(gè)家庭就毀了。媽媽文化水平低，所以只能在家里種田，爸爸就像家里的一根頂梁柱，要是這根柱子塌了，它后面所支撐的一個(gè)家就坍塌了！
我看著窗外。似乎一切都變了，青蛙與蟬兒的聲音都變得低沉與凄涼了起來(lái)。小鳥經(jīng)過(guò)這里也紛紛飛走了。路上的花草樹木長(zhǎng)得好像十分的凄涼，旁邊的柳樹也都低下了頭。在這期間，我聽(tīng)到了夢(mèng)中我所聽(tīng)到的鳴笛聲，沒(méi)錯(cuò)，這種聲音是我爸的車聲，我爸回來(lái)了！我爸自己開(kāi)車回來(lái)了！我爸能自己開(kāi)車回來(lái)了！肯定沒(méi)什么大礙！
他推開(kāi)大門，站在我面前的是一位身材健壯、臉上帶有灰黃色的滄桑和凄涼感，而且臉上的皺紋變得更深了。更恐怖的是他臉上剛剛形成的`疤，已經(jīng)占了他臉上的一半了。青一塊紫一塊的，里面夾雜著鮮紅色的血，看起來(lái)十分的嚇人，頭頂上帶著一個(gè)破舊不堪的安全帽。身上的襯衫也破了一處，其他黑色的顏料已經(jīng)被鐵銹色覆蓋了。他的手掌還是原先一樣的粗糙，手卻像開(kāi)裂了的松樹皮。
我開(kāi)始以為我認(rèn)錯(cuò)人了，可后來(lái)一看，他就是我的——父親啊！看到我爸這樣子我十分的難過(guò)與自責(zé)，不禁留下了眼淚，他拿著手巾，把血擦了一下，說(shuō)道：“哭什么，我沒(méi)事，好著呢！”接著他自己去了醫(yī)院。
父愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)那么輕易的透露出來(lái)，但他像細(xì)流一樣滋潤(rùn)著我的心田。
父愛(ài)的作文 篇2
父愛(ài)，在我的眼中，一直是個(gè)深沉的名詞……直至打開(kāi)了眼前的一書——《傅雷家書》，我頓然領(lǐng)悟。這或許更是一個(gè)動(dòng)詞吧！
父愛(ài)一直在我們的身邊，正悄悄為我們的心靈打開(kāi)三重不起眼的小門。這三重門就好比是父愛(ài)的三個(gè)不同境界。一重境界是做我們生活的守護(hù)者;再者，是做人格上的引路人;而這第三重境界，也是父愛(ài)的最高境界，則是做精神上的導(dǎo)師。
傅雷以他對(duì)兒子傅聰那飽含父愛(ài)的封封家書，真正意思上的詮釋以上三重境界的含義……
第一次翻開(kāi)此書，最大的感想，就是這是一部純粹的描寫父親與兒子相隔萬(wàn)里，對(duì)兒子牽腸掛肚，以致用上百封家書來(lái)寄托自己對(duì)兒子的`思念的書。家書所蘊(yùn)含的，無(wú)非就是擔(dān)憂親生骨肉的日常生活——衣服夠不夠穿？吃不吃得飽？有沒(méi)有被別人欺負(fù)？
引用家書中的一句原話：“營(yíng)養(yǎng)第一，衣食寒暖，勿逞年輕，任性隨便遲早是要算賬的。”這是傅雷看到照片上的兒子瘦了以后給他的愛(ài)的忠告。
通篇以此為主題。枯燥而乏味。感覺(jué)更應(yīng)該由家長(zhǎng)去閱讀，和我們這些衣食無(wú)憂的孩子又有什么必然聯(lián)系呢？于是，我與此書的第一次相遇僅是以讀出了父愛(ài)的第一重境界而告終……父愛(ài)就是做我們生活的守護(hù)者！
第二次讀此書，是20xx的除夕夜，看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，興奮了好久，就是沒(méi)了困意。我不禁捧起了《傅雷家書》……
“孩子，我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插進(jìn)上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋人的禮貌……”這段話摘自家書八月十六日晚。是我那時(shí)不經(jīng)意間翻到的。
又是不經(jīng)意間，這段話深深觸動(dòng)了我。作為一個(gè)父親，能夠?qū)⒆尤粘Ｐ袨榈囊恍┬×?xí)慣做到如此歷歷在目已是不易。能夠把孩子的習(xí)慣與所處地域相聯(lián)系，可見(jiàn)傅雷是多么關(guān)注自己的孩子啊！結(jié)合第一重境界來(lái)說(shuō)，他不僅是傅聰?shù)母赣H、守護(hù)者，更是他的朋友、領(lǐng)路人。
作為朋友，他真心誠(chéng)意為傅聰指出錯(cuò)誤。作為兒子人格上的引路人，他耐心為兒子指引正確的道路，幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這是何等的父愛(ài)啊？
