實(shí)用的蒲公英的作文共5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英的作文 篇1
一片遼闊的草原上長(zhǎng)滿了蒲公英。秋天，蒲公英的種子成熟了，從遠(yuǎn)處望去，銀白色的一片，隨風(fēng)起伏，夢(mèng)幻而美麗。忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞起來(lái)。蒲公英媽媽告誡小傘兵們：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見(jiàn)。”
小傘兵們記住了媽媽的話，飛呀飛呀，飛到了一個(gè)陌生的地方。那里沒(méi)有肥沃的土地，也沒(méi)有各種美麗的花兒和翩翩起舞的蝴蝶。小傘兵們望著周圍，瘦骨嶙峋的大石頭，幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲(chóng)子。它們害怕了，它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原，但是，眼前的一切，讓它們灰心。心想：順其自然吧！只有其中的一個(gè)小傘兵想起了媽媽的話，“要努力扎根，頑強(qiáng)地生存”。其他的小傘兵都落在地上，僅靠地皮上一點(diǎn)微薄的水生存。只有那個(gè)小傘兵，不管土地多么貧瘠，它的根都使勁地向下扎，以求更加牢固。由于連續(xù)溫和的天氣，小傘兵們生長(zhǎng)得非常快，它們每天都喝飽了水，讓暖洋洋的太陽(yáng)曬在身上。于是，它們只把根扎在淺淺的地表，每天愜意地生活著。而那個(gè)小傘兵想，即使現(xiàn)在風(fēng)和日麗，但暴風(fēng)雨總會(huì)來(lái)臨的，于是，它每天仍然將自己的'根向深處扎去，其他的小傘兵都譏笑它：“雖然這里環(huán)境差，但天氣總是很好，你還那么傻的向下扎根干嘛？”但是，它毫不理會(huì)它們的譏笑，按照自己的想法努力地扎下去。
小傘兵們很多都長(zhǎng)成了蒲公英，眼看秋天就要來(lái)臨。忽然，一天下午，天空暗沉了下來(lái)，烏云在空中飄來(lái)飄去，相互聚集到一起，頃刻間，電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了，這種天氣它們還是第一次遇到，它們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?fù)г谝黄穑挥心莻�(gè)蒲公英昂首挺胸，沒(méi)有絲毫的畏懼。狂風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，毫不留情地撕扯著蒲公英的身體，拉扯著它們的根。許多蒲公英被連根拔起，甚至連身體也被撕扯的四分五裂，而那個(gè)平時(shí)努力扎根生長(zhǎng)得蒲公英卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，它的根已經(jīng)深深扎到了土地深處，牢不可動(dòng)。
狂風(fēng)暴雨過(guò)后，地面一片狼藉，有許多蒲公英已經(jīng)被風(fēng)雨擊毀。那個(gè)倔強(qiáng)地頑強(qiáng)生長(zhǎng)的蒲公英仍傲然挺立著，閃爍著勝利者的光彩和榮耀。
秋天來(lái)臨，蒲公英們又放飛著許多許多的小傘兵，天空中飄著白色的夢(mèng)。那個(gè)蒲公英對(duì)小傘兵說(shuō)：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見(jiàn)。”
用堅(jiān)強(qiáng)注釋生命——堅(jiān)強(qiáng)是一種信念，堅(jiān)強(qiáng)是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的高峰，只要心依然堅(jiān)強(qiáng)，就無(wú)畏于這些磨難！明天由自己創(chuàng)造，用熱情去迎接挑戰(zhàn)，我們會(huì)活得高尚，活得堅(jiān)強(qiáng)！
蒲公英的作文 篇2
小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是一顆蒲公英種子，他生小來(lái)很膽小，很讓媽媽頭疼。可今天，媽媽講了一個(gè)故事，讓他充滿了勇氣。“有一個(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內(nèi)心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽懷里。但他最終明白了，內(nèi)心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險(xiǎn)家。”媽媽以為這篇作文只是哄小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睡覺(jué)而已，但小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻問(wèn)，“那個(gè)勇士是誰(shuí)啊？”媽媽笑著說(shuō)，“就是你啊！”說(shuō)完，媽媽就去睡覺(jué)了。小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫著“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去當(dāng)勇士了，再見(jiàn)。”說(shuō)完，小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)乘著風(fēng)，遠(yuǎn)足去了……第二天，媽媽見(jiàn)了字條，微微的笑了笑，微聲說(shuō)，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了家鄉(xiāng)，全村人們都以熱烈的`掌聲歡迎他，因?yàn)樗呀?jīng)成了一位真正的冒險(xiǎn)家。
蒲公英的作文 篇3
偶爾看到蒲公英的絮子漫天飛舞，如雪如夢(mèng)，我便會(huì)輕笑那蒲公英的前世紅顏。它應(yīng)該是個(gè)舞者吧！
漫天的憂傷總讓人觸目傷懷，可望而不可及。
清晨，望清風(fēng)送起，河泛漣漪。想必是個(gè)好日子。于是乎，就忙活起來(lái)。不知是為何，我轉(zhuǎn)頭望了一下玻璃櫥柜，忽見(jiàn)一個(gè)小東西正蠢蠢欲動(dòng)。得！去探個(gè)究竟！
不看不知道，一看下一跳，白色的絨毛，黑色的.種子。這，是什么？是蒲公英的種子嗎？
我不禁欣喜起來(lái)，想把它捉去好好觀賞一番，它也很愿意似的，輕輕的飛如我的手心。欲將種子種入地里，突然發(fā)現(xiàn)不行，濃煙滾滾的城市之中，哪有地方可讓種子安然長(zhǎng)存。
