蜜蜂的作文合集【6篇】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
又是一個星期五，大家期盼著星期天的到來，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個！”“好的，下課大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么樣的.。”
“到了，看，就是這里！”田子辰鄭重地說道。“哇，好大的蜜蜂的房子啊！可里面會有馬蜂嗎？”“試試就知道了！”吳景森走上前去，對樹狠狠地踢了一下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轟！”一下子飛了出來一群馬蜂。大家二話不說，撒腿就跑。馬蜂看到我們大家四散地逃去，就“百蜂歸巢”了。
“不行，我們一定要先想一想，為什么時候要撤得那么遠呢？”“這算遠嗎？”“為什么算不遠？”（此時我們正在四樓）……
大家密謀好了之后，就又都來到了這棵高大的銀杏樹下。
“放！”嘩啦啦……一陣石頭雨下了起來，但蜂窩仍是毫發未傷。我們大家去樹下靜等了一會兒。可馬蜂們就是沒反應。就在這時，一發石頭炮把蜜蜂的房子打了個正著。“嗡”的一聲，馬蜂們全出來了，我們大家撒腿就跑。一個一年級的小孩兒在樹一旁哈哈大笑。“啊！”只聽一聲慘叫，王開來被叮了個大包，我的腿摔紫了，大家都已經精疲力盡了。
我們又一次密謀，大家為了王開來的大包，實施了復仇計劃。（為啥不為了我））。
下午來啦，我們大家再次站上了營地。準備對馬蜂的主基地實施新一輪的打擊。
“扔啊”石頭滿天飛舞，這一飛，可惹怒了馬蜂。它們成群結隊地向我們襲來，我們也分散開來，向四面八方跑去。
我獨自一人站在了四樓又想下去報復這群馬蜂。
我們又去了，誰知這一去更慘！我們這次改變了方法，用木棍扔。吳景森說，只要蹲下，馬蜂就決不會來了。結果他頭上就被叮了一個大包，衣服上還有一只馬蜂，正準備伺機發動攻擊。大家氣得又來到樹下踢樹。沒想到鄭佳樂也來了。他扔了一塊石頭，這一扔，馬蜂全出來了，他卻拍拍屁股溜了。我們無奈，只得迅速逃之夭夭。
最后，大家實在忍無可忍了，于是我和針大眾還有端木梓濠各自撿起好幾塊石頭，大喊了一句“三人一心，無神能抵！”一起狂擊了蜜蜂的房子。
就在這時，老師來了，我們三個被捉了個正著。經過老師的一番教育之后，我們才體會到錯了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！
蜜蜂的作文 篇2
從前，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶。小蜜蜂叫良良，是一只非常講道理的小蜜蜂。小蝴蝶叫麗麗，是一只高傲的蝴蝶。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶同時看到了一朵美麗的百合花。他們倆一起飛到百合花上面去。小蝴蝶說：“你這個家伙，這是我先看到的.，快走開！”小蝴蝶一把把小蜜蜂推下了百合花。小蜜蜂爬了起來，說道：“這是我們兩個一起發現的，我采我的蜜，你玩兒你的花，有什么好打架的，有什么話好好說，別打人可以嗎？”“那你就得把這朵花讓給我。”
小蝴蝶說道。小蜜蜂氣得二話不說就飛回了家。
第二天，得到安慰的小蜜蜂又飛出來采蜜。良良和麗麗又遇見了。他們聽見一對母子兩說：蜜蜂采蜜獻給我們，非常勤勞。蝴蝶在給春色增添美麗，非常漂亮。小蝴蝶聽了這句話，慚愧地低下了頭。她不好意思地說：“對不起，原來我們都是相等的啊！”小蜜蜂聽了說：“沒關系的，我們和好吧，做最好的朋友。”小蝴蝶羞羞的把手放在小蜜蜂的手上。
從此以后，良良和麗麗成了最好的朋友。
蜜蜂的作文 篇3
星期天的上午，小蘭正在家里讀書，忽然從窗外飛進來一只小蜜蜂，小蜜蜂慢慢地落在了小蘭的書上。小蘭發現它體長大約15毫米，身體是黃褐色的`，身上長有密毛；頭與胸幾乎同樣寬， 它前翅大，后翅小，腹末有針。
小蜜蜂抬頭看著小蘭對她說：“你在干什么呢？”“我在看書呀！”小蘭回答說。我在窗外采蜜工作時，看到你讀書不認真，東張西望的。小蘭聽了很慚愧，她說： “讀書是有點累，我想一邊讀書，一邊休息。”小蜜蜂問：“你喜歡吃蜂蜜嗎？你知道嗎，我們釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料，總計要飛行四十五萬公里。”小蘭聽了小蜜蜂的話，很驚訝，原來蜜蜂釀蜜這樣辛苦！
小蘭想：“小蜜蜂為了釀出更美味的蜂蜜飛了那么遠的路也不怕累。我應該學習蜜蜂的勤勞精神，刻苦學習，認真讀書，積累知識，把它們在頭腦里反復釀造，這樣應用起來就會得心應手，寫出精彩的文章。”
蜜蜂的作文 篇4
子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。” （《論語.陽貨》）
賞析：
這段文章的意思是:子張向孔子問仁。孔子說：“在天下能推行五種美德，就算是仁了。”“請問是那五種？”孔子說：“恭敬、寬厚、信實、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會侮辱你；寬厚待人，就會有廣泛的朋友；為人守信，別人就會信任你；行動敏捷，就能建功立業；以恩惠之心待人，就能使喚得動所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的.“恭、寬、信、敏、惠”五項內容，反映孔子“仁者愛人”的思想。這五項接人待物的要求，作為傳統的道德文明，今天仍可批判地繼承。
恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護，刻薄待人，就會遭人反對；誠實守信，就會得到別人的認知，言而無信，就會被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會一事無成；施惠于人，就會得到別人的效力，只顧私利，就會成為孤家寡人。
人的一生就是從光陰中借來的幾十年，而每一天的活動又都離不開人群，所以無論在生活中，還是在工作中，無論是在人際交往中，還是在經濟往來中，如果能堅持做到恭敬、寬厚、信實、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實現自己的人生價值，同時也會給他人帶來愉悅，給社會帶來和諧。
注釋：
（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。
（2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬。“侮”，侮辱。
（3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護。
（4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信。“任”，信任。“焉”，“於之”的合音，對你。
（5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷。“功”，成功。
（6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽使喚。
蜜蜂的作文 篇5
春天來了，公園里有一朵美麗的花兒生病了。花的朋友是一只漂亮的蝴蝶和兩只可愛的小蜜蜂。它們知道花兒生病后，都趕著來看望它小蝴蝶在花兒姐姐身上忙前忙后的捉蟲子。兩只小蜜蜂也沒閑著，提著水給花兒姐姐澆水。它們干了整整一上午。花兒姐姐的`病終于治好了。花兒姐姐高興的說：“謝謝你們幫我治好病，我們永遠都是好朋友。”
從此它們快樂的生活在一起。
蜜蜂的作文 篇6
春天又降臨到了我們的校園。
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當第一個人捉了一只蜜蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。
我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強健的工蜂。被人捉住了，
它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。那個同學將手心展開，蜜蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這只蜜蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的'玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉蜜蜂。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。
曾經有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟（蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲！它在用自己最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個小小的蜜蜂牽動了我的情思！
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌！
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