這個(gè)暑假，我與此書又一次見(jiàn)面了。所不同的是，仿佛多了份故雨重逢的情感。那書信是遙遙相隔的父子倆愛(ài)的寄托。而我生活在一個(gè)合家歡聚的環(huán)境下，自問(wèn)自己能感受到那種離別的傷感與思念的深重嗎？
答案是：我能。
可能是學(xué)會(huì)了換位思考吧！我把自己想象成了傅聰，正孤獨(dú)地獨(dú)行在海外大地上。沒(méi)有故鄉(xiāng)之明月，沒(méi)有故鄉(xiāng)之小橋流水，就連霓虹燈，也完完全全渲染著海外氣息。就在這時(shí)，一封家書的到來(lái)，改變了一切……
再次引用信中的一段話：人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分是你頹廢，就好了……
或許此時(shí)的傅聰正感到煩惱與不安，精神消沉。或許此時(shí)父親的一封信能給他帶來(lái)安慰與鼓勵(lì)，人生的啟迪。至少我從以上一段話中讀出了：做人就是要心理平衡。不能因?yàn)樘霰姸沟脙?nèi)心總是充滿了壓力，也不能因?yàn)樘煨。怀霰姸沟脙?nèi)心總是一片陰暗，沒(méi)有了希望與光明。如果是這樣的話，生活就沒(méi)有了意義。
在這里充分體現(xiàn)出了父愛(ài)所達(dá)到的第三重境界——做精神上的導(dǎo)師。傅雷用他自己的方式來(lái)引導(dǎo)孩子走出內(nèi)心的陰影，努力做到心理的平衡，并勇敢向前沖。
父愛(ài)的偉大，父愛(ài)的無(wú)私。父愛(ài)，總是深藏而不露，恰似連綿的遠(yuǎn)山，在天之涯寬慰著一顆游子的心。
父愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著光芒。而我們，能否在光明來(lái)臨之前，就發(fā)現(xiàn)有那么一個(gè)人，在為我們開(kāi)啟心靈的三重門？能否在那一瞬間，就讀懂了父愛(ài)？
父愛(ài)的作文 篇3
沉悶的夏日的午。陽(yáng)光并不特別濃烈，只是慵慵懶懶地灑下，如同昨日，前日，以及任意一個(gè)夏的午后。
輕輕闔上手中的書，心底莫名微微漾起——狄仁杰望云思親，緹縈上書救父，楊乞彩衣養(yǎng)親，孟宗哭竹生筍。古之孝子們的孝跡垂于青史，流傳至今，仍舊心顫難抑。那是天下子女們的拳拳赤子之心呵，那是為人父母的濃濃的味道……
起身，放下書，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)躺在搖椅上，瞇著眼打盹的父親。默默怔住，這是我的父親呵，熟悉的音容，熟悉的笑貌。可那不熟悉的又是什么？雖沒(méi)有發(fā)白如雪，但那密密黑發(fā)中跳躍著的銀絲，竟如何也藏不住了；雖不致背彎是弓，但那曾經(jīng)挺拔的身軀的細(xì)細(xì)彎曲，卻也是事實(shí)。曾幾何時(shí)，父親已是這般？是在那溫暖的大掌再也托不起我日益增長(zhǎng)的重量，抑或是在漸漸成長(zhǎng)的我不再依賴那寬厚的肩膀？望著父親靜靜的睡顏，恍惚憶起——
那是四五歲的光景罷。學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，便也漸漸調(diào)皮起來(lái)，叫了東家的伙伴，喊了西邊的摯友，整日整日的瘋玩，就連大熱天的中午也不例外。
又是這樣的中午，準(zhǔn)備開(kāi)溜的我被父親叫住，想當(dāng)然爾，被勒令禁止外出。在撒嬌耍賴皆無(wú)效后，我故意板起臉，孰料，父親也板起一貫和藹的臉，于是，結(jié)果變成我被父親看著，乖乖躺著睡午覺(jué)。秉持著一貫作風(fēng)，我閉著眼睛，這邊撓撓手，那邊翻翻身，就是不老實(shí)。父親貌似沒(méi)了法，只好向我妥協(xié)。“唉，本來(lái)我準(zhǔn)備買某人最喜歡的那個(gè)玩具，但好象，她不想要啊。”得，聽(tīng)了這句，我樂(lè)得睜了眼，看見(jiàn)父親眸子里狡黠的笑意，卻也趕緊老實(shí)睡覺(jué)。
誰(shuí)留住的恍然？父親孩子般的笑容，那母乳般的味道，仿如昨日，早生的華發(fā)，卻又提醒著我時(shí)光的荏苒。但，細(xì)細(xì)想來(lái)，父親又何曾變過(guò)？
一直固執(zhí)保持早睡的習(xí)慣，卻又在我上了晚自習(xí)后，固執(zhí)的留燈等待。然后，又是不容質(zhì)疑地，在準(zhǔn)備好的`夜宵里，夾給我原本屬于他的，據(jù)說(shuō)什么時(shí)候已經(jīng)不喜歡了的蛋。