想讓種子飛去罷，卻又不舍。想讓種子永放我家，卻又不肯讓種子自由的希望破滅。
來(lái)到奶奶家，輕輕的從衣衫里去出種子，埋入地下。看著它靜靜地躺在土里，我便像一個(gè)交完差的使者欣慰，快樂(lè)。
蒲公英用自己的絮子，為兒女撐開(kāi)飛翔的傘，讓充滿希望的絮子帶著女兒成長(zhǎng)。
可憐天下父母心！
蒲公英的作文 篇4
秋風(fēng)襲來(lái)，蒲公英媽媽打了個(gè)寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來(lái)了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對(duì)他們說(shuō)：
“我老了，你們應(yīng)該離開(kāi)我，自己去謀生了．”
她給那一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子帶到了遠(yuǎn)方
朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個(gè)聲音在呼喚著我：“小不點(diǎn)兒，你來(lái)自哪里呢？”
我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽(yáng)光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的`懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周圍是青青的小草和盛開(kāi)的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來(lái)．＂唉，小不點(diǎn)兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問(wèn)．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個(gè)例子：
“世界上的父母都是愛(ài)子女的，無(wú)論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛(ài)著自己的子女．動(dòng)物中，就說(shuō)鳥(niǎo)兒吧，母子鳥(niǎo)是眾所周知的，小母子鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)把它逐出“家門”．但是，當(dāng)小母子鳥(niǎo)遭到人們的槍殺時(shí)，母子鳥(niǎo)媽媽就會(huì)拼命去啄那個(gè)人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營(yíng)”，讓他們學(xué)會(huì)吃苦；國(guó)外父母?jìng)儯热缛鹗浚改噶艚o孩子的唯一財(cái)產(chǎn)只有時(shí)間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會(huì)永遠(yuǎn)把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了你，你可能會(huì)束手無(wú)策，坐以待斃，不是嗎？
聽(tīng)了小石子的話，我若有所悟．我開(kāi)始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，終于我開(kāi)始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個(gè)美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開(kāi)出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來(lái)：“哦，我長(zhǎng)大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
蒲公英的作文 篇5
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來(lái)了，“蒲公英”的春天悄悄地來(lái)了……
一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無(wú)所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見(jiàn)著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開(kāi)出絢麗的花朵。
“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?
——乘著春風(fēng)的翅膀
微風(fēng)帶來(lái)陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒(méi)了輕松和自在。“蒲公英”的春天來(lái)了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說(shuō)時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺(jué)。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)回響在耳邊：“春天來(lái)了，中考也快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?”
仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過(guò)指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!
——“千磨萬(wàn)煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”
種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過(guò)種種困難后成功的.喜悅。
暴風(fēng)雨過(guò)后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆!
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年長(zhǎng)大了!
思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!
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