一直會(huì)在我與母親逛街時(shí)，在我們身后亦步亦趨，即使他向來(lái)喜靜。每每母親抱怨我所中意的衣太貴而猶疑時(shí)，意料之外的出聲同意。
一直時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一旦得空時(shí)總與我念叨誰(shuí)家的孩子考上了哪，要好好向人家學(xué)習(xí)云云。這樣的他，卻也總在客人來(lái)時(shí)，略帶些驕傲地指著我，說(shuō)，這就是我常提起的閨女兒。
看，這就是我的父親，一直一直以來(lái)，疼愛(ài)我的父親。
墨爾說(shuō)，據(jù)說(shuō)愛(ài)是下傾的，父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母之愛(ài)。現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，天平上永遠(yuǎn)無(wú)法在兩邊分別放上父母對(duì)子女的愛(ài)和子女對(duì)父母的愛(ài)，只因父母對(duì)子女愛(ài)得太沉，太沉，味道濃得讓我不再矜持于自己的情感。
這份愛(ài)似乎也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而終止，但那熟悉的味道卻永遠(yuǎn)縈繞心頭。當(dāng)“歲月的觸角爬滿額頭，時(shí)間的河流淌過(guò)血管”，父親，終是會(huì)老。唔，我想沒(méi)關(guān)系，父親，到那時(shí)，換我來(lái)為您輕搖蒲扇，哄您入睡罷……
父愛(ài)的作文 篇4
回首過(guò)往的歲月，回憶泛開(kāi)，折疊，疊成綿綿細(xì)雨，疊稱淺吟的晚風(fēng)，疊成瘦瘦的月光，疊成一段段美麗的故事。在這些故事里頭，令我映象最深刻的莫過(guò)于三年前所發(fā)生的那一幕，那一次，我讀懂了父愛(ài)。
那天晚上我做完作業(yè)，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，便拿起姑姑寄來(lái)的餅干——據(jù)說(shuō)吃起來(lái)很可口的餅干。我想：爸爸應(yīng)該餓了吧！于是敲開(kāi)爸爸的房門——在我的`記憶中，爸爸是高大嚴(yán)肅的。他總是寡言少語(yǔ)，全身心地?fù)湓诠ぷ魃希刻煸绯鐾須w，即使是休息日也不例外。我們父女兩相處的時(shí)間是少之極少。
爸爸開(kāi)了門后又做在工作桌前工作起來(lái)，我拿著餅干走到爸爸跟前，輕輕地問(wèn)：“爸，您嘗嘗這塊餅干吧，據(jù)說(shuō)很好吃。”
“放在一邊吧，我一會(huì)再吃。”爸爸頭也不抬繼續(xù)工作。
當(dāng)我將要退出房門時(shí)，爸爸卻叫住了我：“你吃過(guò)了嗎？”
“還沒(méi)。”我答道。
“那咱們一塊吃吧！”
“恩。”
于是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅干邊吃邊寫，我坐在一旁，爸爸的精神真讓我感動(dòng)。
爸爸的字工工整整，一筆一劃都寫得蒼勁有力，爸爸無(wú)論做什么事總是很專心，講究今日事今日畢。記得小時(shí)候我因?yàn)樨澩嬲`了練字，爸爸堅(jiān)持讓我練完字才準(zhǔn)睡覺(jué)。有時(shí)練完字已是深夜，以致我第二天上學(xué)遲到，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨爸爸。直到上了初中，看看其他同學(xué)“爬蟲類”的字，我才恍然大悟，我十分感謝爸爸——我抬頭看看爸爸，爸爸的黑發(fā)中不知何時(shí)來(lái)著幾根銀絲。
不知過(guò)了多久，當(dāng)我伸出手拿餅干時(shí)，發(fā)現(xiàn)只剩下兩塊餅干了，我突然想起一個(gè)問(wèn)題：“最后一塊餅干，爸爸會(huì)吃嗎》”急于想知道答案的我又吃了一塊餅干，吧呆板似乎沒(méi)有覺(jué)察，當(dāng)他伸出手時(shí)，又突然停住了，他縮回手：“哦，我吃飽了。”隨后又寫起來(lái)了。
望著最后一塊餅干，我呆楞了很久。最后一塊餅干我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺(jué)。
“哦，我吃飽了。”這就是父愛(ài)的表述，也許它似乎小得讓你捕捉不到，可是你一旦捉到了，就能強(qiáng)烈地感覺(jué)其中撼人得力量。而我捕捉到了，我哭了。那一次，我真正讀懂了父愛(ài)。最后一塊餅干已經(jīng)不在是單純得一塊餅干，它是一種不朽得見(jiàn)證，是一種深沉父愛(ài)得象征，它永遠(yuǎn)將留在我內(nèi)心深處，永不褪色。有了它，我會(huì)變得更加幸福。
父愛(ài)的作文 篇5
世界上會(huì)發(fā)生許許多多的事情，比如，第一次去幼兒園爸爸媽媽突然離開(kāi)，小孩子就會(huì)嚎啕大哭；又比如，中學(xué)生沒(méi)有如愿的考上高中，父母給的安慰，而我，就是從爸爸給我的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的'。
還記得那次在四年級(jí)的時(shí)候，我躲在房間不敢出門，一直在那里哭，下班回來(lái)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，跑過(guò)來(lái)拍門說(shuō)：“乖女兒，怎么了？”我假裝說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，只是電視劇太感人看的哭了。”爸爸立馬猜到：“都沒(méi)有聲音看什么電視劇看哭了，我今天聽(tīng)到學(xué)校……”聽(tīng)到這個(gè)，我快速的說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我這次考差了……沒(méi)，沒(méi)及格。”沉默了許久的爸爸說(shuō)：“傻瓜，我還以為是什么大事呢這事你媽也知道了，放心吧，她不怪你。”“爸爸。”我激動(dòng)的大叫。爸爸又接著說(shuō)：“我去煮飯了，這次考不好，沒(méi)什么關(guān)系，不是還有下次嘛，我家丫頭最棒了，加油。”我聽(tīng)到這些心里好多了“謝謝你，爸爸。”接著，媽媽回來(lái)了。她自己到我房間里笑了笑，抱著我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系的，下次考好點(diǎn)就好了。”
我發(fā)現(xiàn)所有的父母都是愛(ài)著自己的孩子的，或嚴(yán)厲的，或輕松的。但，我現(xiàn)在真的很感謝我爸爸，是他給了我鼓勵(lì)。
父愛(ài)的作文 篇6
人們常說(shuō)：母愛(ài)如山，可我覺(jué)得父愛(ài)也不可磨滅。在我心中，母愛(ài)是慈祥的，而父愛(ài)則是嚴(yán)厲的。
“哈哈!”一陣陣歡笑聲響徹云霄，原來(lái)是我又在看《喜羊羊與灰太狼》。“快去做作業(yè)!”唉喲，真是的，老爸老媽都擁有“獅吼神功”的本領(lǐng)，我可倒八輩子大霉了!我忿忿不平地想。
“老爸，再讓我看一會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒。哎呀，我求求你了!我老爸最好了……”我軟磨硬泡地說(shuō)了一大堆，嘴皮都快磨破了，可老爸不為所動(dòng)，還是斬釘截鐵地說(shuō)“不行!”
計(jì)劃失敗，我只得灰溜溜地回到書房。嘿嘿!上策不行，我還有下策呢!
我拿起書房鑰匙，把門鎖好。我腳一踮，腰一彎，手一縮，準(zhǔn)備偷偷地溜出去。我剛準(zhǔn)備騎上自行車開(kāi)溜，身后突然多了個(gè)影子，是爸爸?我心里直哆嗦。一回頭，更是讓我心驚膽顫。只見(jiàn)爸爸雙手插腰，兇神惡煞般地盯著我。
爸爸二話不說(shuō)，掄起手掌就往我臉上抽了一記耳光，我頓時(shí)眼冒金星，疼得嚎啕大哭。“快去做作業(yè)!”我深知胳膊擰不過(guò)大腿，在爸爸的一聲令下，便好漢不吃眼前虧，連忙跑去書房做作業(yè)。爸爸喃喃自語(yǔ)：“這孩子……”
我清楚地記得，后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“你們老師發(fā)來(lái)短信，讓你們?cè)诋?dāng)天必須把作業(yè)全部做完。老師這樣做的目的'，一是讓你們有時(shí)間檢查;二是怕你們時(shí)間來(lái)不及，亂做作業(yè)。要知道，我是為你好!”
啊，我明白了，爸爸的每一字每一句以及那一巴掌，都包含著無(wú)數(shù)的愛(ài)。那愛(ài)連大海也盛不下，父愛(ài)無(wú)邊啊!
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